《中國學生英語語調模式研究》共分六章。第一章為文獻綜述,對“語調”進行界定,介紹全書的研究理論依據和基本概念。同時迴顧瞭對國外英語學習者和中國英語學習者的語調研究,分析這些研究中存在的問題,指齣本研究的必要性及改進之處。《中國學生英語語調模式研究》第二章為研究設計,主要從語音語料庫的創建、對學習者錄音的評分、語料的語音標注以及數據分析等方麵對本研究的設計進行描述。以本族語者的語調模式為參照標準,對中國英語學習者的朗讀口語進行研究,並嘗試迴答如下問題:學習者英語朗讀口語中的語調模式是什麼?這些模式對信息的傳遞有何影響?
《中國學生英語語調模式研究》第三、第四、第五章為研究結果與討論,報告中國學習者英語語調模式研究的發現並就此進行相關討論:1)調群切分:涉及調群邊界指徵;調群與句法的關係;調群的語法作用等方麵。2)調核位置及調核前重音分布:對學習者無標記調核、有標記調核,調核前重音,以及重音復現規律産生的節奏歸類進行描述。3)調型:從降調調型和升調調型人手,對各種主要句型的調型作瞭歸納和分析;對學習者的音域和音高起伏特點也進行瞭研究。
《中國學生英語語調模式研究》第六章為結論部分,主要歸納瞭本研究的結論、闡述本研究的意義及存在的局限性,為後續研究提齣建議。
《中國學生英語語調模式研究》參考文獻之後的附錄共包括17個部分,對本研究中涉及的各項材料及研究發現的數據作詳盡介紹。
發表於2024-11-27
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