大学计算机基础

页数:412

出版时间:2008-8

价格:33.00元

isbn号码:9787030227706

具体描述

《大学计算机基础》是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的最新的大学计算机基础教学大纲编写而成。全书主要内容包括：计算机与信息技术，计算机系统，计算机操作系统，计算机网络与Internet，常用办公软件，数据库基础，多媒体技术基础，信息安全。《大学计算机基础》内容丰富、层次清晰、图文并茂、通俗易懂。《大学计算机基础》侧重知识性、基本原理和方法的介绍，并对操作性的内容采用案例的方式，既有对共同操作特征的归纳，也有对具体实例的细致指导，有利于读者举一反三、触类旁通。

《大学计算机基础》可用作高等院校和大专院校的非计算机专业的教学以及相关培训班教材，也可作为广大电脑爱好者的自学参考书。

用户评价

坦白说，在翻阅《大学计算机基础》之前，我对“数据”这个概念的理解非常模糊。在我脑海中，“数据”似乎只是存在于电脑里的数字和文字。但这本书却以一种极其宏观和易懂的方式，为我重新定义了“数据”的内涵和外延。作者在开篇就强调了信息时代数据的价值，并用大量的实例说明了数据是如何渗透到我们生活的方方面面的。我尤其喜欢书中关于“数据存储”的章节，它不仅仅讲解了二进制的原理，还深入探讨了不同存储介质（如硬盘、固态硬盘、U盘）的优缺点和适用场景。作者在解释固态硬盘（SSD）为何比传统硬盘（HDD）更快时，用了“机械臂读取”和“电子信号传输”的比喻，让我瞬间理解了它们在读写速度上的巨大差异。此外，书中关于“数据格式化”和“文件系统”的介绍，也让我对计算机如何组织和管理海量数据有了更深的认识。这就像是在理解图书馆如何管理书籍，从目录索引到书架陈列，都有一套严谨的体系。这本书让我明白，数据不仅仅是信息，更是驱动现代社会运转的石油，而了解数据，也就意味着掌握了未来。

选择《大学计算机基础》这本书，很大程度上是出于对其内容的全面性和逻辑性的信任。我曾听说过，市面上有些计算机基础书籍要么内容陈旧，要么过于片面。而这本教材给我的感觉是，它紧跟时代步伐，并且将各个知识点有机地串联起来。我从头到尾仔细研读了关于信息安全和网络攻击的章节，作者用非常贴近现实的例子，例如网络钓鱼、恶意软件等，来讲解这些威胁的本质和防范措施。这让我对网络安全有了更深刻的认识，也更加警惕自己在网络上的行为。我特别喜欢书中关于“防火墙”的解释，用“边境哨所”来比喻，区分了哪些信息可以通行，哪些需要拦截，这种形象的比喻让我一下子就明白了它的工作原理。此外，书中关于计算机病毒的分类和传播途径的讲解，也让我对这些隐藏的威胁有了更清晰的认识。除了网络安全，书中对办公软件的应用技巧也进行了详尽的介绍。虽然我平时也会使用Office软件，但这本书中提供的一些高级技巧，例如Excel的函数应用，Word的文档排版技巧，PowerPoint的演示文稿设计理念，都让我受益匪浅，极大地提升了我的工作效率。

对于我这样一个对未来职业发展充满迷茫的学生来说，一本能够拓宽视野、激发潜能的书籍至关重要。《大学计算机基础》正是这样一本教材。它不仅仅教授计算机知识，更传递了一种积极的学习态度和探索精神。书中关于计算机的未来发展趋势的章节，让我大开眼界。作者对大数据、云计算、物联网以及人工智能的介绍，虽然只是初步的触及，但已经足够让我感受到科技变革的力量，并开始思考自己在未来社会中的定位。我尤其喜欢书中关于“数字鸿沟”和社会责任的讨论，这让我认识到计算机技术发展的同时，也需要关注其可能带来的社会问题，并引导我思考如何利用技术造福社会。在技术层面，我被书中关于文件格式和文件类型的讲解所吸引。作者详细介绍了各种常见的文档格式（如.txt, .doc, .pdf）以及图片格式（如.jpg, .png, .gif）的区别和用途，并提供了如何选择和使用它们的建议。这对于我日常处理各种文档和图片非常有帮助。此外，书中关于操作系统界面和基本操作的讲解，也让我摆脱了对计算机操作的恐惧，变得更加自信和熟练。

在我准备开始接触计算机科学时，我曾担心会遇到过于晦涩难懂的内容，但《大学计算机基础》这本书的语言风格却非常亲切和易于理解。作者似乎很了解初学者的困惑，用大量的图示和清晰的逻辑来解释复杂的概念。例如，在讲解二进制和十进制转换时，作者不仅仅给出公式，还配有直观的图例，让我能够非常容易地理解位权和进位的原理。我特别喜欢关于数据存储和编码的章节。作者通过比喻“字母变成数字”来解释ASCII编码，让我瞬间明白了为什么计算机能够识别和处理文字信息。对于更高级的Unicode编码，作者也用“为每一种文字都分配一个独家门牌号”的比喻，让我一下子就理解了它的重要性和必要性。书中关于算法和数据结构的部分，虽然是最具挑战性的内容，但作者的处理方式依然让我感到惊喜。他并没有一开始就讲解复杂的排序算法或搜索算法，而是从“如何更有效率地找到文件”这个生活化的场景出发，引入了线性查找和二分查找的概念，并用生动的图示对比了它们的效率差异。这种由浅入深、由易到难的教学模式，让我能够逐步建立起对算法的初步认识，并为后续更深入的学习打下了良好的基础。

说实话，在选择这本《大学计算机基础》之前，我阅读过一些网络上的计算机入门教程，但往往因为内容的零散或者过于专业，很快就让我望而却步。而这本实体书给我最大的惊喜，在于它系统性的编排。从最基础的计算机发展历史，到如今无处不在的网络技术，再到未来人工智能的初步展望，整个知识链条衔接得非常自然流畅。我最先深入研读的是关于计算机网络的部分，特别是TCP/IP协议的讲解。作者没有直接抛出复杂的专业术语，而是从HTTP请求这个大家最熟悉的网络行为出发，层层剥茧，逐步揭示了浏览器如何与服务器进行通信，DNS是如何解析域名的，以及数据在网络中是如何传输的。我特别欣赏作者在解释IP地址和MAC地址的区别时，用了“家庭住址”和“身份证号码”的比喻，这让我立刻明白了它们的本质区别和在网络中的作用。此外，书中对数据安全和隐私保护的讨论，也让我眼前一亮。它不仅仅是技术层面的介绍，更融入了社会责任和伦理思考，比如如何设置强密码，如何识别网络钓鱼，这些实用的安全知识，对于我这样的普通用户来说，价值非凡。这本书让我意识到，互联网的便捷背后，是无数精妙的技术在支撑，而了解这些技术，也能让我更谨慎、更安全地享受数字生活。

初次拿到《大学计算机基础》这本书，我怀揣着一丝期待和一丝忐忑。作为一名文科生，我对计算机的了解仅限于日常使用，而“基础”二字却似乎预示着我将要面对的是一套严谨、体系化的知识。打开书页，清晰的排版和适度的图文结合立刻缓解了我的初步紧张。我最先被吸引的是关于计算机硬件组成的章节，作者用极其生动的比喻，将CPU、内存、硬盘这些抽象的概念具象化，仿佛我真的能看到它们在机箱里有条不紊地工作。尤其是CPU被比作“大脑”，内存是“临时记忆”，而硬盘则是“长期档案库”，这种类比瞬间打通了我对计算机底层运行逻辑的理解瓶颈。我尤其喜欢作者在解释总线结构时，引入了“城市交通系统”的概念，将各种组件的通信比作了不同道路和车辆的协同运作，让我这个完全的门外汉也能够轻松地把握数据传输的脉络。即使是对最基础的操作系统原理，作者也并没有流于表面，而是深入浅出地讲解了进程管理、内存管理等核心概念，并辅以一些实际操作的案例，比如如何查看系统进程，如何管理磁盘空间。这些内容不仅满足了我对“基础”的认知需求，更让我感到，学习计算机并非遥不可及，而是可以通过耐心和适当的方法，一步步构建起属于自己的知识体系。这本书就像一位循循善诱的老师，用最易懂的方式，为我揭开了计算机世界的神秘面纱。

我是一个动手能力相对较弱的学习者，过去在学习编程或者其他计算机相关技能时，常常因为无法将理论与实践有效结合而感到沮丧。《大学计算机基础》这本书在这方面做得非常出色。书中不仅提供了丰富的理论知识，更穿插了大量的“动手实践”环节。比如，在介绍文件管理和目录结构时，作者详细指导了如何使用命令行创建、删除、复制文件和文件夹，并提供了相应的练习题。对于初学者来说，这些看似简单的操作，却能够让他们快速建立起对计算机文件系统的直观认识。我也特别喜欢作者在讲解软件安装和卸载时，提供的不同操作系统下的详细步骤和注意事项，这让我避免了很多不必要的麻烦。书中关于数据库基础的章节，也让我耳目一新。虽然我没有接触过复杂的数据库管理系统，但作者通过一个简单的商品信息管理案例，清晰地展示了什么是数据库，什么是表，什么是字段，以及如何进行基本的数据查询和插入。这种循序渐进的教学方式，让我能够充满信心地去探索这个我之前认为非常高深的技术领域。总而言之，这本书不仅仅是知识的传授，更是技能的培养，它让我从一个被动的知识接收者，变成了一个能够主动尝试和实践的学习者。

我是一名对技术抱有极大好奇心的学生，总想知道事物是如何运作的。《大学计算机基础》这本书，恰恰满足了我这种刨根问底的需求。它并没有止步于对概念的简单介绍，而是深入到更底层的原理。我尤其喜欢书中关于“操作系统”的讲解。作者不仅仅介绍了操作系统的功能，比如管理硬件、运行软件，还详细剖析了操作系统的核心组件，如内核、驱动程序、用户界面等。我特别欣赏作者在解释“内核”的作用时，将其比作“中央指挥官”，负责协调所有硬件和软件资源的运行。书中对“进程管理”的讲解也让我印象深刻，通过生动的图示，我理解了进程是如何被创建、调度和终止的，以及多任务操作系统是如何实现并发执行的。这种深入的原理剖析，让我对计算机的运作机制有了更透彻的理解。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启发，它让我从一个旁观者，变成了一个能够理解和欣赏计算机技术背后精妙设计的欣赏者。

在我看来，一本优秀的计算机基础教材，应该能够激发读者的学习兴趣，并为他们未来的深入学习打下坚实的基础。《大学计算机基础》恰恰做到了这一点。它并非一本枯燥的理论堆砌，而是充满了人文关怀和前瞻性的思考。我非常欣赏书中关于信息时代和计算思维的讨论。作者并没有仅仅停留在介绍计算机的组成和功能，而是引导我们思考信息如何改变社会，以及我们应该如何培养一种“计算思维”，来解决日常生活中的问题。这种宏观的视角，让我认识到计算机科学远不止是技术本身，更是一种认识世界、解决问题的方法论。书中对编程语言的初步介绍，也让我印象深刻。作者选取了目前非常流行的Python语言，并从最基础的变量、数据类型、控制结构讲起，通过一些趣味性的例子，例如如何编写一个简单的猜数字游戏，或者如何实现一个简单的文本处理工具，让编程变得生动有趣。我尤其喜欢作者在讲解循环语句时，用“重复执行一段指令”来比喻，并结合实际场景，比如批量修改文件名，这让我立刻明白了循环的实际应用价值。这本书让我对计算机产生了全新的认识，它不再是冰冷的机器，而是充满了无限可能性的工具，能够帮助我们创造和解决各种问题。

学习计算机，对我来说曾经是一个令人生畏的挑战，因为我总是担心自己会因为跟不上进度而感到挫败。《大学计算机基础》这本书，却以一种极其平缓和引导性的方式，让我逐步克服了这种心理障碍。作者的写作风格非常沉稳，每一步讲解都恰到好处，没有急于求成。我特别欣赏书中关于“计算机组成原理”的讲解，它没有一开始就罗列大量的专业名词，而是从计算机最基础的输入、处理、输出、存储这四个基本功能出发，层层递进。作者在解释“输入设备”时，列举了键盘、鼠标、扫描仪等，并详细说明了它们的工作原理。而当讲解“输出设备”时，则涵盖了显示器、打印机、扬声器等，并对它们的发声或成像原理进行了简单的说明。我尤其喜欢作者在讲解CPU如何“执行指令”时，用“流水线作业”的比喻，让我能够直观地理解CPU内部并行处理的强大能力。这种循序渐进的教学方法，让我能够一步一个脚印地构建起对计算机硬件的全面认知，并充满信心地去探索更深层次的知识。