中学生素质教育课外读物

作者:杨孝鸿

页数:105

出版时间:2003-7

价格:22.50元

isbn号码:9787533017378

具体描述

《中国美术》共有九个部分，内容包括图腾世界—原始社会美术、气韵生动—魏晋南北朝美术、大唐盛世—隋唐五代美术、生意盎然—宋代美术、文艺复兴—明代美术等。

用户评价

读完这本书，我感觉自己的世界观发生了一些微妙而深刻的改变。它就像一本人生指南，虽然没有直接给出答案，但却教会了我如何去寻找属于自己的答案。书中关于“合作”与“竞争”的平衡，让我印象深刻。我一直以为这两者是矛盾的，但这本书告诉我，真正的强大，在于懂得如何在合作中激发竞争，又如何在竞争中保持合作。它通过一些精彩的案例，展现了团队的力量，以及如何在团队中发挥个人价值。这让我重新思考了自己在集体活动中的角色，也更愿意去与他人协作，共同达成目标。关于“挫折教育”的部分，也让我受益匪浅。我一直害怕失败，害怕被否定。但这本书告诉我，挫折并不可怕，可怕的是不敢去面对挫折，不敢从挫折中学习。它鼓励我们拥抱失败，将其视为成长的垫脚石。这让我感觉自己的内心变得更加坚韧，面对困难时，也不再那么畏惧。书中对“同理心”的强调，也让我反思了很多。我常常会因为不理解别人的感受而与人产生摩擦。这本书让我学会了站在别人的角度去思考问题，去感受他们的喜怒哀乐。这让我的人际关系变得更加和谐，也让我更能体会到人与人之间的连接感。此外，书中关于“时间管理”的建议，也对我这个拖延症患者来说，简直是及时雨。它提供了很多实用的方法，让我能够更有效地利用时间，提高学习效率，也为自己争取到了更多的自由支配时间。总而言之，这本书让我从一个被动接受者，变成了一个主动探索者，它激发了我内在的潜能，让我对人生充满了好奇和期待。

这本书简直是为我们这些渴望成长、寻求内心滋养的中学生量身定做的。我一直对课外读物抱有很高的期望，希望它们能带我走出课堂的枯燥，去发现更广阔的世界，去理解更深刻的道理。而这本书，恰恰满足了我所有的期待。它没有那种说教式的空洞，也没有故弄玄虚的深奥。相反，它以一种非常亲切、非常贴近我们生活的方式，为我们打开了一扇扇认识自我、认识他人、认识社会的窗户。我特别喜欢书中对于各种社会现象的探讨，它不仅仅是罗列事实，更重要的是引导我们去思考为什么会这样，我们应该如何去看待，又该如何去做。比如，书中对青少年网络沉迷的分析，没有简单地指责，而是深入挖掘了背后的原因，提供了很多切实可行的建议，让我们能够更理性地认识这个问题，也更有勇气去改变。还有关于人际交往的部分，那些鲜活的案例，那些充满智慧的对话，让我茅塞顿开，感觉自己在处理与同学、老师、家人的关系时，有了更多的底气和方法。它让我明白，沟通并非易事，但并非不可逾越，只要我们愿意去倾听，愿意去表达，很多误会都能迎刃而解。更让我惊喜的是，书中也触及了一些我们内心深处常常会有的迷茫和困惑，比如关于未来的规划，关于梦想的追求，关于如何面对失败。它并没有给出标准答案，而是通过一个个真实的故事，展现了不同的人是如何在这些困境中找到自己的方向，如何从挫折中汲取力量。这让我觉得，原来我不是一个人在战斗，原来这些悩悩都是成长的必经之路。读这本书，就像在和一位博学而温暖的长辈聊天，他用他的智慧和经验，点亮我前行的道路，让我对未来充满了希望和信心。

我一直认为，一本优秀的读物，应该能够触及我们内心深处最柔软的部分，唤醒我们对生活的热情和对未来的憧憬。而这本书，恰恰做到了这一点。它用一种非常真诚、非常温暖的方式，陪伴我走过了这段迷茫而又充满希望的时光。我尤其喜欢书中关于“同情心”的阐释。它不仅仅是让我们去理解别人的痛苦，更是鼓励我们去行动，去伸出援手。它让我意识到，即使我们还年轻，也能够用自己的方式去帮助他人，去温暖世界。我开始更加关注身边那些需要帮助的人，并尝试去给予他们力所能及的支持。这让我感觉到，付出的快乐，远远大于收获的快乐。关于“坚持的力量”的探讨，也给了我很大的启发。我常常会因为遇到困难而想要放弃，但这本书让我明白，真正的成功，往往来自于不懈的坚持。它通过一个个感人的故事，展现了那些在逆境中不屈不挠、最终实现梦想的人们。这让我重新燃起了对梦想的追求，也让我更加坚信，只要坚持下去，就没有什么是不可能的。书中对“阅读的乐趣”的描绘，更是让我对阅读产生了更深的迷恋。它让我感受到，文字的力量是无穷的，它可以带我们穿越时空，体验不同的人生，感悟不同的哲理。它让我从被动的学习者，变成了一个主动的探索者，享受着阅读带来的无尽乐趣。

这本书最让我赞赏的地方在于，它能够以一种非常细腻、非常贴近我们内心的方式，去探讨我们成长过程中会遇到的各种挑战和困惑。它没有那种高高在上的说教感，而是像一位真诚的朋友，与我们分享他的经验和感悟。我特别喜欢书中关于“感恩”的章节。我常常会忽略身边那些默默付出的人，这本书提醒我，要懂得去感恩，去珍惜。它让我开始反思自己与父母、与老师、与朋友之间的关系，也更愿意去表达自己的感激之情。这让我感觉到，人与人之间的关系，因为感恩而变得更加温暖和紧密。关于“自信”的培养，也是我非常关注的。我常常因为一点小小的失败就觉得自己不行，这本书给了我很大的鼓励。它告诉我，自信不是天生的，而是通过不断的尝试和积累获得的。它提供了很多简单易行的方法，帮助我建立积极的自我认知，也让我更加勇敢地去追求自己的目标。书中对“挫折的意义”的阐释，更是让我茅塞顿开。我之前一直对挫折感到恐惧，但这本书告诉我，挫折是成长的催化剂，是让我们变得更强大的必经之路。它鼓励我们从挫折中吸取教训，不断成长。这让我感觉自己的内心变得更加强大，面对困难时，也不再那么轻易放弃。它让我相信，每一次跌倒，都是为了更好地站起来。

我通常是个比较挑剔的读者，尤其是在选择课外读物时。很多时候，市面上的书要么内容空洞，要么过于偏激，很难找到真正能触动我内心、引发我深度思考的作品。但是，当我翻开这本书的第一页，我就知道，我找到了一本我一直在寻找的书。它给我的感觉，就像是我的一个同龄人，只不过他比我多了一些阅历，多了一些对世界的洞察，他用一种非常平等、非常真诚的方式，与我分享他的思考和感悟。书中对于“独立思考”的阐述，给我留下了极其深刻的印象。它不是简单地告诉你“你要有自己的想法”，而是通过具体的例子，展示了在信息爆炸的时代，如何辨别真伪，如何不随波逐流，如何形成自己独立而有深度的观点。我尤其欣赏书中提到的“批判性思维”的训练方法，它让我意识到，我们不能轻易接受别人灌输的一切，而是要学会质疑，学会分析，学会去构建自己的认知体系。在处理校园欺凌这个问题上，这本书也提供了非常独到而有建设性的视角。它不仅关注受害者，也关注施暴者，并试图去分析造成这一切的社会和心理原因。这让我对“同情心”和“责任感”有了更深刻的理解。它让我明白，我们每个人都不是孤立存在的，我们的行为会影响到他人，而理解和改变，往往需要从更根本的层面入手。此外，书中关于“情绪管理”的部分，也是我迫切需要的。我常常会因为一些小事而情绪波动，这本书提供了很多让我能够更好地认识和疏导自己情绪的方法，让我感觉自己不再是情绪的奴隶，而是能够成为情绪的主人。它让我学会了如何平静地面对压力，如何在逆境中保持积极的心态，这对我来说，无疑是巨大的财富。

这本书对我而言，不仅仅是一本读物，更像是一位良师益友，它用一种非常平易近人的方式，引导我认识自己，认识世界。我一直对“个人成长”这个概念感到有些迷茫，不知道该从何处着手。这本书提供了很多非常具体、非常实用的方法，让我能够有条不紊地进行自我提升。我尤其喜欢书中关于“习惯养成”的建议。它让我了解到，微小的习惯改变，能够带来巨大的能量。通过书中提供的一些科学的方法，我开始尝试建立一些积极的学习和生活习惯，例如早睡早起、规律阅读、坚持运动等。这些习惯的养成，不仅提高了我的学习效率，也让我的生活变得更加充实和有规律。关于“情绪管理”的技巧，也让我受益匪浅。我之前常常会因为一些负面情绪而影响到学习和生活，这本书教会了我如何识别、理解和调节自己的情绪，让我能够更冷静、更理性地面对生活中的挑战。它让我明白，情绪是可以被管理的，而不是我们无法控制的。书中对“生涯规划”的初步探讨，也为我指明了方向。虽然我现在的年龄可能还不能完全确定自己的未来方向，但这本书让我开始思考自己的兴趣、优势和价值观，并为未来的发展打下基础。它让我意识到，生涯规划是一个持续的过程，需要不断地探索和调整。

作为一名对未知世界充满好奇心的中学生，我一直在寻找能够拓宽我视野、激发我思考的书籍。而这本书，恰恰满足了我所有的期待。它以一种非常生动、非常形象的方式，为我打开了探索世界的大门。我尤其欣赏书中关于“全球视野”的探讨。它让我了解到，世界之大，无奇不有，各国文化、社会制度、发展模式都各有特色。这让我摆脱了狭隘的思维模式，开始以一种更宏观、更包容的心态去看待世界。书中对“科技发展与伦理”的讨论，也让我产生了深刻的思考。在人工智能、基因编辑等科技飞速发展的今天，我们应该如何去应对随之而来的伦理挑战？这本书提供了一些非常前沿的观点和有价值的启示，让我意识到，科技的力量是双刃剑，我们需要用智慧和道德去驾驭它。关于“社会责任感”的培养，也是我在这本书中学到的重要一课。它不仅仅是让我们了解社会需要什么，更是鼓励我们思考，作为一名中学生，我又能为社会做些什么？这让我觉得，我不仅仅是一个接受教育的个体，更是一个有能力、有义务去为社会贡献一份力量的公民。它让我开始关注身边的一些社会问题，并思考自己可以采取哪些行动去改变。总而言之，这本书不仅提供了丰富的知识，更重要的是，它教会了我如何去思考，如何去探索，如何去成为一个更有担当、更有远见的人。

在我看来，一本真正好的课外读物，不仅仅是要传递知识，更重要的是要能够唤醒读者的内心，引导他们去探索人生的更多可能性。而这本书，正是做到了这一点。它没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，却以一种朴实无华的语言，触动了我内心最柔软的部分。我一直对“责任”这个概念感到有些模糊，不知道它究竟意味着什么，又该如何去承担。这本书通过一个个生动的故事，让我对“责任”有了全新的认识。它让我明白，责任不仅仅是对自己的承诺，更是对家人、对朋友、对社会的担当。我尤其欣赏书中对“公民意识”的探讨，它让我了解到，我们作为社会的一份子，应该如何去关注公共事务，如何去参与其中，如何为社会的进步贡献自己的力量。这让我觉得，我不再只是一个被动接受教育的学生，而是一个有能力、有责任去改变世界的参与者。书中关于“创造力”的章节，也给了我很大的启发。它没有将创造力局限于艺术或科学领域，而是将其延伸到了生活的方方面面，鼓励我们用创新的思维去解决问题，去发现生活中的美好。我开始尝试着用不同的方式去学习，去思考，去表达，这让我感觉自己的世界变得更加丰富多彩。这本书还让我对“善良”有了更深刻的理解。它告诉我们，善良不仅仅是一种美德，更是一种力量，一种能够温暖世界的力量。我开始尝试在生活中去实践善良，去帮助那些需要帮助的人，每一次小小的善举，都让我感受到内心的充实和快乐。它让我相信，即使我们还年轻，也能够用自己的方式，让这个世界变得更美好。

这本书带给我的，不仅仅是知识的增长，更是一种精神上的洗礼，一种对生命意义的重新思考。它以一种非常深刻、非常人文关怀的方式，引领我去探索人生的价值和方向。我特别欣赏书中关于“幸福的定义”的探讨。在追求物质和功名的时代，我们常常会忽略了内心的感受。这本书提醒我，幸福不仅仅是拥有，更是内心的满足和精神的富足。它引导我去发现生活中的小确幸，去感恩生命中的每一个瞬间。关于“人生的意义”的追寻，也是我在这本书中获得的重要启示。它没有直接给出答案，而是通过引导我们去思考，去感受，去行动，来帮助我们找到属于自己的答案。这让我意识到，生命的意义，在于我们如何去体验，如何去创造，如何去奉献。它让我不再盲目地追逐外界的评价，而是更加关注内心的声音，去过一种真正属于自己的生活。书中对“独立人格的塑造”的强调，也让我受益匪浅。它鼓励我们勇敢地表达自己的想法，坚持自己的原则，不随波逐流，不人云亦云。这让我感觉自己的内心变得更加强大，也更加有底气去面对生活中的各种挑战。它让我明白，真正的自由，是思想的自由，是灵魂的独立。它让我相信，我能够成为一个有思想、有主见、有力量的人，去创造属于自己的精彩人生。

我一直对历史和文化有着浓厚的兴趣，但很多时候，那些严肃的书籍读起来总会让我感到有些枯燥。这本书却以一种非常独特的方式，将历史文化融入到我们日常的生活和思考中。它没有枯燥的年代梳理，也没有复杂的政治分析，而是通过一个个引人入胜的故事，让我们感受到历史的温度，文化的魅力。我尤其喜欢书中对“文化传承”的解读。它让我明白，我们不是凭空存在的，我们是站在前人的肩膀上，继承和发展着优秀的文化传统。书中提到的很多传统节日、民间习俗，都让我对中华文化有了更深的认识和更浓厚的感情。这让我觉得，作为一名中学生，我们不仅要学习课本上的知识，更要了解我们自己的根在哪里。关于“批判性阅读”的理念，在这本书中得到了非常好的体现。它引导我们去质疑，去探究，去独立思考，而不是盲目接受。我开始学会去分析作者的意图，去辨别信息的真伪，这让我感觉自己的思维变得更加敏锐和深刻。书中对“生活美学”的探讨，也让我大开眼界。它告诉我们，美不仅仅存在于艺术作品中，也存在于生活的点滴之间。从一杯茶的香气，到一次日落的壮丽，都可以成为我们感悟美的源泉。这让我开始更加留意生活中的细节，也学会了从平凡的生活中发现不平凡的美。它让我意识到，美的追求，是一种生活态度，更是一种人生境界。