《國學經典誦讀本:道德經》主要內容:幾韆年來,我們中華民族的祖先,一直堅信這樣一個簡單的道理:小孩子在他年少時(0~13歲),記憶力非常好,應該把前輩的人生經驗、生活智慧記憶下來,牢牢地背記,並爛熟於心中。盡管此時他還不理解其深刻含義,但是先記住,好比牛先把草吃下去,以後再反芻一樣,孩子隨著年齡的增長,理解能力也在發展,到瞭一定年齡,再經過自然醞釀發酵,必然有更深的理解和領悟。
如果在孩子該記憶、記憶力強的時候,不給他一些經典的東西儲存到腦子裏,沒有“厚積”,怎麼能“薄發”呢?怎麼能融會貫通、觸類旁通呢?
成人的記憶模式是“先理解,後記憶”,先理解分析纔能記得住,有時還未必記得牢。孩子的記憶規律是這樣嗎?特彆是七八歲以前的孩子!成人往往以自己的主觀感覺經驗,來想像小孩子也該像自己一樣記。實際不是這樣。特彆是對於人文學科、藝術學科,孩子的記憶模式體現齣整體性、混沌性和全息性,這就是國際大腦潛能開發和心理學研究專傢提齣的右腦記憶模式。
發表於2024-12-29
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聖人之道,為而不爭。
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