《人體器官結構》的編寫打破瞭傳統的解剖學和組織胚胎學的學科格局，從教學實際需要齣發，淡化學科意識，將器官形態、結構有機融於一體，並注重全書的整體優化、內容的聯係與銜接，避免不必要的重復。
隨著科學技術的進步，現代醫學學科高度分化，不斷地縱嚮發展，學科間的相互滲透，又需要橫嚮聯係。現代醫學科學體係既分化又綜閤，相互之間既具有自身的內涵，又相互聯係、密不可分。同時，需要在專業、綜閤、實用、研究幾方麵加以認識和關注。
編排形式不拘一格，按細胞的結構、基本組織結構、人體胚胎結構、骨和骨的連結、肌的結構、內髒器官、心血管器官、感覺器官、腦和神經器官、內分泌器官的順序編寫，以器官描述為主，係統完整性為輔，相得益彰。
編寫內容力求通俗易懂，遵循實用、夠用原則。從教育改革的角度齣發，融傳授知識、培養能力、提高素質為一體，重視培養學生的創新能力和獲取信息及終身學習的能力。
具體描述
讀後感
用戶評價
我居然把它看完瞭。。。催眠利器。彆問我學到瞭什麼。也許僅僅是看完瞭。我隻是想多瞭解點人體。實在看不下去朗讀還是有效果的。很多拗口的生字。文盲立顯。
评分我居然把它看完瞭。。。催眠利器。彆問我學到瞭什麼。也許僅僅是看完瞭。我隻是想多瞭解點人體。實在看不下去朗讀還是有效果的。很多拗口的生字。文盲立顯。
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评分寫得太淺瞭，還沒有陳閱增普通生物學好看。
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