小学生看图作文零起步

出版者:首都师大

作者:乔亚梦

页数:150

出版时间:2008-10

价格:16.80元

isbn号码:9787811193466

具体描述

《小学生看图作文零起步》是丛书中的一本，本套丛书有以下几大亮点：一是能激发兴趣，使学生对作文乐于接受，乐此不疲。二是模拟生活，使同学们写作文时有话可说，有话想说，三是图文并茂，能让学生自主地参与到作文学习中。

用户评价

不得不说，这本书的设计真的非常用心。我不是那种会给孩子报很多课外班的家长，我更希望孩子能在轻松愉快的氛围中学习。这本《小学生看图作文零起步》恰恰符合了我的期望。书的装帧就很精美，拿在手里很有质感，纸张的质量也很好，印刷清晰，色彩还原度也很高，给孩子阅读是一种享受。而内容方面，我最欣赏它的“零起步”这个概念。它真的把每一个环节都考虑到了，从最基础的观察图片，到引导思考，再到鼓励表达，循序渐进，不会让孩子感到压力。比如，书中可能会提出一些简单的问题，像“图中你在做什么？你感觉怎么样？接下来会发生什么？”这些问题看似简单，却能有效地引导孩子打开思路。我观察到，孩子在阅读的过程中，会不自觉地模仿书中的一些表达方式，他的语言也会逐渐变得更加生动和形象。而且，这本书的编排也很合理，不会让孩子一下子看到太多内容而感到疲倦，每一组图画都是一个小小的训练单元，可以独立完成，也可以互相串联，非常灵活。

我记得以前上学的时候，写作文对我来说就是一场噩梦，总是憋不出字来，或者写出来的东西平淡无奇。现在看到我自己的孩子，我多么希望他能享受写作文的过程，而不是把它当成一项任务。这本《小学生看图作文零起步》，我觉得它在这方面做得非常出色。它的图片选择非常有品味，每一幅画都能唤起孩子内心的某种情感，可能是喜悦，可能是好奇，也可能是小小的好奇心。然后，它会通过一些巧妙的设计，让孩子把这些情感和画面联系起来，并尝试用语言去表达。我注意到，孩子在看书的时候，常常会发出“哇！”“哈哈！”这样的惊叹声，这说明他已经被画面深深吸引，并且在脑海里构建了一个属于自己的故事。更重要的是，这本书传递了一种“人人都能写作文”的信念，它不会让孩子觉得写作文是件很难的事情，反而鼓励他们大胆尝试，即使写得不够完美也没关系，关键是迈出第一步。这种积极的反馈和鼓励，对于建立孩子的写作自信心至关重要。

天呐，我家孩子最近开始迷上了画画，每次画完都吵着要我给他写故事，但总是抓耳挠腮，不知道怎么下手。我之前也尝试过买几本故事书给他，希望能激发点灵感，但效果都不太理想。直到最近，偶然在书店翻到了这本《小学生看图作文零起步》，我当时就觉得眼前一亮！书中的图画风格真的是太吸引人了，色彩鲜艳，构图也很饱满，每一幅画都像一个小小的世界，里面藏着无数的可能性。而且，图画的内容非常贴近孩子们的生活，有和小伙伴们一起玩耍的场景，有在大自然中探索的画面，还有各种奇妙的幻想。最关键的是，它并没有直接给出文字，而是用一种引导性的方式，鼓励孩子去观察、去想象。我当时就买了回来，迫不及待地想让孩子试试。刚开始，他对着画看了半天，然后突然眼睛一亮，就开始滔滔不绝地说起来，虽然一开始的语言还比较稚嫩，但那种积极性比以前强太多了！我能看到他从一开始的有点迟疑，到后来越说越顺畅，甚至还能自己加一些小小的情节，这让我觉得这本书真的很有魔力，它好像打开了孩子想象的大门，让他敢于去表达自己的想法。

要说这本书最让我惊喜的地方，那就是它不仅仅是一本“教”写作文的书，更是一本“激发”写作文潜能的书。它的图画非常有表现力，就像一块块未经雕琢的璞玉，等待着孩子们用想象力去赋予它们生命。书中的构图往往非常巧妙，留白适度，给孩子提供了广阔的想象空间。我曾经让孩子看一幅描绘森林的图画，他一开始只是简单地描述了几种动物，但当我稍微引导一下，问他“如果这是一片魔法森林，里面会有什么呢？”，他立刻就变得兴奋起来，开始编造各种奇幻的生物和情节。这本书的强大之处在于，它能从最基本的视觉信息出发，层层递进地引导孩子进行更深层次的思考和联想。它没有提供标准的答案，而是鼓励孩子去发现属于自己的答案。我看到孩子在使用的过程中，不仅语言表达能力有所提升，逻辑思维能力也得到了锻炼，因为他需要把零散的想法组织成一个连贯的故事。这本《小学生看图作文零起步》，真的让我看到了孩子身上无限的可能性。

我一直觉得，培养孩子的想象力和创造力比死记硬背知识点要重要得多。市面上有很多作文辅导书，但大多数都显得过于说教，或者直接给出模板，这反而扼杀了孩子的个性和创意。而这本《小学生看图作文零起步》，它的理念就完全不一样。它不是告诉孩子“该怎么写”，而是引导孩子“为什么要去写”。通过精选的、富有故事性的图片，它提供了一个丰富的想象起点。我尤其喜欢的是，书里的每一幅画都留下了足够的“空白”，让孩子可以自由地填补，可以是故事的开头，可以是人物的对话，可以是场景的延伸，甚至是完全出乎意料的转折。这种开放性的设计，极大地激发了孩子的联想能力。我经常发现，当孩子盯着一幅图画看的时候，他的眼神里闪烁着各种奇思妙想的光芒。而且，这本书并没有局限于单一的题材，里面有写景的、写人的、记事的，甚至还有一些带有科幻色彩的，这能帮助孩子拓宽写作的视野，让他们知道原来写作文可以如此五彩斑斓。我看到孩子从一开始的“不知道写什么”变成了“想写的东西好多”，这对我来说就是最大的欣慰。