英语泛读新教程

作者:唐慧心 编

页数:350

出版时间:2008-9

价格:36.00元

isbn号码:9787544609371

具体描述

《英语泛读新教程:学生用书(第3册)》是专门为英语专业本科低年级学生编写，选材精当，编排科学。选用经典名著和21世纪最新作品，经典性和时代性兼顾。涵盖政治、军事、历史、文化、文学、天文、地理等领域，有助于学生了解英语国家的方方面面。文章篇幅适中，难易适度，练习设计新颖，突出阅读理解能力的培养。文章后附推荐书目，为学生提供更多的阅读选择。

十余年过后，该系在前任系主任程工教授和现任系主任王岚教授的策划、组织和指导下，决定对原有教材进行更新，由长期从事英语专业泛读和英语报刊选读教学的资深教授唐慧心牵头，带领一批在泛读教学上已积累了丰富经验的教授、副教授、博士，自2003年9月开始，经过两年多的努力，编写出了这套《英语泛读新教程》。后来，本校英语系对本教材进行了一轮试用，受到师生的欢迎和好评。2007年初，本教材被推荐给上海外语教育出版社，谢宇女士审阅后提出了宝贵的意见和建议，于是，教材编写组又用了几个月的时间，重新系统地调整了课文的难度，对练习也作了进一步的改进，使这套教材日臻完善。

《高等学校英语专业英语教学大纲》对阅读二级的要求是：能阅读难度相当于Thirty-Nine Steps(简写本)的材料以及Readers Digest上的文章，本教程的第二册除了包含与Thiry-Nine Steps难度一致的浅显材料外，专门挑选了Readers Digest的文章；同样，教程的第四册也根据大纲对阅读四级的要求选用了文学原著Sons and Lovers的章节，尽量做到贴近大纲的规定与要求。全套教程四册针对四个学期，本着循序渐进的精神，难度也逐渐加大。每册分成16个单元，足以满足一个学期的教学量。

用户评价

我是一名英语专业的学生，平时需要阅读大量的英文文献。坦白说，之前的阅读经历并不总是那么愉快。很多时候，为了理解一个概念，我需要在不同的文献之间来回跳转，花费大量的时间去查证。这本书的出现，在很大程度上改变了我的学术阅读体验。它的选材非常贴合学术需求，涵盖了人文、社科、自然科学等多个领域，文章的深度和专业性也恰到好处。令我惊喜的是，书中对于一些专业性较强的词汇和表达，提供了非常详尽的解释和辨析，甚至会对比不同语境下的使用差异。这对于我理解复杂的学术论文非常有帮助。此外，书中的一些写作和论证结构的分析，也让我受益匪浅。它不仅仅是教会我如何去读懂文章，更让我开始思考作者是如何组织语言、构建论点的。这种从“输入”到“输出”的迁移，让我意识到，优秀的泛读教材不仅仅是提供阅读材料，更应该是一种思维方式的启蒙。这本书的设计非常精巧，它鼓励我去主动思考，去探索，而不是被动地接受信息。

这本书对于我来说，更像是一个良师益友。我一直觉得，学习英语，尤其是阅读，最怕的就是“卡壳”。遇到生词了，查字典，但查完之后，可能还是不理解这句话的意思，甚至影响到对整个段落的理解。这本书的出现，很好地解决了这个问题。它提供的词汇注释非常及时，而且不仅是简单的释义，很多时候还会给出同义词、反义词，甚至是通过例句来加深理解。更重要的是，它对于一些比较难以理解的句子，会提供详细的句子结构分析，甚至是拆分句子，一点点地解析出句子的意思。这种细致入微的讲解，让我不再害怕遇到长难句，反而能够从中找到学习的乐趣。我特别喜欢它的一些“拓展阅读”部分，不仅仅是停留在课文本身，还会提供相关的背景知识、文化习俗，甚至是一些与文章主题相关的其他优秀读物推荐。这让我的学习不再局限于书本，而是能够将知识触角延伸到更广阔的领域。每次学习完一篇课文，我都能感觉到自己在英语阅读能力上又有了新的突破，这种成就感是无与伦比的。

说实话，刚开始拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望。我之前接触过不少泛读教材，但很多都流于表面，要么内容太简单，要么讲解太程式化，很难真正触及到提升阅读能力的核心。然而，这本书给我带来了极大的惊喜。它不仅仅是提供了一堆文章，而是构建了一个系统性的学习框架。我特别欣赏它的循序渐进的设计，从相对简单的短篇故事开始，逐步过渡到更复杂的议论文和科普文章。这种难度梯度设计非常人性化，让我能够感受到自己的进步，从而获得持续的学习动力。更让我印象深刻的是，书中对语言点的处理方式。它并没有将所有的语法和词汇知识一股脑地塞给读者，而是巧妙地将它们融入到文章的讲解中。学习新单词和语法点不再是孤立的记忆过程，而是与文章的理解紧密结合，这大大提高了记忆的效率和理解的深度。我发现，通过阅读这些文章，我不仅学会了新的词汇和语法，更重要的是，我对英语的语感和表达方式有了更深刻的认识。它教会了我如何去“思考”英语，而不是仅仅去“翻译”英语。这本书的价值在于，它帮助我建立起了一种主动学习和独立思考的能力，这对于长期提升英语阅读水平至关重要。

我是一名在职的英语学习者，平时工作非常忙碌，很难抽出大块的时间去系统学习。因此，我特别看重教材的实用性和高效性。这本书恰好满足了我的需求。它的篇幅适中，每一篇课文的长度都比较合适，我可以在通勤或者午休时间快速地阅读一篇。最让我赞赏的是，这本书非常注重培养读者的自主学习能力。它不仅仅提供答案和解析，更重要的是，它引导你去思考，去发现问题，去寻求解决的方案。例如，在讲解某个语法点时，它不会直接给出结论，而是会先让你通过阅读文章来观察这个语法点是如何运用的，然后再进行总结和归纳。这种“以练代学”的方式，让我对知识的掌握更加牢固。我发现，通过这本书，我不再依赖于老师的讲解，而是能够自己去摸索，去理解。这种学习方式让我觉得更有成就感，也更有信心去应对未来的英语学习挑战。总的来说，这本书是一本非常值得推荐的泛读教材，它实用、高效，并且能够帮助学习者建立起自主学习的能力。

这本书简直是我的救星！作为一个英语基础比较薄弱的学生，一直以来对阅读都感到头疼。枯燥的教材、晦涩的单词、复杂的长难句，每次打开英语阅读材料都像是在面对一场艰巨的战斗。我尝试过很多不同的方法，报班、背单词、做阅读理解题，但收效甚微，总是达不到我想要的那种流畅阅读的感觉。直到我偶然发现了这本书，它彻底改变了我对英语阅读的看法。首先，它的选材非常丰富，涵盖了各种我感兴趣的话题，从日常生活到科普知识，再到一些有趣的故事。这让我不再觉得阅读是枯燥的任务，反而变成了一种享受。其次，这本书的编排方式也很独特，每一篇课文都配有详细的讲解，包括生词、词组、语法点以及相关的文化背景知识。这些讲解不是简单地罗列，而是深入浅出，用非常易于理解的方式解释清楚，让我能够真正地理解文章的内容，而不是囫囵吞枣。更重要的是，它提供了一些非常实用的阅读技巧和方法，比如如何快速抓住文章主旨，如何根据上下文猜测词义，如何分析句子结构等等。这些技巧真正地帮助我提高了阅读效率，让我能够更自信地去面对各种英语阅读材料。我真的非常喜欢这本书，它让我从一个“英语阅读恐惧症”患者变成了一个乐在其中的读者。