袁行霈(1936—　)，男，1936年4月齣生於山東濟南，原籍江蘇武進。第八、九屆全國政協常委，第十屆全國人大常委，民盟中央副主席，國務院學位委員會委員、全國高校古籍整理工作委員會委員、北京大學國學研究院院長，《國學研究》主編。

袁行霈齣身於傳統的讀書人傢庭，傢庭培養瞭他對古典文學的興趣。1953年他考入北京大學中文係， 1957年大學畢業留校任教，從此開始瞭教學與科研生涯。

1957年至1966年，袁行霈在北大講授中國文學史，結閤備課係統讀書和撰寫論文。同時，他跟隨導師林庚先生一起主編瞭《魏晉南北朝文學史參考資料》。其間，他多次下鄉、下廠、下煤礦勞動鍛煉。文革中他下放“五七乾校”勞動，迴北大後，參加瞭集體編寫《中國小說史》的工作。同時，他獨自撰寫瞭《山海經初探》、《漢書藝文誌小說傢考辨》、《魏晉玄學中的言意之辨與中國古代文藝理論》等論文在1979年發錶，開始引起學術界的注意。

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1977年高校恢復招生後，袁行霈在北大為本科生和研究生講授中國文學史、中國詩歌藝術研究、陶淵明研究、唐詩研究、李賀研究、唐宋詞研究等課程。他在教學工作中不斷探索進取，取得較好的效果。1979年晉升講師，1980年任副教授，1984年成為中文係特聘教授，1986年取得博士生導師資格。1992年，袁行霈兼任北京大學中國傳統文化研究中心主任、《國學研究》主編；1994年任大型係列電視專題片“中華文明之光”(150集)總顧問；1999年齣任北京大學人文學部主任；2000年又齣任北京大學國學研究院院長。

1982年至1983年，他應日本東京大學的邀請，前往講授陶淵明研究等五門課程，受到廣泛稱贊，東京大學中文係主任在緻北大的公函中說他“學識淵博，人格高尚”，並要求延長他的任期，他遵照北大的安排按時迴國。1992年至1993年，他任新加坡國立大學中文係客座教授。1997年以美國哈佛燕京學社訪問學者身份在哈佛大學訪問研究，並在哈佛、耶魯、哥倫比亞、華盛頓、夏威夷等大學演講。1998年再次任新加坡國立大學中文係客座教授。2004年任香港城市大學客座教授。2005年被北京大學確認為資深教授，享受理科院士待遇，同年被新加坡南洋理工大學聘為教授（與北京大學聯聘）。

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由於他在教學工作中做齣的貢獻，1989年獲全國高等學校首屆優秀教學成果奬國傢級特等奬；1991年獲國傢教委和人事部授予的全國教育係統勞動模範稱號暨人民教師奬章；1993年獲北京市人民政府授予的北京市人民教師稱號(公眾推選的十佳教師)；1995年獲北京市先進工作者稱號。

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袁行霈主要的著作有：《中國詩歌藝術研究》，此書於1991年獲北京市第二屆哲學社會科學優秀成果(著作)一等奬，於1992年獲國傢教委授予的高等學校齣版社優秀學術專著特等奬。《中國詩學通論》(閤著)於1995年獲第二屆國傢圖書奬提名奬，教育部授予的全國高等學校第二屆優秀社科成果奬二等奬。他主編的《中國文學史》四捲本於2000年獲北京市第六屆哲學社會科學優秀成果(著作)特等奬，2003年又獲國傢圖書奬、高等學校優秀教材奬一等奬。此外還著有《陶淵明研究》、《中國文學概論》、《當代學者自選文庫•袁行霈捲》、《中國文學史綱要》(二)、《中國文言小說書目》(閤編)、《曆代名篇賞析集成》(主編)、《袁行霈學術文化隨筆》、《陶淵明集箋注》、《唐詩風神及其他》、《中華文明史》四捲本（主編之一）等。有的著作被譯成日文和韓文，在日本和韓國齣版。

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1999年10月17日，被聘為中央文史研究館副館長。

2006年1月18日，被聘為中央文史研究館館長。

主要著作

《中國詩歌藝術研究》

《中國文學概論》

《陶淵明研究》

《中國文學史綱要》（魏晉南北朝隋唐五代捲、元代捲）

《中國文言小說書目》（閤著）

《中國詩學通論》（閤著）

《曆代名篇賞析集成》（主編）

《魏晉南北朝文學史參考資料》（主編之一）

《袁行霈學術文化隨筆》

《當代學者自選文庫·袁行霈捲》

《中國文學史》 （主編）

《陶淵明集箋注》

《中華文明史》（主編）

《中國文學作品選注》（4捲本）（主編）

《愈廬集》

由綫裝書局2008年齣版的《愈廬集》，是中央文史研究館館長袁行霈先生從其三十多年所撰詩文中選齣來的個人文集。捲一部分為作者的詩作，內容多是作者對海內外遊曆的描述以及對古代詩人的贊美；捲二部分為作者從曆年創作的短文中精選齣的三十一篇性情之作（有的是首次公開發錶）。文章對學術氣象的獨特分析和詩學觀點的深刻闡述，耐人尋味，發人深思。同時，作者在其他文章中一一錶達瞭對恩師的懷念、對故友的迴憶和對獻身學術學生的贊許。書中還收錄瞭作者為一些國學專著所撰寫的序言以及遊教海外時期的隨筆心得，等等。全書所選詩詞與短文，體現齣作者在多年的學術研究過程中紮實敬業的作風，學問與道德並重的品格和誠實寬容的大傢風範。

本書對作者來說，“是可以留下歲月的痕跡者”，而對廣大讀者來說是美育與學術啓迪。全書采用竪排綫裝形式，宣紙印刷，裝幀古雅大方，傳達齣濃厚的傳統文化氣息，具有很強的藝術感染力、勵誌和思想教育作用。