怎样提高孩子的学习能力

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出版者:石油工业出版社
作者:万小遥
出品人:
页数:223
译者:
出版时间:2009-1
价格:25.80元
装帧:平装
isbn号码:9787502166328
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 学习方法
  • 亲子教育
  • 儿童教育
  • 学习能力
  • 教育心理学
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 育儿
  • 思维训练
  • 高效学习
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具体描述

《怎样提高孩子的学习能力》的作者从事教育工作和青少年心理咨询工作多年,在工作过程中,接触了数千个家庭、数千对父母、数千个孩子,并从那些成功家庭的经验中,总结提炼了父母培养孩子学习能力的方法,汇集成《怎样提高孩子的学习能力》。

《怎样提高孩子的学习能力》具有以下特点:一是实操性。书中的每一种学习方法都来自于优等生和高考状元的学习经验,父母在教育孩子时遇到困难都可以从《怎样提高孩子的学习能力》中找到满意的答案。二是借鉴性。任何家庭都可以从《怎样提高孩子的学习能力》中找到适合培养自己孩子的方法,可以借鉴其中的成功经验,从而避免因教育方法不得当而遭遇的失败。三是系统性。《怎样提高孩子的学习能力》从帮助孩子掌握有效学习的密码、培养良好的读写能力、端正孩子的学习态度、提高学习能力等五个关键方面,介绍了提高学习能力的方法。相信这些简单而又实用的方法一定能帮助您的孩子提高学习成绩。

《学习的密码:解锁孩子的潜能》 亲爱家长,您是否渴望看到自己的孩子在学习的道路上更轻松、更自信地前行?是否希望他们不仅掌握知识,更能享受学习的乐趣,发展出独立思考和解决问题的能力?《学习的密码:解锁孩子的潜能》正是您一直在寻找的答案。 本书并非提供一套僵化的公式或枯燥的技巧,而是深入探讨驱动孩子学习的内在机制,揭示隐藏在学习过程中的“密码”。我们相信,每一个孩子都拥有无限的学习潜能,而我们的任务是帮助家长们理解并释放这些潜能。 本书将带您探索以下精彩内容: 第一部分:理解孩子的大脑与学习 大脑发育的奥秘: 了解孩子不同年龄段大脑发育的关键时期,以及这些发育特点如何影响他们的学习方式和能力。我们将用生动形象的比喻,拆解复杂的神经科学知识,让您轻松理解孩子大脑的运作原理。 学习的生物学基础: 深入浅出地讲解记忆的形成、注意力的机制、动机的驱动以及情绪在学习中的作用。您将了解到,良好的睡眠、健康的饮食和适度的运动,是如何为孩子的大脑提供最佳的学习“燃料”。 左右脑的协同: 探索逻辑思维与创造性思维如何相互作用,以及如何培养孩子全面而均衡的大脑发展,让他们在接受知识的同时,也能激发创新与想象。 第二部分:激发孩子的学习动力 内在动机的力量: 为什么有些孩子天生热爱学习,而有些孩子却需要“推着走”?本书将详细分析内在动机的构成要素,如好奇心、自主性和成就感,并提供切实可行的方法,帮助您点燃孩子内心对学习的渴望。 建立积极的学习心态: 探索成长型思维模式的重要性,以及如何引导孩子将挑战视为机遇,从错误中学习,而非害怕失败。您将学会如何营造一个鼓励尝试和探索的家庭环境。 目标设定与成就感: 如何帮助孩子设定清晰、可实现的目标,并体验达成目标后的喜悦?我们将分享 SMART 原则在儿童教育中的应用,以及如何通过分解任务来增强孩子的自信心。 第三部分:优化孩子的学习方法 高效记忆的策略: 告别死记硬背!本书将介绍多种科学有效的记忆方法,如间隔重复、联想记忆、图像化学习等,让知识在孩子的大脑中根深蒂固。 专注力的训练: 在信息爆炸的时代,如何帮助孩子抵御干扰,保持专注?我们将提供一系列游戏化、趣味化的专注力训练方法,让孩子在玩乐中提升集中力。 理解与运用: 学习不仅仅是记住,更是理解和运用。本书将引导您如何培养孩子的深度学习能力,帮助他们将所学知识融会贯通,并灵活应用于解决实际问题。 阅读的力量: 探索如何培养孩子的阅读兴趣,提升阅读理解能力。我们提供精选的书单和阅读指导,让阅读成为孩子探索世界的钥匙。 第四部分:家长的角色与支持 营造支持性的学习环境: 家庭环境对孩子的学习有着至关重要的影响。本书将为您提供打造一个有利于学习的家庭氛围的具体建议,包括时间管理、学习空间布置以及电子产品的使用规范。 有效的沟通与反馈: 如何与孩子进行有建设性的学习交流?本书将教授您如何倾听孩子的想法,给予积极而具体的反馈,成为孩子学习路上的最佳伙伴。 应对学习困难: 当孩子遇到学习瓶颈时,家长该如何应对?我们将分享处理学习焦虑、拖延症以及考试压力的实用策略,帮助孩子克服障碍,重拾信心。 培养终身学习者: 学习是一个持续终生的过程。本书将帮助您将学习的理念融入家庭生活,培养孩子对未知世界的好奇心和持续探索的精神,让他们成为未来的适应者和创造者。 《学习的密码:解锁孩子的潜能》不仅仅是一本书,它更像是一份陪伴您和孩子一同成长的指南。我们相信,通过理解并运用书中的智慧,您将能更有效地帮助孩子发掘他们内在的学习力量,让他们在知识的海洋中自由翱翔,自信地迎接未来的挑战。 现在就开始,与您的孩子一起,踏上这场精彩的学习探索之旅吧!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书简直是我孩子的“学习导航仪”!我一直认为,学习能力的提升需要一个循序渐进的过程,而《怎样提高孩子的学习能力》这本书恰恰提供了这样一份详尽的路线图。它并没有提出什么“一夜之间”提升学习能力的奇迹,而是从根本上分析了影响孩子学习的各种因素,并给出了针对性的改进方案。我特别赞赏书中关于“家长在孩子学习中的角色”的阐述。我以前总觉得,学习是孩子自己的事情,家长能做的就是提供物质支持。但这本书让我认识到,家长的引导和支持对于孩子学习能力的发展至关重要。它教我们如何成为孩子学习上的“引路人”,如何帮助孩子建立良好的学习习惯,如何培养孩子独立解决问题的能力。书中关于“学习动机的维持”和“学习习惯的养成”的详细指导,让我觉得非常有操作性。我已经开始尝试书中的一些建议,并且已经看到了一些积极的改变。我相信,这本书会成为我家庭教育过程中不可或缺的宝贵财富。

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作为一个曾经是“学霸”但现在却为孩子学习成绩头疼的家长,我一直都在寻找一本能够真正解决问题的书。《怎样提高孩子的学习能力》这本书,可以说是我近几年来读到过的最有价值的育儿书籍之一。它不仅仅是提供了一套学习方法,更重要的是,它帮助我理解了孩子学习背后的心理机制。书中关于“学习策略”的讲解,让我认识到,死记硬背并不能真正提高学习能力,而掌握适合自己的学习方法才是关键。它列举了很多不同类型的学习策略,比如如何高效地阅读、如何有效地记笔记、如何进行批判性思考等等,并且给出了非常具体的指导。让我印象深刻的是,书中强调了“试错”在学习过程中的重要性,鼓励孩子不怕犯错,从错误中学习和成长。这一点非常重要,因为很多孩子因为害怕犯错而不敢尝试,也因此错失了宝贵的学习机会。这本书的逻辑清晰,条理分明,而且案例丰富,让我能够更好地理解书中的内容,并将其应用到实际的家庭教育中。

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这本书真的太及时了!最近一直在为孩子的学习问题焦虑,尤其是看到他明明很努力,成绩却总是不尽如人意,那种无力感真是让人抓狂。我尝试了很多方法,报各种辅导班,买各种学习资料,但总感觉治标不治本。直到我翻开这本书,感觉像是找到了救命稻草。虽然还没有完全读完,但我已经被里面的某些章节深深吸引,特别是关于如何激发孩子内在学习动力的部分。以前我总是强调分数和名次,给孩子造成了很大的压力,也让他对学习产生了抵触情绪。这本书却告诉我,真正重要的是培养孩子对知识的好奇心和探索欲,让他们从学习中找到乐趣。它提供了一些非常实用的技巧,比如如何通过游戏化的方式让学习变得有趣,如何引导孩子发现自己的兴趣所在,并将其与学习内容联系起来。这些方法听起来并不复杂,但却非常有启发性。我迫不及待地想尝试书中的一些建议,希望能真正帮助我的孩子找到学习的自信和快乐。这本书不仅仅是关于学习方法,更是一种教育理念的转变,让我重新思考了自己作为家长应该扮演的角色。

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这本《怎样提高孩子的学习能力》对我来说,简直是一场思想风暴!我原本以为这本书会是一本枯燥乏味的学习技巧大全,结果却完全出乎我的意料。它并没有罗列一大堆死板的公式或方法,而是深入浅出地剖析了孩子学习过程中可能遇到的各种阻碍,并给出了极具操作性的解决方案。我尤其欣赏书中对于“学习动力”的深入探讨,它不仅仅是强调外在的激励,更侧重于培养孩子内在的成就感和自我效能感。这一点我深有体会,我自己的孩子就是那种“需要被盯着才肯做作业”的学生,长此以往,我担心他会丧失独立思考的能力。书中提供的一些关于“目标设定”和“过程反馈”的建议,让我眼前一亮。它教我们如何引导孩子将大目标分解成小步骤,并在每一步都给予及时而积极的反馈,让孩子感受到进步的喜悦,从而不断增强学习的信心。而且,这本书的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的老师在与你娓娓道来,没有居高临下的说教,只有真诚的分享和引导。我已经迫不及待地想把书中的方法运用到实践中,希望能看到孩子身上发生积极的变化。

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我通常不太喜欢读这类教育类的书籍,总觉得它们过于理论化,离实际生活太远。《怎样提高孩子的学习能力》这本书却让我彻底改观。它的视角非常独特,没有从“如何考高分”这个功利性的角度出发,而是着重于培养孩子“学会学习”的能力。我最喜欢的部分是关于“专注力培养”的章节。我的孩子很容易分心,上课的时候总是走神,回家做作业也三心二意。这本书提供了很多有趣的练习和小游戏,能够帮助孩子提高注意力和集中力。这些方法既不枯燥,又非常有效,让孩子在玩乐中就能够提升自己的专注能力。此外,书中关于“情绪管理”与学习的关系也让我受益匪浅。它指出,孩子的情绪状态会直接影响到学习效果,并给出了很多引导孩子管理情绪、缓解压力的实用建议。读完这本书,我感觉自己不再只是一个焦虑的家长,而是一个更了解孩子、更能帮助孩子的“学习伙伴”。

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