李弘祺,耶魯大學曆史學博士,颱灣清華大學人文社會學院曆史研究所講座教授。過去三十多年間專研中國教育史,從宋代開始,而及於整個傳統中國,先後以英文及中文齣版多本有關教育的著作,被日本學者譽為“活躍於當今世界治中國教育及科舉史之第一人者”。
發表於2024-12-18
Education in Traditional China 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
學習到底為瞭誰 夏學傑 馬洛斯說:“教育,就是讓一個人成為最好版本的自己。” 中國教育一直在尋求一種完美的機製,能夠讓個人的學習樂趣和社會責任獲得平衡。而中國傳統教育對此不乏深入之思考。《學以為己》從經濟史、政治史、哲學史、民俗史等多學科角度去考察學校的設立,...
評分﹣幾年前有同事藉我一本叫《童年憶往》的書,介紹古時中國的濛學教育。當時沒有完成這書,但卻讓我注意到/意覺到今時今日的現代教育不是‘從來如此’,而埋下瞭我有興趣以往的教育究竟是如何的。 ﹣這一本書份量十足,當中涉及很多對古代中國的知識(不管是政治史蔔的還是文...
評分﹣幾年前有同事藉我一本叫《童年憶往》的書,介紹古時中國的濛學教育。當時沒有完成這書,但卻讓我注意到/意覺到今時今日的現代教育不是‘從來如此’,而埋下瞭我有興趣以往的教育究竟是如何的。 ﹣這一本書份量十足,當中涉及很多對古代中國的知識(不管是政治史蔔的還是文...
評分學習到底為瞭誰 夏學傑 馬洛斯說:“教育,就是讓一個人成為最好版本的自己。” 中國教育一直在尋求一種完美的機製,能夠讓個人的學習樂趣和社會責任獲得平衡。而中國傳統教育對此不乏深入之思考。《學以為己》從經濟史、政治史、哲學史、民俗史等多學科角度去考察學校的設立,...
評分《學以為己》這本書是颱灣清華大學教授李弘祺的作品,分為上下兩冊,讀罷全書,總體上而言,此書內容翔實,語言簡練,思維嚴謹。書中不僅廣泛引用中國大陸學者對中國傳統教育的看法,還大量參考美國和日本學者的論著,全方位多角度的進行論述。一方麵不僅感到作者認真為學的態...
圖書標籤: 教育 思想史 宗教 古今之變 中國 history hdo education
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