The Book of Kids Songs 2

出版者:Klutz Press

作者:Nancy Cassidy

页数:50

出版时间:1988-10

价格:USD 11.95

装帧:Spiral-bound

isbn号码:9780932592200

具体描述

53724,Left or right?,Left or right?,0590460072,Array,30.00,10.00,,,简装,25,,,Left or right?, From School Library Journal PreSchool-Grade 1-- Full-color photographs try to ``. . . bring the fun of a puzzle to the process of learning left and right.'' A person or object is identified on the verso， and again on the recto in a larger context. Readers are asked， as in the case of the boy Yugo， ``Is he on the left or on the right?'' An afterword lists correct answers. In layout， this book closely resembles McMillan's One， Two， One Pair! (Scholastic， 1991). However， compared to photographs by him or Tana Hoban， these are too busy and not readily perceptible to youngsters. Children will have to look carefully to find the girl in the carnival costume or the correct spotted cow. Second， some readers may wonder， left or right of whom? of what? The book page is the frame of reference， but this is not made clear. The last page， captioned ``Which is your left hand? Which is your right hand?'' comes too late for children to identify laterality on their own bodies first. However， in spite of its flaws， this book could be used for concept reinforcement， drill， or in imaginative ways in the classroom. --Anna Biagioni Hart， Martha Washington Library， Alexandria， VACopyright 1992 Reed Business Information， Inc. --This text refers to an out of print or unavailable edition of this title. Card catalog description Introduces the concept of left and right through a series of photographs， in which locating the objects becomes increasingly challenging. --This text refers to an out of print or unavailable edition of this title.

用户评价

说实话，我买这本书的时候，心里是有点打鼓的，因为我家孩子对电子产品的兴趣远大于纸质书。但拿到《The Book of Kids Songs 2》后，我发现它有种神奇的魔力，能让他放下平板，拿起这本书。我得承认，我以前买过几本类似的歌本，不是歌词印得太小，就是字体太死板，孩子看两眼就没兴趣了。这本书的排版简直是反AI的，充满了人情味。每一个歌词块都分配得恰到好处，留白很足，字体圆润可爱，而且关键在于，每一页的插图都和歌词内容形成了完美的互动，绝不是那种无关痛痒的背景装饰。比如唱到“小星星”那首歌时，插画师画的星星是有亮度的变化和不同的表情的，这极大地激发了我家孩子去模仿和解读歌词背后的情绪。我们家现在有个习惯，我负责弹琴（虽然我弹得不怎么样），他负责根据书上的指示进行“表演”。这本书的实用性在于，它成功地架起了一座成人与儿童想象力之间的桥梁，让原本枯燥的“学习唱歌”变成了一种充满探索乐趣的亲子剧场活动。

我以一个资深音乐教育爱好者的角度来看待这本《The Book of Kids Songs 2》，它的编排逻辑简直是教科书级别的典范。不同于市面上很多简单堆砌歌曲的儿童歌本，这本书明显经过了精心的序列设计。我注意到，开篇的几首歌音域相对集中，节奏平稳，非常适合初学者建立自信心，比如那些基础的数数歌和简单的动物模仿。然后，随着页数的推进，歌曲的复杂性开始循序渐进地增加，无论是节奏型还是音程跨度都有微妙的提升。最让我欣赏的一点是，它似乎很注重不同音乐元素的引入，有的侧重于连贯的歌唱能力，有的则强调断奏和换气技巧。虽然这是一本针对孩子的书，但它背后蕴含的音乐原理是清晰可见的。我尝试着给孩子做一些简单的节奏伴奏，发现很多歌曲的原版结构允许自由发挥，伴奏起来非常流畅自然。此外，它的曲目选择上没有盲目追求时髦，而是保留了许多经久不衰的童谣精髓，这保证了歌曲的文化沉淀和艺术价值。对于希望系统性地培养孩子乐感和歌唱技能的父母来说，这本书提供的不仅仅是曲谱，更像是一套精心设计的“声乐入门教程”。

我给《The Book of Kids Songs 2》打高分，纯粹是因为它解决了我在日常生活中遇到的一个大难题：如何让孩子在户外活动时保持专注并进行有意义的互动。我们家周末经常去公园，带着音响播放音乐总觉得有点扰民，而且效果也远不如现场感来得好。这本书的便携性让我感到惊喜，它的大小适中，放在推车挂篮里毫无压力。有一次，我们在湖边散步，我随口哼唱了其中一首关于“小船”的歌，我儿子立刻掏出这本书，指着歌词和配图，要求我按照书上的节奏来唱。这说明这本书的内容已经深入到他的日常记忆中了。更重要的是，这些歌曲的文化背景似乎很贴合我们日常的观察，比如有几首是关于天气变化的，非常适合在户外即兴发挥。我甚至发现，当他自己拿着书“指挥”我唱歌时，他的语言表达能力和对歌曲结构理解都有了显著的提高。它成功地将“阅读”和“唱歌”这两种活动无缝衔接，让阅读不再是安静的输入，而是活泼的输出。

这本《The Book of Kids Songs 2》简直是为我家那个活泼好动的五岁小家伙量身定做的！我们家自从有了它，客厅的“小型演唱会”就没断过。我得说，光是翻阅这本书的排版和设计，我就觉得物超所值。封面色彩鲜明，那种略带卡通风格的手绘插图一下子就能抓住孩子的注意力。打开内页，纸张的质感摸起来很厚实，边角处理得很圆润，这点对小宝宝来说太重要了，不用担心划伤。更让我惊喜的是，它不仅仅是一本歌词集，每首歌的旁边都配有非常直观的动作提示，有些动作甚至还配上了小插画，比如学小猫“喵喵叫”的时候要怎么伸懒腰，或者学小火车“呜呜”的时候双手要怎么挥舞。我的孩子本来唱歌就爱扭来扭去，有了这些提示，他现在唱歌的时候更投入了，简直就是小型音乐剧的导演。我们一起试唱了其中的几首，旋律都很朗朗上口，即便我这个成年人听了也不会觉得耳朵受罪，很多调子是那种很经典的儿歌走向，非常容易入门。而且，我注意到歌词的内容非常积极向上，充满了对大自然的好奇、友爱的表达，完全没有那些让人费解或者略显幼稚的陈词滥调，推荐给所有希望用音乐熏陶孩子的家长。

关于《The Book of Kids Songs 2》，我最想赞赏的是它在“重现性”和“重复性”之间的精妙平衡。很多儿歌的生命力就在于孩子愿意一遍又一遍地唱，但家长听多了会腻。这本书的曲目编排非常巧妙，它既包含了那些绝对不能少的经典曲目（保证了孩子熟悉度和亲切感），也穿插了一些我从未听过但旋律同样抓耳的新歌。这种新旧结合的方式，有效地避免了家长因为过度重复而产生的“听觉疲劳”。我个人的使用体验是，我更喜欢那些相对“新颖”的曲子，因为它们对我来说也是新鲜感，所以陪唱的积极性更高。另外，这本书的字体设计让我这个有轻微阅读障碍的成年人也觉得很舒服，加粗的衬线字体清晰易读，不会产生视觉上的疲劳。我甚至可以不看谱，光看着这些文字和插图，就能大致回忆起旋律的走向。总而言之，它是一本为亲子共赏而生的书，既能满足孩子对新鲜感和重复性的需求，也能让陪伴的成年人享受到高质量的音乐时光。