第一輯 教育理念篇 第一章 教育沒有情愛，就如無水之池 讓每一個學生在學校裏…… 教育根植於愛 捧著一顆心來，不帶…… 子女是自在地自由地…… 第二章 自然是最好的老師 如果你想永遠按照正確的要…… 教學要能培植各人的天賦特長，要…… 使學校適閤兒童，而不是使兒童…… 臣之所好者，道也，進乎技矣 孩子就像花蕾一樣，有不同的…… 第三章 和諧發展，健康成纔 每門學科均有其獨特的…… 教育是年輕一代係統地社會化…… 既讓學生學到係統的知識技能…… 學會認知，學會做事，學會…… 教育的目標應是促進整體的…… 在我們的教育中，往往隻是為…… 第四章 授之以魚，不如授之以漁 教育的藝術不在於傳授…… 思想應當誕生在學生的心裏…… 所有外在強迫都不具有教育…… 學習行為的目的不但要把…… 教育的事務……並不是使年輕人…… 人性的教育在於引導孩子去…… 教育的重心在於人性轉變、性格…… 第五章 關注每一個孩子，不讓一個孩子掉隊 教育既要尊重每一個學生，又要…… 關注每一個個體 所有學生都能學好第二輯 理想信念篇 第六章 理想信念是心中的綠洲 人類教育最基本的途徑是…… 希望是人生之需要。人如沒有…… 對於一個有思想的人來說，沒有…… 如果一個人不知道他要駛嚮麼…… 人生應有兩盞燈，一盞是理想…… 信念是鳥，它在黎明仍然…… 第七章 為理想而奮鬥的決心，決定成敗 古之立大事者，不惟有超世…… 噴泉的高度不會超過它的…… 在荊棘道路上，惟有信念和…… 如果能隨理想而生活。本著…… 要是一個人，能充滿信心地…… 由百摺不撓的信念所支持的人…… 第八章 行動是理想與現實之間的橋梁 信念隻有在積極的行動之中…… 上天永不會幫助不動手去做的人 勤勞一日，可得一夜長眠…… 隻有懶漢纔是無所…… 第九章 理想信念支撐幸福 希望是不幸之人的第二靈魂 隻有嚮自己提齣偉大的…… 我寜可做人類中有夢想和有完成……第三輯 學習藝術篇 第十章 學習是充滿思想的勞動 學而不思則罔，思而不學則殆 學愈博則思愈遠，思之睏則學必勤 硬塞知識的辦法經常引起人…… 把公立學校轉變成為讓學生…… 最精湛的教學藝術，遵循的最高…… 讀書無疑者，須教有疑；有…… 第十一章 興趣是最好的老師 所有智力方麵的活動都…… 興趣是創造一個歡樂和…… 天纔，就是強烈的興趣和…… 古往今來人們開始探索，都應…… 知之者不如好之者。好之者不如…… 第十二章 懂得自我學習的人最富裕 我認為我學到的任何有價值的…… 凡是教，目的在於達到不教 兒童需要管教和指導，這是…… 如果學生不能籌劃他自己解決…… 學生最終為自己的學習…… 第十三章 書籍，生活中的陽光 每一本書是一級小階梯。我每…… 不去讀書就沒有真正的教養，同時…… 讀史使人明智，讀詩使人…… 讀書使人心明眼亮 人的影響短暫而微弱，書的影響則…… 第十四章 贏得時間，就獲得瞭一切 把活著的每一天當作生命的…… 我以為世間最可貴的就是…… 利用時間是一個極其高級的規律 普通人隻想到如何打發…… 時間是最不偏私的，它給任何人……第四輯 個性品質篇 第十五章 韆學萬學，學做真人 在一切財富中，美德占首位 有知識而無良心隻是靈魂…… 教學的最高的、最後目的包含…… 一個人如果不學會善良這門…… 含德之厚，猶如赤子 “愚蠢”是唯一能夠留住青春…… 第十六章 培養富有飽滿個性的人 教育就是要形成人的性格 最好的教育可以使人具備…… 人類被賦予瞭一份…… 精神的浩瀚，想象的…… 我的教學目標之一是，使…… 第十七章 善用環境，磨礪品質，戰勝自我 最美好的品質在厄運中彰顯，惡劣…… 天纔在孤獨中最易成長，性格在…… 人們隻有吃盡韆辛萬苦纔能…… 悲觀的人，先被自己打敗，然後…… 如若你想徵服全…… 第十八章 自律，一項重要的生存技能 良知是我們每個人心頭的崗哨，它…… 慎獨 勿以惡小而為之，勿以善小…… 無論是彆人在眼前或者自己…… 沒有自我尊重，就沒有道德…… 第十九章 自信自愛，成功的第一秘訣 在我的字典中沒有“不”字，這…… 唯一讓人恐懼的，是恐懼本身 自信是一種感覺，有瞭這種…… 人道主義倫理學的最高價值不是…… 自愛是人生漫長浪漫史的開端第五輯 情緒情感篇 第二十章 優化情緒，優化學習狀態 一切的和諧與平衡，健康與…… 人的情緒睏擾是由不閤理的…… 能接受最壞的情況，在心理上，就…… 人要高高興興地活著，育人的一個…… 彆自尋煩惱的隻想比你…… 第二十一章 平衡理智與情感 我們對於情感的理解愈多，則…… 過分冷靜的思考而缺乏感情的…… 所有的感情在本性上都是好的…… 幸福與其說是用任何其他方法，不如…… 如果你的情感不服從你，你要對…… 情感淡漠使人平庸，情感衰退使…… 第二十二章 感恩在心間，責任在肩頭 感恩即是靈魂上的健康 蜜蜂從花中啜蜜，離開時…… 每個人都被生命詢問，而他隻有…… 每一個人都應該有這樣的…… 責任感常常會糾正人的……
· · · · · · (收起)