《平面设计实验教程》:21世纪新闻传播实验系列教材。半个多世纪来,我国高等院校新闻与传播类人才培养存在着理论与实践脱节的现象:重课堂而轻实验,重理论而轻实践。培养出来的学生动手能力明显偏弱。近七八年虽有较大的改观,但仍与教育部的人才培养要求和社会用人需求有较大的差距。究其原因,与多数学校无完善的实验教学环境与设施,与全国至今无一部正规出版的配套的实验教材,也与办学者的人才培养理念有极大的关联。
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