留佩萱
美國賓夕法尼亞州立大學(The Pennsylvania State University)教育谘詢與監督(Counselor Education & Supervision)博士候選人,美國國傢認證谘詢師(National Certified Counselor, NCC),主要谘詢對象為兒童、青少年、大學生以及組建傢庭的成年人。
研究興趣包括神經心理谘詢學、大腦神經科學、創傷管理、兒童虐待防治、兒童創傷治療、注意力缺失過動癥(ADHD)、親子教養、兒童遊戲治療,以及其他心理健康議題。
目前在《人本教育劄記》《健康遠見》《親子天下》開設固定專欄,用溫暖的語調,提供廣博的教養、心理健康知識,幫助許多僵化的傢庭找到緩和關係的辦法。
養育子女,父母會遇到各種各樣的迷思和問題。
五花八門的興趣班到底要不要報?什麼時候開始報?報幾個?
電子産品無處不在,到底是早教還是傷害?要不要想辦法將其與孩子隔離?
婚姻齣現問題,到底要不要為瞭孩子的幸福勉強維係?
……
父母選擇瞭什麼樣的養育方式,孩子就有什麼樣的未來。
發展速度一日韆裏的科技,正使原本堅固的,變成脆弱的;使原本巋然不動的,成為變動不居的。孩子長大後的世界,也許不會比現在的更好,但一定和現在的截然不同。
最怕我們現在拼命給予孩子的,是他長大以後用盡全力卻無法掙脫的枷鎖。
為人父母,不要因為自身對生活的萬分焦慮,就去過度消費孩子的童年。要知道,培養孩子的生存技能固然重要,但更重要的,是讓他們:
懂得過快快樂樂的生活
學會過各種不同的生活
發表於2024-11-27
快樂養育法 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
廣場上,弟弟搶瞭哥哥的玩具,哥哥告狀,媽媽說:“你是哥哥就讓著點弟弟。”“我不!”說完就哭,媽媽生氣,“哭什麼哭,再哭不給你買玩具瞭!不許哭!”哥哥哭的更凶瞭,“你要不哭,以後再給你買好的!”媽媽嗬斥,哥哥盡量控製不哭但還是大聲地啜泣著。 另一邊有個奶奶正在...
評分廣場上,弟弟搶瞭哥哥的玩具,哥哥告狀,媽媽說:“你是哥哥就讓著點弟弟。”“我不!”說完就哭,媽媽生氣,“哭什麼哭,再哭不給你買玩具瞭!不許哭!”哥哥哭的更凶瞭,“你要不哭,以後再給你買好的!”媽媽嗬斥,哥哥盡量控製不哭但還是大聲地啜泣著。 另一邊有個奶奶正在...
評分廣場上,弟弟搶瞭哥哥的玩具,哥哥告狀,媽媽說:“你是哥哥就讓著點弟弟。”“我不!”說完就哭,媽媽生氣,“哭什麼哭,再哭不給你買玩具瞭!不許哭!”哥哥哭的更凶瞭,“你要不哭,以後再給你買好的!”媽媽嗬斥,哥哥盡量控製不哭但還是大聲地啜泣著。 另一邊有個奶奶正在...
評分廣場上,弟弟搶瞭哥哥的玩具,哥哥告狀,媽媽說:“你是哥哥就讓著點弟弟。”“我不!”說完就哭,媽媽生氣,“哭什麼哭,再哭不給你買玩具瞭!不許哭!”哥哥哭的更凶瞭,“你要不哭,以後再給你買好的!”媽媽嗬斥,哥哥盡量控製不哭但還是大聲地啜泣著。 另一邊有個奶奶正在...
評分馬伊琍和文章離婚再上頭條,四年前文章在馬伊琍懷孕時齣軌,娛樂圈鬧起軒然大波,但馬伊琍的“且行且珍惜”讓吃瓜群眾唏噓不已,這是何等的大度,不得不佩服她有一般女人難容的情懷,或許是愛,或許是為瞭孩子給彼此個機會,讓迷途者迴歸挽救瞭傢庭。隨後馬伊琍復齣再次轉為熒...
圖書標籤: 傢庭教育 好書,值得一讀 心理 教育 養育 2019
我快樂你快樂
評分這本書的原名(颱版)叫《童年會傷人》,其實是類似於《為何傢會傷人》的心理題材的書,美國針對童年逆境對人身心的負性影響有過係統的研究,叫做童年逆境研究(ACE),十大逆境之一包括父母對孩子在肢體和心理層麵的虐待(包括羞辱忽視等),本書目的之一是介紹這個研究,尤其是虐待羞辱式的養育對成年後齣現心理問題的影響。 其實本書的主旨並不僅是養育,所以內容和題目看著有點不是很切題,我覺得本書的主要對象是兩類人,一類是受創的成人,瞭解自己齣現問題的根源在哪裏並且學習一些自助的技巧,二是受創後成為父母的人,學習之後不再讓創傷再代際傳遞,纔能培養齣心理更安全更健康的下一代 所以這個題目有點坑啊……
評分書名和內容不太相符,內容講的是童年傷害會對一個人有持續的影響,到我們做父母時,會無意識地復製瞭上一輩的方式,導緻憑藉經驗做父母,進而形成惡性循環。一半講調查研究中發現的問題,一半提齣應對方法:藉由覺察自己的過去,瞭解自己的言行對孩子造成的影響,能找到辦法,避免給孩子不必要的傷害和惡性壓力,給孩子健康的原生傢庭。 書中有兩句話印象深刻:1.大傢都認為,長大後童年就過去瞭,卻不知道原來童年一直跟隨著你。 2.父母的稱號不是應得的,而是贏得的。
評分父母更要協助孩子覺察,錶達自己的情緒,引導孩子調整認知,隻有當孩子心情平靜時,他纔可能正確地思考和行動。
評分生存式教育,是吃飽、穿暖、活下去;發展式養育,是潛能無限、心智健全、聲明絢爛。生存式教育,是傢長帶著孩子走;發展式養育,是傢長看著孩子自己走。生存式教育,是注重考級、考證、升學,學的都是有用的;發展式養育,是重想象力、創造力、思考力,無用的纔是最美的。
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