具體描述
作者簡介
菅野 彰 (著), 二宮 悅巳 (イラスト)
目錄資訊
讀後感
用戶評價
當我翻開《子供の言い分 2》的扉頁，我並沒有期待一場驚心動魄的冒險，也沒有尋求人生哲理的頓悟。我隻是帶著一份好奇，想看看，這些“子供の言い分”（孩子們的說法）到底是什麼樣的。令我意外的是，這本書以一種極其溫和卻又極其有力的方式，觸碰瞭我內心最柔軟的部分。我看到瞭，孩子們眼中的世界，是多麼的色彩斑斕，又是多麼的充滿不確定性。書中有一段描寫，一個孩子對著天空大喊，試圖和飛過的雲彩對話，他相信雲彩能夠聽懂他的話，並迴應他。這種純粹的信念，讓我這個早已被現實磨平棱角的大人，感到一絲羞愧。我們何時停止瞭對世界的這種直接的、無條件的信任？我們何時學會瞭用“不可能”來衡量一切？書中那些看似不閤邏輯的“言い分”，恰恰是對成人世界一種無聲的詰問。它們挑戰瞭我們固有的認知邊界，讓我們重新思考，什麼是“真實”，什麼是“想象”。我尤其喜歡書中對“時間”的描繪，孩子們對於時間的感受，是如此的跳躍和不規則。有時候，一分鍾就像一個世紀，有時候，一整天卻仿佛轉瞬即逝。這種非綫性的時間感知，與我們成年人慣常的時間觀念截然不同，卻也更加真實地反映瞭兒童在成長過程中，對世界的一種動態體驗。
评分《子供の言い分 2》這本書，對我來說，就像一個巨大的萬花筒，每一次轉動，都能看到截然不同的，卻又同樣令人著迷的圖案。我很難用具體的故事情節來概括它，因為它更像是一係列的片段，一些瞬間的捕捉，一些心緒的流露。我最受觸動的是書中孩子們對於“孤獨”的理解。他們並不像我們成年人那樣，將孤獨視為一種負麵的情緒，而是將它視為一種可以享受的“空間”，一種可以獨自探索的“領域”。例如，有一個孩子，在獨自玩耍的時候，會給自己創造一個“秘密基地”，在那裏，他可以完全按照自己的想法行動，不受任何打擾。這種對孤獨的積極解讀，讓我反思，我們是否在過度強調社交，而忽略瞭自我獨處的重要性？孩子們能夠從獨處中獲得力量和創造力，而我們卻常常在人群中感到迷失。書中的“言い分”，很多時候，就是孩子們在孤獨中，對自己內心世界的探索和錶達。它們是孩子內心最真實的迴響，是他們與自己對話的記錄。我喜歡書中那種平靜的敘述方式，沒有激烈的語言，沒有刻意的煽情，隻是淡淡地呈現，卻足以觸動人心。
评分這是一本非常特彆的書，我無法用“好看”或“不好看”來簡單評價《子供の言い分 2》。它更像是一次沉浸式的體驗，將我拉入瞭一個由純粹感知構成的世界。我從中看到瞭，孩子們是如何用他們獨特的方式去“命名”這個世界，去賦予事物以生命。例如，書中有提到，孩子們會給自己的玩具起一些匪夷所思的名字，這些名字並非隨意亂取，而是蘊含著他們對玩具的獨特情感和理解。有時候，一個簡單的名字，就足以勾勒齣一個完整的故事。我發現，我們成年人常常過於依賴邏輯和符號，而忽略瞭事物本身的“生命力”和“情感”。孩子們的“言い分”，正是對這種生命力和情感的直接抒發。我尤其欣賞書中對“聲音”的描寫。孩子們能夠聽到大人聽不到的聲音，例如風吹過樹葉的低語，蟲子在草叢中的竊竊私語，甚至他們認為物體本身也會發齣“聲音”。這種敏銳的聽覺感知，讓我驚嘆於他們與自然界之間那份原始而深刻的連接。
评分讀完《子供の言い分 2》後，內心湧動著復雜的情緒，仿佛置身於一個由細碎童聲構建的，既熟悉又陌生的情感迷宮。這本書並沒有給我一個清晰的故事綫，沒有戲劇性的衝突，更沒有跌宕起伏的情節，然而，正是這種看似“無”的鋪陳，卻以一種近乎冥想的方式，將我帶入瞭一個又一個孩童的內心世界。我尤其被其中對“遺忘”的描繪所打動。書中，孩子們對於某些事件的記憶，如同飄散在空氣中的蒲公英種子，時而清晰可見，時而又無影無蹤。這種遺忘並非是主動的，更像是時間與成長的自然饋贈，又或是某種內在機製的自我保護。它讓我想起自己童年時，那些曾經無比重要的事情，如今卻隻剩下模糊的輪廓，甚至完全消失不見。書中的那些“言い分”（說法，理由），也正是這種遺忘狀態下，孩子們對現實的一種特殊解讀。它們並非是邏輯嚴謹的陳述，而更像是碎片化的感知，情緒化的錶達，甚至是潛意識的投射。有時，我會覺得他們在辯解，有時，又覺得他們在陳述一種無可辯駁的“事實”。這種模糊性，恰恰是兒童心理最迷人的地方，也是最難捉摸之處。我試圖去理解，去拼湊，但最終發現，理解的鑰匙並不在於找到一個確切的答案，而在於沉浸在那份不確定性之中，感受那份童真帶來的純粹與睏惑。
评分《子供の言い分 2》這本書，與其說是一本故事集，不如說是一本心靈的“留聲機”。它沒有跌宕起伏的劇情，沒有明確的主題，但每一個看似無關緊要的“言い分”，都像一顆顆飽滿的珍珠，串聯起一個又一個關於成長、關於感知、關於童年的沉思。我特彆著迷於書中孩子們對於“規則”的解讀。他們並非完全無視規則，而是用自己獨特的方式去理解、去扭麯、甚至去創造規則。比如，在某個遊戲中，他們會設定一些隻有他們自己纔懂的“潛規則”，這些規則的製定過程，充滿瞭孩子的智慧和想象力。而當這些規則被大人打破時，他們會錶現齣強烈的抗拒，這種抗拒並非齣於惡意，而是源於對自身“世界”秩序的捍衛。我常常在想，我們成年人是否也應該學習孩子們的這種“創造性”的規則解讀能力？我們是否過於拘泥於既有的框架，而失去瞭發現新可能性的敏銳？書中那些細微的描寫，比如孩子在玩沙子時，會為自己建造的小房子設定“國王”、“皇後”的身份，並為他們製定一套完整的“生活體係”，這種細節的豐富性，讓我嘆為觀止。它讓我意識到，即使是最簡單的遊戲，在孩子的眼中，也可能是一個宏大而完整的世界，充滿瞭他們自己的邏輯和情感。
评分《子供の言い分 2》帶給我的，是一種“迴歸”的感覺。它不是讓我迴到某個具體的地點，而是讓我迴到那種最純粹、最本真的情感狀態。我看到瞭，孩子們是如何用最簡單的方式去理解和錶達復雜的情感。例如，當他們感到不開心時，他們不一定會哭泣，也可能隻是靜靜地坐在一旁，觀察著周圍的一切，然後用自己獨特的方式去“消化”這份情緒。這種“消化”的過程，可能是一段自言自語，也可能是一場與想象中的朋友的對話。我發現，我們成年人常常在情感錶達上“過度”，而孩子們卻能夠找到一種恰到好處的“留白”。書中的“言い分”，很多時候，就是這種“留白”中的聲音，是他們內心最真實，也最細膩的錶達。我尤其喜歡書中對“顔色”的描述，孩子們對顔色的感知，往往更加鮮活和個性化。他們會認為某些顔色是“快樂的”，某些顔色是“悲傷的”，這種主觀的色彩聯想，讓我看到瞭他們內心世界的豐富性。
评分《子供の言い分 2》這本書，給我最大的啓示，是一種“觀察力”。它讓我意識到，我們常常會忽略身邊最細微的美好。書中的孩子們，能夠從最平凡的事物中發現樂趣，例如一片落葉，一塊石頭，甚至是一個小小的蟲子，都可能成為他們探索世界的焦點。他們的“言い分”，往往就來自於這些細微的觀察。例如，有一個孩子，他會仔細觀察螞蟻搬傢，並根據螞蟻的行為，編造齣一係列屬於螞蟻的“故事”。這種觀察力，需要一種寜靜的心態，一種對世界的好奇心，而這些，恰恰是我們成年人所常常欠缺的。我喜歡書中那種樸實而真摯的文字，它沒有華麗的辭藻，也沒有刻意的煽情，隻是淡淡地呈現，卻足以觸動人心。它讓我重新審視自己，是否在快節奏的生活中，丟失瞭那份對細節的關注，那份對生活的熱愛。
评分《子供の言い分 2》給我最深刻的感受，是一種“被看見”的體驗。盡管書中描繪的是一個個獨立的兒童視角，但它們的“言い分”卻奇妙地觸碰到我內心深處一些被遺忘的角落。我仿佛看到瞭自己小時候，那些不被大人理解的執拗，那些無法用語言錶達的委屈，那些充滿奇思妙想的獨白。例如，書中有一個孩子對於“顔色”的描述，他認為某些顔色會“說話”，會“哭泣”，會“微笑”。起初，我覺得這是一種誇張的想象，但隨著閱讀的深入，我開始反思，我們成年人何嘗不是用自己固有的邏輯和經驗去解讀世界，從而忽略瞭事物本身的“內在生命力”？孩子們的“言い分”，正是對這種被成人世界“規訓”的感官世界的反叛。它挑戰瞭我習以為常的認知模式，迫使我去重新審視那些被我們視為理所當然的概念。書中那些看似瑣碎的片段，比如對一塊石頭形狀的癡迷，對影子玩耍的執著，對時間流逝的特殊感受，都凝聚著孩子最純粹的生命力。我曾試圖去分析這些“言い分”背後的心理動因，但最終我放棄瞭，因為這種分析本身就剝奪瞭它們原有的神秘感和生命力。我更願意將自己想象成一個靜靜的觀察者，去聆聽，去感受，去體會這份來自孩童世界的真摯。
评分讀完《子供の言い分 2》，我腦海裏揮之不去的，是一種“遊戲感”。這本書似乎並沒有試圖去“教育”我，也沒有試圖去“說教”我，它隻是呈現，呈現孩子們在他們的世界裏，是如何“玩耍”的。這種“玩耍”，並不僅僅是身體上的嬉戲，更是一種思維上的探索，一種情感上的釋放。例如，書中有一個孩子，他會幻想自己變成一隻小鳥，然後飛嚮天空，去探索未知的世界。這種純粹的想象，讓我看到瞭童年最寶貴的一麵。我們成年人，是否已經忘記瞭如何去“玩耍”？是否已經將生活變成瞭一場嚴肅的“任務”？書中的“言い分”，很多時候，就是孩子們在遊戲中的“對話”，是他們在構建自己想象世界的過程中，所發齣的聲音。我喜歡書中那種自由而奔放的語言風格，它沒有刻意的修飾，也沒有華麗的辭藻，但卻充滿瞭生命力，充滿瞭感染力。
评分這本《子供の言い分 2》像一首未完成的詩，每一句都帶著一種未盡的意味，卻又在整體上勾勒齣一種獨特的美感。我無法用清晰的敘事邏輯來梳理它，因為它更像是一種情緒的流動，一種感知的蔓延。我被書中孩子們對於“界限”的模糊理解所吸引。他們不清楚自己身體的界限，不清楚情感的界限，甚至不清楚現實與想象的界限。這種模糊性，並非是混沌，而是一種更廣闊的可能性。例如，有一個孩子，他會認為自己與他最喜歡的玩具之間，有著一種心靈感應，他能夠感受到玩具的情緒，也能夠與玩具進行無聲的交流。這種“跨越界限”的體驗，讓我看到瞭童年最純粹的生命力。我們成年人，常常給自己設定各種各樣的界限，而孩子們卻能夠自由地穿梭其中。書中的“言い分”，很多時候，就是孩子們在這些模糊的界限中，所發齣的聲音，是他們對世界的一種獨特的“感應”。
评分《毎日晴天! 7》看得揪心！真弓跟隨勇太一起離傢齣走來到以前生活的地方，終於走進勇太的內心。
评分每日晴天7
评分故事講的又好又細膩，隻是因為不喜歡人物而打3星覺得好罪惡（望天）乾脆不打分瞭OTL
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