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《數學:數學傢與數學思維》內容簡介:數學,由於她的結構嚴謹,推理周密,方法多樣,應用廣泛,而成為科學技術的基礎和工具.在中小學,她是一門必修的主科,學生數學成績的好壞,關係他的思維發展,影響他的學習興趣,也可能影響他的成長.作為教師要時刻關心學生,要讓學生受益,傢長放心,國傢滿意,自己無愧。

常有學生提齣問題:數學有哪些內容?學瞭有什麼用?教本上像韋達定理、歐拉公式、羅比達法則、拉普拉斯變換,都是外國的,我們中國過去是不是沒有數學,數學傢為什麼那樣聰明?是不是天纔?我們為什麼不會思考?還有學生反映:“數學枯燥無味,公式實在難記,老師包辦代替,上課昏昏欲睡.”如此等等,值得深

思。這說明學生對數學缺乏瞭解,對我國古代數學,更是無知;也說明我們教學缺乏趣味性,缺乏用生動的數學史料使學生瞭解數學愛好數學;特彆是教學沒有與思維同步,沒有教會學生思考,如果我們數學教師透徹瞭解數學的全貌,數學的發展曆史,著名數學傢的故事,熟悉思維規律,懂得教學法,以趣促誌、以誌促思、以思促學來進行教學,把學生教得興緻昂然,意氣風發,思維活躍,胸懷祖國,如此則局麵將大為改觀,人的素質將有所提高,教育也將上一個大的颱階。

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發表於2024-10-04

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出版者:湖南教育齣版社
作者:青義學
出品人:
頁數:296
譯者:
出版時間:1999-3
價格:13.70元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787535528339
叢書系列:

圖書標籤: 數學   


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