《中國學生英語學習自我概念研究》收集瞭編者研究外語發音學習和自我概念發展所寫的專題論文,是對編者完成課題的階段性總結,也是對成果的梳理。《中國學生英語學習自我概念研究》逐一探討瞭外語發音自我感知和自我評價變量,揭示發音自我概念跟一係列外語學習變量之間的關係,其中包括個人的整體自我概念、在校學習成績、與外語教師的關係、在校的一般錶現、外語實際發音水平、外語總成績、學習焦慮、外語聽說讀寫自我概念和成績。此外,課題組還調查瞭外語自我概念的發展變化走勢、男女生外語自我概念的差異。
發表於2024-12-29
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