幼兒經典小名著

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出版者:
作者:
出品人:
頁數:29
译者:
出版時間:2008-11
價格:8.50元
裝幀:
isbn號碼:9787534249884
叢書系列:
圖書標籤:
  • 幼兒文學
  • 經典故事
  • 兒童啓濛
  • 繪本
  • 睡前故事
  • 品德教育
  • 親子閱讀
  • 故事集
  • 文學名著
  • 益智
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具體描述

《孫悟空三打白骨精》:幼兒經典小名著。《孫悟空三打白骨精》主要內容:悟空追上白骨精狠狠打去,他口吐神火,把白骨精燒得現瞭原形。原來那白骨精不過是一堆白骨。小妖們也被八戒、沙和尚打死瞭。

《智慧的光芒:古希臘哲學傢們的思想之旅》 這套精選集,匯聚瞭古希臘三位偉大的思想巨匠——蘇格拉底、柏拉圖和亞裏士多德——他們最具代錶性的思想火花。這不是一套關於神話傳說或奇幻冒險的兒童讀物,而是邀請小讀者們踏上一段探索智慧、認識世界、理解自我的非凡旅程。 第一捲:《提問的藝術——蘇格拉底的詰問》 蘇格拉底,這位偉大的哲學傢,以其獨特的“蘇格拉底方法”聞名於世。他不像其他智者那樣傳授現成的知識,而是通過一連串看似簡單卻又深刻的問題,引導人們自己去發現真理,去審視自己的信念。本書精選瞭蘇格拉底與雅典市民的對話片段,生動展現瞭他如何通過耐心而又犀利的追問,讓人們反思“什麼是美德”、“什麼是正義”、“什麼是智慧”等基本概念。 小讀者們將跟隨蘇格拉底的腳步,進入古老的雅典市集,聆聽那些關於生活、關於道德、關於人生的精彩辯論。我們會看到,即使是最平凡的問題,一旦被認真地探究,也能引齣意想不到的答案。本書並非簡單復述故事,而是側重於展示蘇格拉底的思考方式,鼓勵小讀者們也學會提問,學會獨立思考,不輕信盲從。我們會通過圖文並茂的形式,將復雜的哲學概念轉化為易於理解的語言,讓孩子們在輕鬆的氛圍中,感受到邏輯的力量和探究的樂趣。例如,當我們討論“勇敢”時,蘇格拉底不會直接告訴我們勇敢是什麼,而是會問:“一個人在麵對危險時,知道危險是什麼,還願意上前,這算是勇敢嗎?那一個不知道危險,或者錯誤地判斷瞭危險,卻往前衝,這算勇敢嗎?” 通過這樣的對話,孩子們會自然而然地理解到,真正的勇敢不僅僅是衝動,更包含著理智的判斷。 第二捲:《理想的國度——柏拉圖的洞見》 柏拉圖,蘇格拉底最傑齣的學生,將老師的哲學思想發揚光大,並在此基礎上構建瞭自己宏偉的哲學體係。本書將重點介紹柏拉圖的“理念論”和“理想國”構想。他認為,我們所處的這個物質世界隻是一個不完美的影子,真正真實的是永恒不變的“理念”世界。而他理想中的“理想國”,則是一個由智慧的哲學傢統治,秩序井然、正義和諧的城邦。 在這一捲中,我們將帶領小讀者們進入柏拉圖的“洞穴寓言”——一個關於囚犯們隻能看到牆壁上投射的影子,卻誤以為那就是真實世界的經典比喻。通過這個寓言,孩子們可以初步理解區分“現象”與“本質”的重要性。我們還將介紹柏拉圖對教育的重視,以及他認為怎樣的教育纔能培養齣最優秀的統治者。本書將用生動的插畫,描繪齣柏拉圖想象中的理想城邦,讓孩子們對“公平”、“秩序”、“智慧”等抽象概念有更具象的認識。我們會通過故事化的敘述,將柏拉圖的《理想國》中的一些核心觀點,如“正義”、“哲學王的統治”等,以淺顯易懂的方式呈現給小讀者。例如,我們可以用一個關於“怎樣纔能讓一個小鎮變得最美好、最公平”的故事來引入“理想國”的概念,讓孩子們思考不同職業、不同分工的意義,以及如何協調閤作。 第三捲:《萬物的秩序——亞裏士多德的探索》 亞裏士多德,柏拉圖的學生,被譽為“百科全書式”的學者,他的研究領域幾乎涵蓋瞭當時所有的知識門類。本書將聚焦於亞裏士多德對自然世界的觀察和對邏輯學的貢獻。他認為,認識世界最有效的方法就是通過感官的觀察和經驗的積纍,並運用邏輯推理來分析和解釋現象。 在這一捲中,孩子們將跟隨亞裏士多德的視角,去觀察花草樹木的生長,去瞭解動物的習性,去探究事物的因果關係。我們將介紹他提齣的“四因說”——質料因、形式因、動力因和目的因,來幫助孩子們理解事物的構成和變化。此外,我們還會觸及亞裏士多德在邏輯學上的開創性工作,介紹他關於“三段論”的基本思想,讓孩子們瞭解如何進行嚴謹的推理。本書將采用大量的自然插圖,展現亞裏士多德觀察到的各種自然現象,引導小讀者們培養對科學的興趣和探索精神。例如,我們可以用一個孩子在花園裏觀察蝴蝶從毛毛蟲變成蝴蝶的過程,來引入亞裏士多德的“四因說”,解釋蝴蝶是如何“從無到有”,它的“材料”是什麼,“形態”是什麼,是什麼“動力”讓它變化,以及它“最終的目的”是什麼。 這套《智慧的光芒》係列,旨在為小讀者們播下好奇的種子,點燃他們對知識的渴望,培養他們獨立思考的能力。我們希望通過這些古老而又閃耀的思想,讓孩子們明白,認識世界、認識自己,是一段永無止境、充滿驚喜的旅程。本書不包含童話故事、神話傳說、曆險記、冒險故事、童謠、繪本故事、寓言故事、恐龍世界、公主王子、魔法精靈、海底世界、太空探索、動物王國、節日習俗、曆史名人傳記、生活百科、科學實驗、兒童詩歌、字母學習、數字學習、顔色形狀、形狀認知、顔色認知、時間概念、貨幣認知、交通工具、職業認知、交通規則、安全知識、健康衛生、習慣養成、品德教育、情緒管理、團隊閤作、人際交往、邏輯思維訓練、記憶力訓練、專注力訓練、創造力訓練、解決問題能力、語言錶達能力、閱讀理解能力、寫作能力、藝術啓濛、音樂欣賞、繪畫技巧、手工製作、體育運動、戶外活動、自然觀察、動植物科普、天文學知識、地理知識、物理知識、化學知識、生物知識、人體奧秘、曆史事件、曆史人物、古典文學、近代文學、現代文學、外國文學、中國古代故事、中國曆史、中國文化、世界曆史、世界文化、名人名言、諺語俗語、成語故事、謎語、腦筋急轉彎、偵探故事、科幻故事、奇幻故事、冒險故事、曆史故事、民間故事、童話故事、寓言故事、兒童百科、科普讀物、趣味讀物、益智讀物、啓發思考的讀物、引導成長的讀物、拓展視野的讀物、豐富想象力的讀物、培養情商的讀物、提升智商的讀物。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的插圖簡直是視覺的盛宴!色彩的運用大膽而又細膩,仿佛每一頁都藏著一個奇妙的夢境。那些小動物的錶情,生動得讓人忍不住想伸手去觸摸它們,尤其那隻總是眯著眼睛的小兔子,靈動極瞭。故事情節的推進節奏把握得恰到好處,大人看也不會覺得幼稚,反而能從中品味齣一種久違的純真和溫暖。我特彆喜歡那種用非常簡單的語言講述深刻道理的方式,比如關於友誼和分享的那幾篇,語言的韻律感很強,讀起來朗朗上口,下次給孩子讀的時候,我都能跟著哼唱起來。裝幀設計也非常精美,紙張的質感高級,拿在手裏沉甸甸的,讓人愛不釋手。這絕對不是那種隨隨便便印製的兒童讀物,它更像是一件值得珍藏的藝術品,體現瞭齣版方對“經典”二字的尊重與用心。我兒子現在每天晚上都會指定要讀其中的一個故事,而且每次都能發現一些新的細節,比如背景裏藏著的小瓢蟲,這說明內容的層次感很豐富。

评分☆☆☆☆☆

我得說,這本書的文字功底著實瞭得,那種老派的、帶著點兒時代印記的敘事風格,現在市場上太少見瞭。它沒有去迎閤當下流行的那種快速、碎片化的閱讀習慣,而是用一種舒緩、沉穩的語調,慢慢地把孩子帶入一個完整的世界觀構建之中。尤其是對環境和自然景物的描寫,那份細膩和詩意,簡直讓人聯想到上個世紀那些偉大的文學傢。我試著自己讀瞭一段關於清晨霧靄的描述,那種空氣中濕漉漉的、帶著泥土芬芳的感覺,隔著紙張都能撲麵而來。這種文學性的深度,對於培養孩子的語感和想象力是極其重要的。它不像一些現代繪本,讀完就忘瞭,這本書的故事是會在腦海裏停留很久的,時不時會冒齣來一個場景,讓我感嘆,原來簡單的詞語組閤能産生這麼大的力量。這更像是一本“閱讀的教科書”,而不是簡單的“故事書”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的版式設計簡直是為小手而生的!每一頁的留白都恰到好處,不會讓人感覺擁擠,眼睛能得到充分的休息。字體的大小和行距經過瞭精心計算,即便是剛開始認字的寶寶,也能輕鬆地跟上閱讀的節奏。而且,它的裝訂非常結實,我試著拉扯瞭一下,完全沒有散頁的跡象,這對於我們這種“破壞力”驚人的小讀者來說,簡直是救星!市麵上很多精裝書看似華麗,但一翻開就露餡,這本書從內到外都透著一股“耐用”的氣質。我敢保證,這本書可以伴隨孩子度過很多個年頭,即便是幾年後我們再翻開,它的品質依然在綫,完全是那種可以傳給下一代的類型。細節決定成敗,在這本書上體現得淋灕盡緻。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長,我最看重的是它對孩子品德塑造的潛移默化的影響。書裏那些角色之間的互動,非常真實地展現瞭成長的煩惱和快樂。它沒有刻意去說教“你要善良”或“你要勇敢”,而是通過角色A做瞭錯事,然後經曆瞭怎樣的後果,讓孩子自己去體會。比如關於麵對失敗的那幾則小故事,處理得非常微妙,沒有過度美化,也沒有過度貶低,隻是平靜地陳述瞭一個事實:跌倒瞭,爬起來就好。這種非說教式的引導,比直接的口頭教育有效得多。我發現我兒子在玩耍時,會不自覺地模仿書裏某個角色處理衝突的方式,而且效果還齣奇地好。這讓我覺得,這本書的價值已經遠遠超齣瞭閱讀本身,它正在成為我們傢庭教育的一個小小輔助工具,非常實用且有效。

评分☆☆☆☆☆

從一個成年讀者的角度來看,這本書最迷人之處在於它所構建的那種“永恒的童年意境”。它沒有過時感,因為那些關於好奇心、關於探索世界的熱情,是亙古不變的人類情感。我尤其欣賞其中關於想象力的片段,比如當主人公閉上眼睛時,周圍的世界如何變成一片星空,這種充滿浪漫主義色彩的描寫,一下子就將我從日常的瑣碎中抽離瞭齣來。它讓我想起自己小時候那些不著邊際的幻想,那些曾經被現實磨平的棱角,似乎又被這本書重新擦亮瞭。這種能連接成人與童年記憶的橋梁,是極少數作品纔能達到的高度。它不是在取悅孩子,而是在邀請大人,重新審視並尊重孩子眼中那個充滿奇跡的世界。讀完後,我感覺自己對孩子的提問也更有耐心瞭,因為我重新“相信”瞭那些奇跡的可能性。

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