Silver Burdett and Ginn Mathematics Grade 3

作者:Silver Burdett Ginn Religion

页数:0

出版时间:1988-11

价格:333.00

isbn号码:9780382115165

用户评价

这本书的语言风格简直是太对味了，完全没有那种高高在上、不近人情的教科书腔调，反而像是邻家那位知识渊博、又特别会讲故事的亲戚在耐心地教导你。书中使用的词汇和句子结构都非常贴合一个八九岁孩子的认知水平，生动活泼，充满了鼓励和幽默感。即便是那些定义性的、需要精确表达的数学术语，作者也用通俗易懂的方式进行了阐述，确保了清晰度的同时，极大地降低了初学者的理解门槛。例如，当介绍“周长”这个概念时，它并没有直接给出公式，而是通过一个关于“给花园围栏”的故事，让孩子体验到“沿着边缘走一圈”的直观感受。这种润物细无声的教学语言，使得孩子在学习过程中几乎感觉不到压力，更多的是一种探索和发现的乐趣。这种亲切自然的文风，对于建立孩子对数学学科的正面情感联结至关重要，避免了早期数学学习中常见的挫败感和畏惧心理。

我得说，这本书的教学逻辑构建得非常巧妙，它不像传统教材那样生硬地堆砌知识点，而是采用了一种“故事化引入”的叙事方式来展开每一个新的数学概念。举例来说，在引入乘法概念时，它不是直接抛出公式，而是通过一个关于“小动物们组织野餐派对”的情景剧来引导，让孩子们在解决“需要准备多少个三明治”的实际问题中，自然而然地理解了重复相加与乘法的关系。这种由具体到抽象的过渡处理得极为平滑和人性化，让原本可能令孩子感到困惑的抽象数学原理，瞬间变得触手可及。而且，章节之间的衔接过渡处理得极其顺畅，前一章学到的技能会立刻在下一章中以更复杂的形式被调用，形成一个紧密的知识网络，而不是一个个孤立的知识点。这种环环相扣的设计，极大地增强了知识的系统性和连贯性，让孩子在学习新知的同时，也能不断巩固旧知，形成扎实的数学思维框架，而不是死记硬背的孤立运算技巧。

这本数学教材的装帧设计简直是一场视觉盛宴，封面那大胆的色彩搭配和清晰的字体排版，让人一眼就能感受到它充满活力的教学理念。内页纸张的质感也相当出色，光滑细腻，即使用铅笔涂写和擦拭，也不会轻易留下难看的痕迹，这对于我们家那个“涂鸦”习惯比较重的三年级小朋友来说，简直是福音。而且，书中插图的质量高得惊人，那些几何图形的演示图栩栩如生，色彩过渡自然，远比我之前见过的任何教材都要精美。尤其是关于时间、金钱和测量的章节，配图不仅直观易懂，更像是艺术品，能瞬间抓住孩子的注意力，让他们对手中的知识点产生浓厚的兴趣。我特别欣赏他们对版面空间的布局，不会把信息过度密集地堆砌在一起，留白得当，使得学习过程看起来丝毫不让人感到压迫和枯燥，即便是面对复杂的应用题，清晰的布局也能帮助孩子更好地梳理思路。这种对细节的极致追求，让整本书的手感和阅读体验都提升了一个档次，感觉不仅仅是一本学习资料，更像是一件精美的工艺品，让人爱不释手，也更愿意主动去翻阅和探索里面的内容。

从一个家长的角度来看，本书的辅助资源配置堪称豪华，远远超出了我对于一本三年级教科书的预期。随书附赠的那些小卡片和互动小工具简直是点睛之笔。比如，那个用来演示分数概念的彩色磁性圆盘，我们用来做家庭数学小课堂时简直是神器，孩子一下子就明白了“一半”、“四分之一”在视觉上和概念上的精确差异，这种动手操作的学习体验是单纯看图谱无法比拟的。此外，教材后面附带的“家长指导手册”也极为贴心，它非常清晰地解释了每个单元的学习目标，并为家长提供了很多在日常生活中如何巧妙融入数学教育的小建议，比如如何利用购物时计算折扣来练习百分比的初步概念。这让原本可能对数学教学感到无从下手的家长，也能轻松地成为孩子学习的有力支持者，共同营造出一种积极、有趣的家庭学习氛围。

这本书在练习题的设计上，展现出了一种令人耳目一新的平衡感。它并没有陷入“题海战术”的俗套，每一类题型的数量控制得恰到好处，既保证了足够的练习强度以巩固新学的知识点，又避免了因过度重复而产生的厌烦情绪。更有意思的是，题目类型的多样性非常出色。我们常见的计算题、应用题自然少不了，但它还穿插了大量的“找规律”、“图形推理”甚至是需要动手操作的小实验来验证数学结论的题目。这些非标准化的题目极大地激发了孩子的探索欲和批判性思维，让他们明白数学不仅仅是计算，更是一种解决问题的工具和逻辑推理的过程。我尤其喜欢那些“思考角”栏目，它们通常会提出一个开放性的问题，鼓励孩子用自己的语言阐述解题思路，这对于培养孩子的表达能力和深度思考习惯非常有帮助。做完这些练习后，孩子得到的成就感是巨大的，因为他不仅仅是算对了答案，更是真正理解了背后的原理。