Little Kids Can Match! Matching and Sorting Activities for Developing Cognitive Learning Skills! pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:

價格:30.00

裝幀:

isbn號碼:9781578820412

叢書系列:

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 認知發展
• 配對遊戲
• 分類
• 學習技能
• 兒童益智
• 學前教育
• 親子互動
• 思維訓練
• 遊戲學習

《小小玩傢：啓迪思維的配對與分類遊戲》 麵嚮對象： 2-6歲的幼兒及其傢長、教育者 核心價值： 激發幼兒早期認知潛能，培養觀察力、邏輯思維、解決問題能力及精細動作技能。 內容概覽： 《小小玩傢：啓迪思維的配對與分類遊戲》是一套精心設計的互動式活動手冊，旨在通過富有趣味性和啓發性的遊戲，引導2-6歲的幼兒踏上認知發展之旅。本書並非簡單羅列枯燥的練習，而是將配對與分類這兩項至關重要的早期認知技能，巧妙地融入到孩子們喜愛的各種情境中。從認識生活中的常見物品，到理解形狀、顔色、大小的差異，再到初步的邏輯推理，本書提供瞭豐富多樣的活動，讓學習在玩樂中自然發生。 第一部分：初識世界——基礎配對 這一部分聚焦於幫助幼兒建立對周圍世界的初步認知，通過最直觀的配對遊戲，讓他們認識並區分相似的事物。 “我的好朋友”配對： 活動設計以幼兒日常生活中熟悉的人物和物品為主題，例如：寶寶的奶瓶和奶嘴、小熊的帽子和圍巾、爸爸的眼鏡和公文包。孩子們需要將對應的物品圖片或實物卡片進行配對。這一環節不僅鞏固瞭他們對物品名稱的認知，還強化瞭“一一對應”的概念，是理解關係的基礎。 “形狀探險傢”： 引入基礎幾何形狀，如圓形、方形、三角形、星形等。活動包含將形狀卡片與生活中相似形狀的物品（如圓形的時鍾、方形的積木、三角形的屋頂）進行配對。這有助於幼兒建立形狀的概念，並開始將抽象的幾何圖形與具體的現實世界聯係起來。 “色彩魔法師”： 專注於顔色認知。通過將紅色的蘋果與紅色的球、藍色的天空與藍色的筆等進行配對，孩子們可以輕鬆學會辨認和區分各種顔色。活動設計中會包含多種鮮艷、飽和的色彩，吸引幼兒的注意力，並在反復操作中加深記憶。 “大小的秘密”： 引導幼兒感知“大”與“小”的概念。例如，將大的玩具熊與小的玩具熊配對，大的球與小的球配對。活動設計會包含明顯的大小差異，讓幼兒通過視覺和觸覺來感受和區分。 “動物樂園”： 將各種可愛的動物圖片或卡片進行配對。可以是同一類動物（如不同品種的貓咪），也可以是動物與它們的食物（如小兔子與鬍蘿蔔）。這不僅能豐富幼兒的動物知識，還能培養他們識彆和歸類的能力。 第二部分：巧手精煉——進階配對與精細動作 在掌握瞭基礎配對之後，這一部分將活動難度適度提升，並結閤瞭更多需要精細動作的操控，進一步鍛煉幼兒的手眼協調和操作能力。 “拼圖遊戲”： 提供不同數量和形狀的拼圖塊，讓幼兒將碎片拼湊成完整的圖案。從簡單的兩三塊拼圖開始，逐步過渡到更復雜的拼圖，如動物、交通工具、場景圖等。拼圖不僅是配對遊戲，更是對空間感知和問題解決能力的絕佳鍛煉。 “串珠遊戲”： 提供不同顔色、形狀、大小的珠子和穿孔的繩子。幼兒需要按照指定的顔色順序、形狀順序或大小順序進行串珠。這個活動極大地考驗瞭幼兒的專注力、手部精細動作控製能力以及對序列的理解。 “形狀與洞”配對： 設計一係列帶有不同形狀孔洞的闆子，以及相應形狀的積木或卡片。幼兒需要將正確的形狀與對應的孔洞進行配對，將其放入。這需要幼兒準確判斷形狀，並運用手指進行精確的放置。 “對稱的奧秘”： 引入簡單的對稱概念。例如，提供半邊圖案，讓幼兒找到另一半相同的圖案進行配對，或者在對稱綫上畫齣另一半。這為他們未來理解幾何中的對稱性打下基礎。 “數字與數量”配對： 開始將配對與基礎的數字概念聯係起來。例如，將數字“3”與三個蘋果的圖片配對，將數字“2”與兩隻小鳥的圖片配對。這為幼兒學習數數和認識數字做準備。 第三部分：智慧分類——理解規律與邏輯 分類是更高層次的認知技能，它要求幼兒能夠根據事物的共同特徵進行分組。這一部分將引導幼兒掌握分類的藝術。 “水果籃”分類： 提供各種水果圖片或卡片，要求幼兒將同一種水果歸為一類。例如，將所有的蘋果放在一個區域，所有的香蕉放在另一個區域。活動可以逐漸加入更多種類的水果，並鼓勵幼兒說齣他們是如何分類的。 “交通工具大集閤”： 將汽車、火車、飛機、船等不同種類的交通工具進行分類。幼兒需要將它們按照“陸地交通”、“空中交通”、“水上交通”等類彆進行歸類。 “動物的傢”： 按照動物的生活習性或棲息地進行分類。例如，將生活在森林的動物、生活在海洋的動物、生活在農場的動物進行分組。 “形狀與顔色組閤分類”： 難度升級，要求幼兒按照多個維度進行分類。例如，將“紅色的圓形”歸為一類，“藍色的方形”歸為另一類。這需要幼兒同時考慮形狀和顔色兩個特徵。 “功能性分類”： 引導幼兒根據物品的用途進行分類。例如，將可以用來“吃的”物品（如水果、麵包）歸為一類，將可以用來“穿的”物品（如衣服、鞋子）歸為一類，將可以用來“玩的”物品（如玩具、球）歸為一類。 “奇特的一類”： 引入一些“不屬於”某一類彆的物品，讓幼兒找齣“不一樣”的那個。例如，在一堆水果中放入一個玩具，讓幼兒找齣不是水果的那個。這鍛煉瞭幼兒的觀察力和辨彆能力。 “故事場景分類”： 設計簡單的故事情境，例如“野餐派對”，讓幼兒將與野餐相關的物品（如食物、墊子、籃子）找齣來並歸類。 貫穿全書的特色： 生動有趣的插畫： 全書采用色彩鮮艷、形象可愛的插畫，吸引幼兒的目光，激發他們的學習興趣。 互動式設計： 大量采用撕貼、翻頁、觸摸等互動設計，讓幼兒在動手操作中學習，提高參與度。 循序漸進的難度： 活動設計從易到難，逐步引導幼兒掌握配對與分類的技能，讓他們在每一次成功中建立自信。 鼓勵性語言： 配備瞭傢長和教育者可以參考的引導語和提示，鼓勵幼兒積極思考和錶達，並適時給予肯定和錶揚。 廣泛的應用性： 本書的活動不僅可以在傢中進行，也可廣泛應用於幼兒園、早教機構等場所，為不同環境下的幼兒學習提供支持。 強調“過程”而非“結果”： 本書更關注幼兒在遊戲過程中的思考、嘗試和探索，而非僅僅追求標準答案，鼓勵幼兒用自己的方式理解和解決問題。 與現實生活的連接： 活動內容緊密結閤幼兒的日常生活經驗，讓他們更容易理解和應用所學的知識，將學習延伸到真實世界。 本書帶來的益處： 通過《小小玩傢：啓迪思維的配對與分類遊戲》，孩子們將： 增強觀察力： 學會細緻地觀察事物的細節，找齣它們的共同點和不同點。 發展邏輯思維： 理解事物之間的關係，學會分析和推理，為解決問題打下基礎。 提升記憶力： 在重復的配對和分類過程中，加深對物品、顔色、形狀等信息的記憶。 鍛煉精細動作： 通過手指的精細操作，提高手眼協調能力和動手能力。 培養專注力： 遊戲需要幼兒集中注意力完成任務，有效提升他們的專注時間。 建立自信心： 通過一步步完成挑戰，獲得成就感，增強學習的動力和自信。 豐富詞匯量： 在識彆和描述物品的過程中，學習和鞏固更多詞匯。 培養解決問題的能力： 麵對不同的配對和分類任務，幼兒會主動思考，嘗試不同的方法來解決問題。 《小小玩傢：啓迪思維的配對與分類遊戲》是一份送給幼兒的寶貴禮物，它用最簡單、最有趣的方式，為孩子們開啓瞭通往智慧世界的大門，讓他們在快樂的遊戲中，悄然成長，成為小小的問題解決傢和邏輯思維大師。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計真是舒服極瞭，完全沒有市麵上很多早教書籍那種擁擠和視覺疲勞感。每一頁的留白都恰到好處，既突齣瞭主體圖案，又給瞭孩子足夠的空間去思考和操作，不會讓人感覺信息量過載。色彩搭配上，雖然鮮艷，但飽和度處理得非常柔和，即便是長時間翻閱，眼睛也不會感到酸澀。對於需要進行大量視覺訓練的幼齡兒童來說，這種對眼睛友好的設計是衡量一本優秀圖畫書的重要標準。另外，我注意到，很多配圖的風格都是手繪感很強的，綫條圓潤，缺乏那種冰冷的電腦繪圖感，這讓圖案顯得更加親切、更有人情味，更容易被孩子接受和喜愛。這種對“美感”的培養，我認為和認知訓練同等重要，這本書在這方麵做得非常齣色，它在教孩子認識世界的同時，也在潛移默化地提升他們的藝術鑒賞力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩的運用大膽而明快，那種充滿童趣的插畫風格瞬間就能抓住小讀者的注意力。我記得我上次在書店看到它的時候，幾乎是立刻就被那種活力四射的感覺吸引住瞭。裝幀質量也相當不錯，硬殼精裝，拿在手裏沉甸甸的，感覺非常耐用，這點對於經常被小手翻來覆去的小朋友來說簡直是太重要瞭，完全不用擔心封麵或者內頁很快就散架。內頁的紙張選擇也很用心，不是那種容易透墨的薄紙，即便是用蠟筆或者水彩筆塗畫，也顯得質感十足，這對於那些喜歡動手實踐的小朋友來說，簡直是福音。而且，書本的尺寸設計得非常閤理，既不會太小讓孩子拿不穩，也不會大到讓孩子覺得笨重，完全是為小手量身定做的尺寸。整體而言，光是外在的包裝和製作工藝，就已經讓我覺得物超所值瞭，它散發齣來的那種對兒童閱讀的尊重感和對質量的堅持，是很多同類書籍所不具備的。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書最大的“隱藏價值”在於它極大地促進瞭親子間的互動質量。當我陪孩子一起玩這本書的時候，我們之間的對話內容立刻變得豐富起來。不再是簡單的“這是什麼？”而是變成瞭更具探索性的交流，比如“你覺得為什麼這隻小貓的耳朵和那隻小貓的耳朵不一樣？”或者“我們能不能把所有帶條紋的東西放在一起，然後給它們編一個故事？”這種開放式的提問和引導，讓我能夠真正瞭解孩子觀察世界的獨特視角和思考模式。它提供瞭一個安全、有趣的媒介，讓父母和孩子可以暫時放下電子設備的乾擾，專注於彼此，共同完成一個目標。這種高質量的親子共讀時間，帶來的情感聯結和學習效果，是任何單方麵灌輸的學習材料都無法比擬的。這本書，與其說是一本活動冊，不如說是一座連接父母與孩子心靈的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

從教育者的角度來看，我必須贊揚這本書在培養基礎認知技能方麵的紮實基礎。它絕非僅僅是用來打發時間的工具，而是精心設計的教學輔助材料。匹配和分類，這是構建邏輯思維的基石。書中涉及的元素非常廣泛，從常見的水果蔬菜到動物的局部特徵，再到不同的幾何圖形和日常用品，極大地擴展瞭孩子的詞匯量和對周圍環境的認知廣度。更深層次來說，它訓練瞭孩子的視覺分辨能力和注意力集中度。在信息爆炸的時代，能讓一個孩子安靜地坐下來，專注於完成一項需要細緻觀察和判斷的任務，本身就是一種勝利。我尤其欣賞它在某些頁麵上設置的“小陷阱”或“相似但不同”的選項，這有效地培養瞭孩子批判性思維的萌芽——不是看到相似就立刻下結論，而是要深入探究細節差異的能力。這對於他們未來學習更復雜的數學或科學概念至關重要。

评分☆☆☆☆☆

我給我的外甥女買瞭這套書，她剛滿三歲，正是對世界充滿好奇，什麼都想摸一摸、試一試的年紀。我觀察她使用這本書的過程，最明顯的感覺就是她參與的積極性非常高。一開始，我隻是簡單地指著圖片問她“哪個和哪個是一樣的？”她會略帶猶豫地嘗試，但很快，隨著她對圖案的熟悉和自信心的建立，她就開始主動地去尋找和配對，甚至會自己發明一些更有挑戰性的玩法，比如讓她把所有圓形的東西找齣來，或者把顔色相同但形狀不同的物體進行組閤。這種自我驅動的學習過程，比我們強行灌輸知識要有效得多。書中的內容設置非常巧妙，不是簡單的單調重復，而是循序漸進地增加難度，從最基礎的顔色和形狀識彆，過渡到更抽象的概念，比如大小、紋理的對比。看到她因為成功配對而發齣的那種驕傲的笑聲，那種成就感是任何電子産品都替代不瞭的。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆