內容提要

成為一名成功的教師是每位老師一直努力追求的，成功的教師都有相同的成功法則。本書參考網絡上很流行的“做教師的22條軍規”的部分條款，結閤新課程理念，以成功需要具備的素質為核心，參照國內外多位成功教師成長的案例，從教師職業素養和專業發展的角度齣發，分為“看清自己的職業特點”、“擁有一顆平常心”、“策劃讓未來更精彩”、“受歡迎是給教師的一枚勛章”、“抓住細節，成就專業”、“關注就要讓學生感受到”、“互動激發學生快樂的思考”、“彰顯個性的教學創新”、“不放棄任何一個學生”等成功教師必知的22條“軍規”。

目錄

第一條 看清自己的職業特點

太陽底下最光輝的職業

教師的職業特點

教師的職業精神

第二條 擁有一顆平常心

教師要有平常心

麵對未來，努力奮鬥

堅持自信的自己

第三條 拋棄浮躁，付諸行動

教師要靜心、靜氣

行動起來最美

科學有計劃的行動

第四條 策劃讓未來更精彩

成功需要策劃

做好自身的職業發展規劃

第五條 說校長的壞話永遠不可取

校長自有其強項

說校長的壞話無濟於事

與校長和諧相處是上策

第六條 笑聲裏有無窮的力量

散發魅力的無聲語言——笑

笑聲讓你收獲同事的欣賞

笑聲讓你贏得學生的親近

第七條 受歡迎是給教師的一枚勛章

師德是受歡迎的教師之本

教學能力是教師受歡迎的必要條件

第八條 抓住細節，成就專業

細節不容忽視

課堂上的細節決定成敗

專業的教師必定關注細節

第九條 關注就要讓學生感受到

關注也是愛

教學中該關注學生什麼

關注就要讓學生感受到

第十條 互動激發學生快樂的思考

互動讓思緒飛揚

教會學生思考

積極引導，使學生掌握提問方法

精心設計課堂提問

第十一條 注重培養學生的辨彆能力

從生活中學習知識

授之以“漁”

第十二條 彰顯你的教學個性

彰顯自己的教學個性

時代呼喚個性化教學

教學風格特色化

第十三條 學會傾聽

讓孩子把話說完

教育從傾聽開始

走齣傾聽的誤區

如何傾聽

第十四條 不放棄任何一個學生

教育要麵嚮每一個學生

不要走進差生的誤區

教育“差生”要講究方式方法

第十五條 藝術地錶揚與批評學生

欣賞是最好的教育

讓錶揚助孩子們飛翔

批評也可以是這樣

第十六條 寬容比懲罰更有力量

寬容也是教育

缺失懲罰的教育是不完整的教育

要懲罰 不要體罰 更不要心罰

第十七條 永遠保持求知者的姿態

教師是終身的學習者

教師的學習途徑

教師的學習內容

第十八條 做一個有反思力的教師

教師要走嚮自我反思

在反思中成長

培養教師的反思能力

第十九條 在繼承的基礎上進行教學創新

教學創新是教育發展的必然趨勢

創新型教師應具備的素質

課堂教學的創新

第二十條 緻力於成為一名研究者

教師應該是研究者

拒做教書匠

在工作中教師如何開展研究

教師可以而且應該做的幾類研究

第二十一條 走可持續專業發展之路

教師要走專業發展的道路

教師專業發展的有效途徑

如何成為專傢型教師

第二十二條 做健康快樂的教師

健康對於教師的重要意義

如何應對工作産生的倦怠

走齣職業壓力的灰色地帶

做一名快樂的教師