建设工程质量监督机构和人员考核培训教材（上下册）

出版者:中国建筑工业

作者:中国建筑业协会工程建设质量监督分会

页数:727

出版时间:2008-5

价格:180.00元

isbn号码:9787112100828

具体描述

《建设工程质量监督机构和人员考核培训教材(上下)》是建设工程质量监督机构和人员考核的培训教材，分为上、下册。上册为工程质量监督管理基础，主要包括13章内容：概述；建设工程质量监督；建设工程质量监督机构；质量监督抽样检查；工程质量监督检验技术；建设工程质量信息管理；工程质量监督经济效果分析；工程质量管理概论；质量管理标准；质量责任主体单位质量管理与控制；工程施工质量验收；工程质量事故的处理；建设工程施工现场管理；附录。下册为建设工程施工质量监督，主要包括17章内容：地基与基础工程：砌体工程质量监督；钢筋混凝土工程质量监督；钢结构工程质量监督；门窗与幕墙工程质量监督；屋面与防水工程；建筑地面工程质量监督；装饰工程质量监督；管道工程质量监督；电气工程质量监督；通风与空调工程质量监督；电梯安装工程质量监督；室内燃气工程质量监督；建筑节能工程施工质量监督；建筑工程施工质量评优监督；施工现场工程质量检测；建筑结构设计基础。

目录信息

上册前言第一章 概述第二章 建设工程质量监督第三章 建设工程质量监督机构第四章 质量监督抽样检查第五章 工程质量监督检验技术第六章 建设工程质量信息管理第七章 工程质量监督经济效果分析第八章 工程质量管理概论第九章 质量管理标准第十章 质量责任主体单位质量管理与控制第十一章 工程施工质量验收第十二章 工程质量事故的处理 第十三章 建设工程施工现场管理附录附：教材参编单位及人员下册第一章 地基与基础工程第二章 砌体工程质量监督第三章 钢筋混凝土工程质量监督第四章 钢结构工程质量监督第五章 门窗与幕墙工程质量监督第六章 屋面与防水工程 第七章 建筑地面工程质量监督第八章 装饰工程质量监督第九章 管道工程质量监督第十章 电气工程质量监督第十一章 通风与空调工程质量监督第十二章 电梯安装工程质量监督第十三章 室内燃气工程质量监督第十四章 建筑节能工程施工质量监督第十五章 建筑工程施工质量评优监督第十六章 施工现场工程质量检测第十七章 建筑结构设计基础附：教材参编单位及人员
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用户评价

翻阅这套书时，我最直观的感受是它所蕴含的“更新迭代”的决心。工程建设领域的标准和技术日新月异，如果教材内容一成不变，那它很快就会落伍。我特别留意了书中对新技术、新材料，尤其是BIM技术在质量控制中的应用是如何融入的。如果它能将传统质量管理体系与前沿的数字化、智能化监管手段进行有效融合的论述，那就说明编写者具有前瞻性的眼光。例如，在描述质量记录和追溯体系时，是否已经考虑到了电子化存档和大数据分析的必要性？此外，从法律法规的角度看，对现行最新版《建设工程质量管理条例》及相关司法解释的引用和解读是否详尽准确？对于我们这些需要经常应对合规性审查的人员来说，法规的准确性是底线要求。我希望这本书能成为一个可靠的“知识锚点”，确保我们理解和执行的都是当前最规范、最前沿的行业要求。

说实话，我之前买过一些同类的资料，很多时候内容都停留在表面的介绍，讲什么都是点到为止，真正想深入挖掘某个技术细节时，就发现后面没了。我希望这套《建设工程质量监督机构和人员考核培训教材》能彻底打破这个僵局。我最想知道的是，它在“人员考核”这块的深度到底能达到什么程度？是不是仅仅是罗列一些考试大纲的要求，还是真的深入剖析了优秀监督人员应具备的核心能力模型，比如现场判断的敏锐度、跨部门沟通的技巧，甚至是处理突发质量事件的应急预案构建逻辑？如果是后者，那这本书的价值就远远超出了普通教材的范畴，更像是一本实战手册。我非常看重那种能将理论知识迅速转化为现场解决能力的导向。如果它能提供一些经过实践检验的“思维框架”或者“问题解决路径”，那我绝对会把它奉为案头必备。毕竟，理论学得再好，现场操作中找不到抓手，一样是白搭。

这本书的装帧设计确实挺有意思，封面用了那种比较沉稳的深蓝色调，配上烫金的字体，看起来就透着一股专业范儿。我记得我拿到那两册书的时候，沉甸甸的感觉就让人觉得内容肯定很扎实。不过，我更关注的是它内容呈现的方式。比如，它在讲解一些核心概念时，是不是采用了图文并茂的方式？我一直觉得，像这种技术性很强的领域，如果能把复杂的流程图或者结构示意图做得清晰明了，对我们理解和记忆帮助太大了。我特别期待它在案例分析这块的处理，是不是真的能贴合我们日常工作中遇到的那些棘手问题，而不是空泛的理论堆砌。如果能加入一些最新的行业规范和标准解读，那就更完美了。另外，教材的排版和字体大小也挺关键，毕竟阅读量这么大，要是眼睛容易疲劳，学习效率就会大打折扣。总的来说，初次印象是：这是一套看得出是用心打磨过的专业工具书，外观的质感和内容的深度似乎是同步在线的，希望能通过它补足我在专业知识上的短板。

从培训和考核的角度来看，衡量一本教材好坏的关键指标之一，就是它对学习效果的促进作用。我比较好奇这本书在知识点的重复与强化的设计上做了哪些巧妙的安排。毕竟，质量监督方面的知识点具有很强的重复性和长期记忆的需求。它是否采用了模块化学习设计，使得每个模块的知识点都能相互印证，形成螺旋上升的学习路径？另外，对于考核培训，章节末尾的自我检验环节至关重要。我期待的不是那种简单的选择题或判断题，而是更贴近实际场景的案例分析题或论述题，要求读者不仅要回忆知识点，更要进行应用和推理。如果这本书能巧妙地将“教”与“考”融入一体，让学习过程本身就成为一种模拟考核，那么它的实用价值将是无可估量的。毕竟，培训的目的最终还是为了提升现场的实操能力，而不是为了通过一场纸面考试。

我个人的阅读习惯偏向于逻辑清晰、层次分明的结构。拿到教材时，我立刻翻阅了目录，想看看它对整个知识体系的划分是否科学合理。我是那种需要建立起完整知识树框架的人，如果章节之间的衔接生硬或者知识点分布松散，我就会感到学习的阻力。我特别关注它如何处理“监督机构”的职能划分与权责界限的阐述。在实际工作中，机构间的权责交叉和信息壁垒是常有的难题。如果教材能用一种结构化的方式，比如流程图、矩阵图等，来清晰界定不同层级、不同部门的介入点和控制节点，那对规范化管理将有巨大的帮助。再者，教材的语言风格也很重要，我希望它能保持一种严谨而不失清晰的表述，避免过多使用晦涩难懂的行业术语而不加以解释。如果能像一位经验丰富的前辈在旁边耐心讲解，那就太好了。