七年级·历史下/配川教版（附试卷）

作者:张伟 编

页数:73

出版时间:2009-10

价格:15.80元

isbn号码:9787530738092

具体描述

《中华题王:七年级 历史(上):配华东师大版》新蕾出版社出版，中学生课业繁多，学习时间紧、压力大，学习效率是决定成绩好坏的关键因素。走出盲动误区，摒弃题海战术，珍惜宝贵时光，向效率要成绩，是走向成功的唯一出路。

由国家著名教育考试研究专家洪鸣远精心策划，由国家级课程改革实验区一线骨干教师全力编写的《中华题王》终于脱颖而出了。它犹如璀璨的启明星，为在题谷中左奔右突的学子指明了前进的方向；它又似法老手中的权杖，拥有了它，就可以傲视天下，引领群雄。

《中华题王》——典型好题+科学训练+最佳方法=优异成绩

本书具有以下几个方面的特点：

一、题目新颖全面，选题典型。

全国一线骨干教师执笔，国家级特级教师指导，关注全国中考动向，力求选题具有代表性、时代性、实用性。易错题、创新题、探究题、开放题、应用题，应有尽有；综合题、竞赛题、趣味题，适时体现。

二、编排科学合理，梯度明显。

尊重学生认知规律、尊重教师教学规律、尊重教材体系特点，各栏目的设置依据学科、教材、学段的不同特点各有侧重。编排上依据先基础后能力、先分析后综合、由浅入深的原则，层层推进，步步为营。

三、关注课标理念，关注学习过程，关注学为所用。

突出新课标教学的要求，构建“主动学习，合作探究”的学习模式，从策划理念、栏目设置、编写要求、题目编选、思路点拨、方法指导等各个方面都强调以学生学习实际为中心，以新课程改革理念为指导，以中考要求为最终目标。重视培养学生思维的过程和方法、培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析解决问题以及交流、合作的能力，造就真正能够独立学习，学为所用的人才。

四、适应不同层次学生的需求，关注学习方法的指导。

题目划分科学合理，设置目的明确，各个层次的学生都有适合自己的题目选做，都有提升和挑战的机会。参考答案与点拨详尽，中档以上的题目都有思路点拨或方法解析。

用户评价

这本书拿到手的时候，我心里就涌起一股莫名的期待，毕竟是人教社的出品，质量总是有保障的。我特意选了配川教版的，主要是想看看它和我们平时用的教材在细节处理上有什么不同。首先，封面设计就挺吸引人，不是那种死板的教科书风格，色彩搭配和版式都显得比较活泼，让人有翻开的欲望。内页的印刷质量也相当不错，字迹清晰，图表标注也很明确，长时间阅读眼睛也不会太累。最让我满意的是它对一些历史事件的叙述方式，它没有停留在简单的“是什么”和“发生了什么”，而是深入探讨了背后的原因和影响，比如对某个朝代更迭的分析，视角就比课本要丰富得多，能引导我们进行更深层次的思考。而且，它在解释一些复杂的历史概念时，语言非常通俗易懂，即便是初中生也能很快领会，这对于我们自主学习来说，简直是福音。这本书的排版布局也很有条理，知识点之间的逻辑关系非常清晰，让我在梳理脉络时感到非常顺畅，不会感到混乱。总的来说，这是一本兼具学术性和实用性的好书，很值得入手。

说实话，我购买这本书的时候，其实是抱着试试看的心态，因为市面上的初中历史辅导书实在太多了，质量参差不齐。但翻阅后，我立刻被它那种严谨又不失亲和力的编辑风格所折服。这本书的语言组织非常富有节奏感，它不会用那种过于学术化的术语来吓唬人，而是用一种娓娓道来的方式，把那些沉重的历史话题讲得引人入胜。它在对一些历史人物进行评价时，也展现出了难得的中立和客观，既肯定了他们的历史功绩，也指出了他们局限性，这对于培养我们批判性思维非常关键。我特别喜欢它在章节末尾设置的“知识结构图”，这个图谱简洁明了地总结了本章的重点，用图形化的方式代替了冗长的文字回顾，让我可以在短时间内快速巩固学习成果。这本书的价值，不仅在于它提供了详尽的教材解析，更在于它提供了一套行之有效的学习方法论，它教会了我如何去系统、深入地研究历史，而不是走马观花地应付考试。这对于我这样的初学者来说，无疑是一盏指路的明灯。

我平时对历史学习一直有点“头疼”，总觉得很多年代和人物混在一起，记不住也理不清。但当我开始翻阅这本《七年级·历史下》，感觉情况有了很大改观。它的编排思路非常巧妙，作者似乎很懂得初学者的思维定势和难点所在。比如，它在介绍某个重要历史人物的功绩时，会用小标题的形式进行拆解，让你能非常聚焦地抓住核心信息，而不是被一大段文字淹没。我特别欣赏它在关键知识点旁边的“拓展阅读”或“小贴士”栏目，这些补充材料往往提供了课本上没有的有趣轶事或者更细致的背景介绍，让原本枯燥的历史瞬间变得生动起来，就像侦探小说一样引人入胜。而且，这本书的试卷部分做得非常到位，它不只是简单地罗列选择题和问答题，而是包含了不同类型的题型，有史料分析题，也有概念辨析题，这能很好地检验我们对知识的掌握深度，不仅仅是死记硬背。我甚至觉得，光是做完这些配套的练习，我的解题能力都有了明显的提升。这本书的价值，绝不仅仅是提供知识，它更像是一位耐心细致的私人教师。

作为一名长期关注历史教育动态的家长，我对市面上各种教辅材料都有所涉猎，但不得不说，这本针对川教版七年级下册的历史辅导书，确实展现出了它的独到之处。它的内容深度拿捏得恰到好处，既保证了与教材的紧密衔接，避免了内容上的脱节，又在某些知识点的阐释上进行了适度的拔高，为学生未来进入更高年级的学习打下了坚实的基础。我尤其关注了书中关于社会生活变迁那一部分的描述，作者非常细致地描绘了古代不同阶层民众的日常生活图景，从衣食住行到文化娱乐，都写得活灵活现，这比单纯背诵政治制度要来得更有“人情味”，让孩子能真切地感受到历史的温度。再者，书中对历史地图和文物图片的运用达到了教科书级别的水准，高清且注释详尽，这对于培养学生的空间想象能力和文物鉴赏能力是至关重要的。总体而言，这本书的学术严谨性和教学实用性达到了一个很好的平衡点，它不是那种“填鸭式”的辅导材料，而是真正引导学生去“学历史”而不是“背历史”的优秀读物。

拿到这本历史书，我的第一感觉就是“厚实”，但这种厚实不是指分量重，而是指内容上的充实和丰富。我是一个比较注重细节的人，通常看历史书最怕的就是那种泛泛而谈的叙述，抓不住重点。然而，这本书的行文风格非常扎实，它对每一个重要历史事件的因果链条梳理得极其清晰，就像一张精密绘制的网，让你一眼就能看出谁是因，谁是果，中间涉及到哪些关键人物和决策。比如在讲解某个时期的经济政策时，它会列举具体的历史数据作为支撑，而不是空泛地说“农业发展了”，这种用事实说话的方式，极大地增强了说服力。此外，书中的时间轴设计堪称一绝，它不是简单地罗列事件，而是将不同地域、不同主题的事件放在同一时间线上进行对比展示，这对于理解同期世界各地发展的不平衡性非常有帮助。我常常会花很长时间研究这些对比图表，因为它们能帮我打破那种“以中国为中心”的固有思维模式。这本书的编排不仅帮助我记忆知识，更重要的是塑造了我的历史宏观视野。