《〈思想道德修養與法律基礎〉學習指導》主要內容：所謂學習，一般是指人類在生存過程中獲取經驗並導緻行為變化的過程。而學生的學習是指學生在一段較為集中的時間內，在教師的專門指導下，以間接經驗的形式學習和掌握前人的經驗（即人們在長期的社會實踐中積纍起來的科學文化知識、技能以及社會生活的規範和準則）的過程。它是一種以消化吸收和運用知識為主要特徵的復雜的腦力活動，具有集中、快速和高效的特點。
學生的學習有廣義和狹義之分。廣義的學習主要包括三個方麵的內容，即思想意識和行為習慣的培養、知識和技能的獲得、智力和能力的提高。這三個方麵是有機聯係在一起的，隻能相對地加以區分。狹義的學習專指學生獲得知識和技能、提高智力和能力的過程，即學校智育應實現的目標。
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