家庭教育科学与艺术

页数:234

出版时间:2008-10

价格:36.00元

isbn号码:9787811148497

具体描述

《家庭教育科学与艺术(少儿版)》按照孩子从入学前到小学的成长历程，依据当代家庭教育的最新理论，紧扣当今家庭教育的重点、难点、热点，搜集编排了当今家庭教育中急需面对与解决的众多的具体问题，列举大量的、典型生动的、历史的和现实的家庭教育事例。

用户评价

这本书的叙述视角极其独特，它没有直接陷入传统理论的窠臼，而是将家庭教育的复杂性置于一个广阔的社会文化背景下进行审视。作者似乎对当代中国家庭结构的变化有着深刻的洞察力，尤其关注了城市化进程中，祖辈、父辈与新生代在育儿观念上的激烈碰撞与微妙融合。我特别欣赏其中对“规则与弹性”之间微妙平衡的探讨，书中通过一系列生动的家庭案例，展示了僵化的教条是如何扼杀孩子的自主性和创造力，而一味放任又如何导致失序。它不是简单地提供“秘籍”，而是引导读者去思考：在日益原子化的家庭单元中，我们究竟该如何重建起一套既能保证孩子安全感，又能激发其内在驱动力的教育框架。尤其是关于“情感账户”的构建那一部分，其细腻入微的分析，让我开始重新审视自己与孩子日常互动中的那些细枝末节，那些看似不经意的瞬间，原来才是塑造人格的基石。这本书的价值在于，它提供了一种批判性的思维工具，而非一成不变的操作指南，让你在面对育儿困境时，能够跳出情绪的泥潭，从更宏观的角度寻找解药。

我必须承认，这本书的学术根基极其扎实，但它的表达方式却异常的接地气和富有画面感，没有丝毫学究气。它在论述个体发展心理学与社会学理论时，总能巧妙地穿插当代影视作品或流行文化中的典型场景进行佐证，使得原本抽象的理论瞬间变得鲜活可感。特别是关于“界限设置”的部分，作者不仅仅强调了“不可以”的重要性，更深入探讨了“可以”的边界在哪里，即如何为孩子的自主权划定一个既尊重又安全的范围。这种“双向设定”的思维模式，颠覆了我以往那种以控制为核心的教育理念。书中对“数字原生代”的心理特征分析，也非常精准到位，它没有一味地妖魔化技术，而是提供了一套与“屏幕”共存而非对抗的策略，教导家长如何在信息爆炸的时代，帮助孩子建立起强大的内心过滤器。这本书的结构安排也十分精巧，每一章的结尾都设置了一个开放性的“反思矩阵”，鼓励读者立刻将理论应用于自己的生活情境，极具实践指导意义。

阅读这本著作的过程，更像是一次深入心灵的对话，它的文字充满了哲学思辨的深度，但却用一种近乎散文诗般的优美笔触铺陈开来。它着重探讨了“教养的悖论”——即我们越想完美地塑造孩子，就越可能在无意中投射出我们自身的恐惧与未竟的欲望。书中对“看见”这一概念的阐述尤其令人震撼，作者强调的“看见”并非简单的观察，而是穿透表象，去捕捉孩子情绪背后的真实需求与未表达的信号。这部分内容迫使我停下来，反思自己作为家长，有多少次是真正“听见”了孩子内心的呐喊，而不是忙于用成人的逻辑去“解决”他们的问题。此外，书中对“仪式感”在家庭生活中的意义的挖掘也十分精妙，它揭示了看似无意义的日常重复，如何构建起家庭的集体记忆与文化认同，这对于构建一个充满安全感和归属感的成长环境至关重要。全书的节奏张弛有度，时而如涓涓细流般温柔，时而又如警钟般振聋发聩，让人在沉思中不断校准自己的教育航向。

这本书的叙事风格极其大胆和前卫，它完全摒弃了说教式的口吻，转而采用了一种类似人类学田野调查的视角来剖析现代亲子关系。最让我眼前一亮的是它对“时间观”的解构。作者尖锐地指出，现代父母普遍被“效率至上”的时间观所绑架，这种对即时反馈和快速成长的渴望，正在无形中压缩了孩子自然探索和试错的空间。书中用对比手法描绘了两种截然不同的“等待”艺术：一种是焦虑的催促，另一种是充满信任的松手。这种对时间维度教育的深入剖析，对我产生了巨大的冲击，因为它触及了现代社会节奏最根本的矛盾。此外，书中对“家庭叙事”的构建也提出了独到的见解，它鼓励家长们有意识地去编辑和传承那些积极的、富有生命力的家族故事，以此来为孩子抵御外界信息洪流带来的虚无感。这本书不是一本用来“读完”的书，它更像是一面镜子，每一次重读都会映照出我当下状态的新侧面。

这本书给我最大的震撼在于其对“教育的谦卑性”的呼唤。作者没有把自己置于一个全知全能的导师地位，而是不断提醒我们，教育的本质是一种“共同成长”的旅程。书中对“失败的教育”的探讨，篇幅虽不长，但力量极强，它将过去的挫折视为一种必需的养分，而非需要被抹去的污点。这种将“不完美”纳入教育蓝图的坦诚，极大地释放了家长和孩子双方的心理压力。我尤其欣赏其中关于“身份认同”如何在家中被编织和解构的分析，它清晰地展示了父母的期望如何不自觉地成为孩子沉重的盔甲，阻碍了他们真实自我的浮现。全书的语言风格如同一位经验丰富的老友在深夜促膝长谈，充满了洞察力、同情心和一种超脱的智慧。它最终指向的，不是培养出一个符合社会标准的“好孩子”，而是守护好一个独一无二的、能够与世界和解的“完整的人”。这是一本真正能改变你与孩子相处底层逻辑的佳作。