现代语言学名著导读

出版者:北京大学出版社

作者:萧国政 编

页数:240

出版时间:2009-1

价格:26.00元

isbn号码:9787301144244

丛书系列:博雅语言学教材系列

具体描述

本书十分注重所选内容的原著性，认为就像文学作品的评介离不开和代替不了文学作品的阅读一样，语言学概念或流派的介绍，不能代替也代替不了显示某种理论和方法的原著阅读。要想真正了解梨子的滋味，必须亲口尝一尝，哪怕是一口半口。要想真切地感知大海，就不能止于关于大海的文字介绍和图片影像等二手资料，应有一次或数次与大海和海水零距离接触。语言理论的学习，不能止于概论、流派介绍和语言学通论之类，应该读一点原著，哪怕是一本、一篇、一节，甚至一部书的目录、前言或后记，尤其是想了解语言研究的理论、方法和打算从事语言研究和教学的人。我们提倡所有的大学本科生和研究生都读一点本学科乃至相关学科的原著，只有真正接触和钻研过大家著作的人，才有更多可能成为大家。只有真正读过原创研究的人，才有更多机会成为原创性的学者、专家和管理者。本书的结构和内容都是围绕这一理念组织的。总的原则是尽量让读者感知某部著作的原著、原创、原汁、原味，感知其继承、发展、创造的精神。为了尽量减少读者的阅读难度，原著的选择主要以中文译本为主。但同时也为便于有较好英语基础的同学和老师教学真正的原版原著，提高专业外语水平，第四、五、六三章的原著节选了英文原文，但提要仍为中文，外文节选也尽量考虑了内容和文字难度的适中性。总之，本书的一切安排都是为了帮助和方便读者阅读原著和不同程度的理解原著。对原著有更多要求的使用者，可根据全书的目录和有关内容提要，去进一步选读其他章节、全书乃至相关著作。本教材特别注重突出素质培养，即尽量不把他人和编者的结论和观点灌输给读者，只给读者一定的资料（包括得出某些结论的材料），而让读者自己去独立思考，作出自己的评价和结论。并认为这是素质型教材或读物与知识性教材或读物的根本区别。

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目录

序

前言

第一章 索绪尔《普通语言学教程》

第一节　作者及有关学术背景

第二节　本书章节　目录

第三节　各章内容提要

第四节　原著章节　选读

第五节　选读主要参考文献

第六节　选读思考题

第二章 叶斯柏森《语法哲学》

第一节　作者及有关学术背景

第二节　本书章节　目录

第三节　各章内容提要

第四节　原著章节　选读

第五节　选读主要参考文献

第六节　选读思考题

第三章 布龙菲尔德《语言论》

第一节　作者及有关学术背景

第二节　本书章节　目录

第三节　各章内容提要

第四节　原著章节　选读

第五节　选读主要参考文献

第六节　选读思考题

第四章 乔姆斯基《最简方案》

第一节　作者及有关学术背景

第二节　本书章节　目录

第三节　各节　内容提要

第四节　原著章节　选读

第五节　选读主要参考文献

第六节　选读思考题

第五章 韩礼德《功能语言学导论》

第一节　作者及有关学术背景

第二节　本书章节　目录

第三节　各章内容提要

第四节　原著章节　选读

第五节　选读主要参考文献

第六节　选读思考题

第六章 克罗夫特《语言类型学和普遍语法特征》

第一节　作者及有关学术背景

第二节　本书章节　目录

第三节　各章内容提要

第四节　原著章节　选读

第五节　选读主要参考文献

第六节　选读思考题

附录一 认知语言学概述

附录二 乔姆斯基《语言描写的三个模型》

用户评价

说句实在话，这本书的阅读门槛并不低，但它提供了一种非常独特的“陪伴式”学习体验。作者在解释那些拗口的术语时，常常会穿插一些个人的学术感悟或者早期的研究误区，这使得文字的温度一下子被拉近了。比如，在讨论语义学如何从哲学领域分离出来的那一段，作者引用了一位前辈学者在早期研究中遇到的困惑，那种“我也是过来人”的口吻，瞬间消弭了理论的距离感。我发现，很多时候我卡住的地方，恰好是作者用一句简洁的话点破的关节。这种细腻的关怀，让我觉得这本书不只是一本工具书，更像是一位经验丰富的导师，在你迷茫时递过来一张指路的字条。它没有故作高深，也没有过度简化，而是以一种既尊重理论深度，又体恤读者学习曲线的方式，将复杂的现代语言学图景徐徐展开。读完后，我感到知识体系得到了极大的扩充，但最重要的是，我的学习热情被重新点燃了，仿佛打开了一个全新的研究领域的大门。

这本书拿到手，沉甸甸的，光是书皮上的烫金字就透着一股厚重感。我一直对语言的起源和演变非常好奇，总觉得语言是人类思维的载体，研究它就像是在窥探我们心智的底层逻辑。这本“导读”的名字倒是挺吸引人，让人心生向往，仿佛能跟随一位经验丰富的向导，走进那片布满了理论和概念的森林。我期待它能帮我理清那些纷繁复杂的语言学流派，比如结构主义、生成语法、认知语言学这些，它们听起来高深莫测，但又好像触手可及。我希望它能像一本地图册，清晰地标示出每个学派的核心观点、主要代表人物以及他们之间的辩论焦点。如果能配上一些生动的案例分析，哪怕只是简单的句子结构拆解，对我这样的初学者来说，都是极大的福音。毕竟，纯粹的理论堆砌很容易让人望而却步，只有将抽象的概念落实到具体的语言现象中，才能真正体会到语言学的魅力所在。这本书的装帧质量看起来非常不错，这让我对内容也抱有了很高的期望值，希望它真的能成为我探索语言奥秘的一把钥匙，而不是一本徒有其表的精装书。

阅读这本“导读”的整个过程，我最大的感受是它打破了我对“经典”一词的固有印象。我原本以为“名著导读”无非就是对几部重量级著作的摘要和点评，但这本书显然志不在此。它没有把篇幅浪费在复述那些耳熟能详的论断上，而是致力于挖掘这些经典理论背后的“为什么”和“如何发展”。它成功地引导我跳出了单一理论的窠臼，去思考语言学研究是如何在历史的断裂与连续中前进的。比如，它对比了索绪尔的早期思想和后来的结构主义流派如何相互吸收和修正，这种动态的、演化的视角，远比静态地介绍某个理论要深刻得多。每读完一章，我都会产生强烈的冲动，想去翻阅那些被提及的原著，去寻找作者所暗示的那些未尽之言。这种“导读”的价值不在于提供答案，而在于提出更高阶的问题，它成功地把我从一个知识的接收者，转化成了一个积极的探索者，这种体验非常宝贵。

这本书的排版设计简直是一场视觉的盛宴，特别是那些用来区分不同理论学派的插图和图表，用色大胆却不失稳重，逻辑关系一目了然。我尤其喜欢它在探讨句法理论时，所使用的那些定制的树状图示例，它们不仅仅是枯燥的符号堆砌，更像是一件件精巧的艺术品，将复杂的语法层级关系可视化了。每一次翻到这类图示，我都会停下来，仔细推敲每一个分支和节点的含义。这本“导读”似乎非常明白，对于一个需要理解复杂系统的读者来说，视觉辅助是多么重要。它没有因为内容的前沿性而放弃对清晰度的追求，反倒是将学术的严谨性与现代设计的审美完美结合了起来。我感觉这更像是一本给专业人士准备的参考手册，只是它的切入点非常友好，让非科班出身的我，也能凭借这些直观的图形，初步领略到深层结构分析的奥妙。能把这么硬核的内容做得如此赏心悦目，实在难得。

说实话，刚翻开这书的时候，我有点被它开篇的语言学史脉络给“震慑”住了。那种宏大的叙事结构，一下子就把你拉回到语言学思想发展的早期阶段，从古代的语文学到近代的哲学思辨，再到20世纪的科学化转向，感觉像是走过了一条漫长而曲折的隧道。我特别欣赏作者那种试图在不同理论体系间搭建桥梁的努力，而不是简单地罗列和比较。那种深入骨髓的洞察力，让原本看似风马牛不相及的学说，在新的视角下竟然能产生奇妙的共鸣。特别是它对一些关键概念的界定，比如“任意性”、“双重分节”这些，作者没有满足于教科书式的定义，而是通过大量的历史语境和思想交锋来阐释，读起来酣畅淋漓，仿佛能感受到那些语言学家们当年争论时的火花四溅。我感觉自己不再是被动地接收知识，而是在参与一场跨越时空的学术对话。这种阅读体验，远超出了我预期的“导读”范畴，更像是一部浓缩的语言学思想史的精粹版本，引人深思，值得反复咀嚼。

看不懂《最简方案》···

读得有点晕了，觉得bloomfield还是比较平易近人的啊，chomsky is too hard for me.

毫无新意。这样的书也出版，北大出版社你对得起读者吗？

看不懂《最简方案》···

详阅索绪尔、布龙菲尔德、韩礼德的部分；看到乔姆斯基就刷刷刷跳着看，乔姆斯基的理论只专注于语言内部的结构，过于狭隘（也许是我太垃圾无法理解他的理论）；语言作为社会结构的一种系统，不仅在语言内部是有层次的，它的变化、影响与语言外的其他社会因素也是具有强关联的，我相信语言起源的秘密一定可以通过对语外因素造成语言流变的研究中被揭开。