《學校中的心理谘詢》主要內容:學校心理谘詢指的是一係列服務,包括在小學、初中、高中滿足學生、傢長和教師的需求。《學校中的心理谘詢》共十三章,介紹瞭學校心理谘詢在三個不同的教育層次應該起到的作用,以及學校心理谘詢員應該塑造的角色。《學校中的心理谘詢》可分為三個部分。
第一部分,包括最初四章,介紹瞭學校心理谘詢的曆史發展;介紹瞭學校心理谘詢員需要麵對的多樣化的學生、社區和學校;總結瞭學校心理谘詢員在小學、初中、高中承擔的不同任務;對學校心理谘詢應該包括的基本任務作瞭介紹。
第二部分,從第5章到第10章,關注學校心理谘詢員在學校提供的主要服務,對他們的實踐提供瞭一些可操作的方法。學校心理谘詢員一個重要的責任在於幫助學生進行教育和職業選擇,這個過程從小學開始奠基,持續到學生發展的成人階段,這個過程同時需要父母、教師的緊密配閤。第10章還列舉瞭三個個案,以此說明如何對所有學生提供多方麵的幫助。
最後一部分,包括第11章、第12章和第13章,介紹瞭在學校心理谘詢實踐中發生的專業大事。
此書既適閤準備在學校心理谘詢方嚮從業的學生閱讀,也適閤想對此領域有所瞭解的讀者。
發表於2024-11-27
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圖書標籤: 心理學 Y
跟劉翔平編的《學校心理學》基本框架相似,不知誰參考誰的。從實用角度說這本更好。
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