具体描述
《多媒体技术教程》由多媒体压缩编码、存储和传输3个部分组成。多媒体压缩编码（第2-11章）部分主要介绍声音、图像和数字电视媒体的基本知识、压缩和编码方法；多媒体存储（第12-13章）部分主要介绍CD、DVD、HD—DVD和Blu ray Disc存储器的存储原理和存储格式；多媒体传输或称通信（第14-17章）部分主要介绍多媒体网络应用、服务质量（QoS）、因特网、TCP／IP协议和多媒体传输的基础知识。每章附有练习和思考题以及参考文献和站点。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
《多媒体技术教程》让我对“媒介”这个概念有了全新的审视。我曾经认为，媒介就是信息传递的载体，而这本书则告诉我，媒介本身就是一种塑造信息、影响认知、甚至改变社会的力量。书中关于不同媒体格式的演变，以及它们如何适应并重塑人类的交流方式，给我留下了深刻的印象。我尤其关注了书中关于“数字化转换”的章节，它不仅解释了模拟信号到数字信号的转化过程，更重要的是探讨了这种转化对信息存储、传播和处理带来的革命性变化。从纸质的图书、磁带的音乐，到如今触手可及的数字文件、流媒体服务，多媒体技术的进步，本质上就是对信息载体的不断革新。书中对于“信息失真”和“信息冗余”的探讨，也让我开始思考在追求高质量多媒体呈现的同时，如何平衡效率和成本。例如，在视频压缩技术中，如何最大程度地保留视觉信息，同时又尽可能地减小文件大小，这就是一个在技术和用户体验之间寻找平衡点的过程。我也对书中关于“多媒体标准”的介绍感到兴奋，这些标准的建立，正是为了让不同平台、不同设备之间的信息能够无缝地流通和交互，这对于构建我们今天的互联世界至关重要。这本书让我明白，多媒体技术不仅仅是工具，更是构建现代社会信息生态系统的基石。
评分《多媒体技术教程》给我带来的，是一种系统性的思维方式。在阅读这本书之前，我对多媒体技术的认识是零散的，这本书则将它们串联起来，形成了一个完整的知识体系。我尤其对书中关于“信息压缩”的原理讲解感到着迷。从无损压缩到有损压缩，书中详细介绍了各种压缩算法的原理和应用场景，这让我明白了为什么我们可以方便地在网络上传输和存储大量的多媒体文件。它让我理解了JPEG、MP3、MP4等格式背后所蕴含的精妙技术。此外，书中关于“多媒体互操作性”的探讨，也让我意识到了标准化在多媒体领域的重要性。只有通过统一的标准，不同设备和平台才能实现信息的无缝交换和共享，才能构建起我们今天丰富多彩的数字世界。我特别赞赏书中对于“用户体验设计”的强调，它不仅仅关注技术本身的实现，更关注如何让技术更好地服务于用户，创造出更直观、更易用的交互体验。这本书让我明白，技术最终的目的是服务于人，而优秀的媒体技术，更能提升人的生活品质和信息获取的效率。
评分这本书，让我从一个被动的接受者，转变为一个主动的思考者。在阅读《多媒体技术教程》之前，我可能只是简单地欣赏多媒体作品的美感，而现在，我开始去探究其背后的技术原理，去思考这些技术是如何被创造、如何被应用，以及它们将如何影响我们的未来。书中关于“虚拟现实（VR）”和“增强现实（AR）”技术的深入剖析，尤其让我兴奋。它不仅仅介绍了VR/AR的硬件设备，更重要的是探讨了如何通过技术创造出沉浸式的、交互式的体验，这让我看到了未来教育、娱乐、甚至工作方式的巨大变革潜力。书中对于“运动捕捉”和“动作识别”技术的介绍，也让我对动画制作和人机交互有了更深的理解。我明白了那些逼真的人物动作和流畅的交互背后，是多么复杂的技术支撑。这本书让我明白，多媒体技术不仅仅是“工具”，更是一种“语言”，一种能够表达复杂思想、传递深刻情感、甚至改变世界的语言。我开始用一种全新的眼光去审视我所接触到的各种媒体内容，去挖掘其背后隐藏的智慧和创造力。
评分我必须说，《多媒体技术教程》在知识的深度和广度上都超出了我的预期。我原本以为这会是一本偏重于某一方面技术的书籍，但它却几乎涵盖了多媒体技术的各个重要领域。从我一直比较感兴趣的图像处理，比如各种滤镜的原理、图像增强的算法，到令人头疼的音频降噪、混响效果的实现，再到视频的特效制作、运动捕捉等等，这本书都给出了非常详尽的介绍。我尤其喜欢书中对“感知编码”的讨论，它解释了人类的视觉和听觉系统是如何处理信息的，以及多媒体技术如何利用这些特性来优化编码和传输效率。这让我明白了为什么我们在看电影时，即使画面被压缩，很多细节依然能够被感知到。书中关于3D图形渲染的章节，虽然内容非常专业，但通过其精炼的语言和清晰的流程图，让我对模型构建、纹理映射、光照模拟等过程有了初步的理解。这对于我一直以来对游戏开发和动画制作的好奇心，提供了一个非常好的切入点。我也被书中关于“可访问性”的讨论所打动，它强调了多媒体技术在服务于不同人群，特别是残障人士方面的重要性，比如为视频添加字幕、提供音频描述等。这让我认识到，技术进步不仅是为了追求更炫酷的效果，更是为了让信息惠及每一个人。
评分《多媒体技术教程》给我最大的收获，是让我对“数字内容创作”的理解上升到了一个全新的维度。我曾经以为，创作一篇图文并茂的文章，或者制作一段简单的视频，就已经足够了。但这本书让我意识到，真正的多媒体创作，是需要对各种技术原理有着深刻的理解，并能够将它们融会贯通，才能创造出具有强大生命力和感染力的作品。书中关于“后期制作”的详细介绍，从图像的精细调整，到音频的混音与降噪，再到视频的剪辑与特效，都为我指明了方向。我尤其对书中关于“色彩管理”的讲解印象深刻，它让我明白了为什么不同设备上看到的颜色会有差异，以及如何通过科学的色彩管理来保证作品的视觉一致性。此外，书中对于“交互式媒体设计”的探讨，也让我认识到了用户参与和反馈在内容创作中的重要性。一个真正优秀的多媒体作品，应该能够与观众产生共鸣，并鼓励他们进行互动。这本书让我明白，掌握了多媒体技术，就相当于拥有了开启无限创意可能性的钥匙，我对此感到无比兴奋，并迫不及待地想将所学应用到实践中去。
评分在翻阅《多媒体技术教程》的过程中，我深深地感受到了作者在知识体系构建上的匠心独运。这本书不是简单地罗列各种技术名词，而是将它们有机地串联起来，形成了一个完整且逻辑清晰的学习路径。从最基础的像素和颜色空间开始，逐步深入到图像的矢量化、位图的处理，再到音频的采样、量化、编码，以及视频的帧率、分辨率、编解码器等等，每一个章节都像一块精心打磨的拼图，最终组合成了一幅关于多媒体技术的全景图。我特别欣赏书中对一些核心概念的深入剖析，比如色彩模型（RGB、CMYK）的原理以及它们在不同应用场景下的选择，这让我避免了很多在早期学习中可能遇到的困惑。对于音频部分，书中对于声音的物理特性，如频率、振幅、波形等的解释，以及如何将其转化为数字信号，让我对音乐、语音等声音的数字化处理有了更科学的认识。而视频章节，更是让我大开眼界，从早期视频的格式演变，到如今高清、4K甚至8K的普及，技术发展的脉络被清晰地呈现出来。书中关于视频编码标准的讲解，如H.264、HEVC等，不仅解释了它们的核心原理，还探讨了它们在不同设备和网络环境下的适应性，这对于理解网络视频的流畅性至关重要。这本书的优点在于，它并没有因为技术本身的复杂性而牺牲易读性，反而通过大量的图示、表格和实际操作建议，让抽象的技术概念变得生动具体，仿佛能够触摸得到。
评分这本书带给我的，是一种对“信息如何被呈现”的颠覆性认知。我原本以为，多媒体技术仅仅是关于图片、声音和视频的简单组合，但《多媒体技术教程》让我意识到，这背后是复杂的算法、精密的工程和对人类感官认知的深刻理解。我尤其被书中关于“沉浸式体验”的探讨所吸引，它不仅仅是技术上的堆砌，更是如何通过多感官的协调，创造出一种让用户“身临其境”的感觉。例如，在讲解虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术时，书中不仅详细介绍了追踪技术、渲染引擎等，还探讨了如何通过空间音频、触觉反馈等手段来提升用户的沉浸感。这让我开始重新思考很多我们习以为常的媒体形式，比如电影、音乐会，甚至是教育内容，都可以通过多媒体技术的赋能，变得更加生动、有趣和富有感染力。书中对用户界面（UI）和用户体验（UX）在多媒体设计中的重要性的强调，也让我明白了技术和艺术的融合有多么重要。一个再强大的技术，如果不能以用户友好的方式呈现，也将失去其价值。我记得书中有一个关于交互式叙事的例子，它颠覆了我对传统故事讲述模式的认知，让我看到了未来媒体内容创作的无限可能性。这本书让我不仅仅是学习技术，更是在学习如何用技术去创造更加丰富、更有意义的体验。
评分当我拿起《多媒体技术教程》时，我并没有想到它会让我如此着迷，并且开始从一个全新的角度去审视我周围的世界。这本书不仅仅是关于技术本身，更是关于技术如何塑造我们的感知、影响我们的决策，以及改变我们与信息互动的方式。书中关于“媒介融合”的观点，让我思考了如今各种信息平台是如何打破界限，将文字、图片、音频、视频等多种媒体形式融合在一起，创造出更加丰富的信息体验。我尤其对书中关于“数字水印”和“版权保护”的章节印象深刻，它让我意识到了在享受数字内容便利性的同时，也需要关注其背后的知识产权问题。这不仅仅是技术层面的考量，更是道德和法律层面的重要议题。书中对于“实时媒体处理”的讲解，让我对网络直播、视频会议等应用的流畅性有了更深的理解，原来背后有如此复杂的算法和网络优化技术在支撑。这本书让我明白，我们所享受的每一个数字体验，都凝聚了无数技术人员的心血和智慧。它让我对未来多媒体技术的发展充满了期待，也激发了我进一步探索这些领域的动力。
评分这本书，让我真正理解了“数字内容”的构成要素以及它们是如何被创造和优化的。《多媒体技术教程》不仅仅是教授技术，更是引导我去思考如何通过技术来表达思想、传递情感。我尤其对书中关于“时间维度”在多媒体中的作用的阐释印象深刻。从静态的图片到动态的视频，再到交互式的多媒体应用，时间元素的加入，让信息呈现的方式发生了翻天覆地的变化。书中对于视频帧率、关键帧、时间轴的讲解，让我明白了视频编辑的逻辑，也让我对那些流畅自然的动画效果有了更深的敬意。此外，书中关于“用户交互”的设计原则，也让我意识到，一个优秀的多媒体作品，不仅仅是内容的呈现，更是与观众之间的一种互动。无论是简单的按钮点击，还是复杂的体感操作，都离不开对用户行为的预判和响应。我特别欣赏书中对于“多媒体叙事”的探讨，它将技术与故事相结合，创造出一种全新的叙事模式，让观众能够更深入地参与到故事的进程中。这本书让我明白，掌握了多媒体技术，就等于掌握了一种新的语言，一种能够跨越时空，与世界进行更深层次对话的语言。
评分这本书，或者说我刚刚读完的这本《多媒体技术教程》，给我带来的冲击感，远比我想象的要来得更为深邃。我一直对数字世界的构建和呈现方式抱有浓厚的兴趣，而这本书，无疑为我打开了一扇通往更广阔天地的大门。它不仅仅是一本单纯的技术书籍，更像是一次深度探索的指南，引领我一步步走进多媒体技术的迷人世界。从基础的图像处理，到复杂的音频编码，再到令人叹为观止的视频合成，这本书都以一种极其详实且易于理解的方式进行了阐述。我尤其喜欢它在讲解过程中穿插的那些生动的案例分析，它们不是空洞的理论堆砌，而是真实世界中多媒体技术是如何被应用，如何改变我们的生活，如何影响着信息传播和文化交流。例如，书中关于视频压缩算法的讲解，让我对那些流畅播放的在线视频有了全新的认识，原来背后隐藏着如此精妙的数学模型和高效的编码技术。我曾经尝试过一些简单的视频剪辑，但总是感觉不得要领，这本书中关于关键帧、过渡效果、甚至是色彩校正的细致讲解，让我茅塞顿开，仿佛找到了开启视频创作魔法的钥匙。此外，它对交互式多媒体的阐释，也让我开始思考如何将静态信息转化为动态的、能与观众产生共鸣的体验，这对于我未来可能从事的任何需要内容呈现的领域来说，都具有极其宝贵的指导意义。我发现自己越来越沉浸其中，不仅仅是在学习知识，更是在培养一种全新的视角，去审视和理解我们所处的数字时代。
评分课上完了我还不知道上的是什么东西 开完c就开这门课了 我勒个去 怎么上 另书里面有些东西太老了
评分课上完了我还不知道上的是什么东西 开完c就开这门课了 我勒个去 怎么上 另书里面有些东西太老了
评分课上完了我还不知道上的是什么东西 开完c就开这门课了 我勒个去 怎么上 另书里面有些东西太老了
评分课上完了我还不知道上的是什么东西 开完c就开这门课了 我勒个去 怎么上 另书里面有些东西太老了
评分没多少能自己看懂…TAT能学下来的都是大神
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有