《教育市場論》主要內容:經濟市場隻有在某種曆史條件下纔成為可能。教育中大量市場的形成(澳大利亞是其中反映國際共同趨勢的一個典型例子),依賴特定的經濟一政治話語環境,即:教育地位競爭的深化,管理中新右翼和新古典主義手段的興起。尤其是市場改革有勝利者和失敗者:支持它的是勝利者,而它所支持的也是勝利者。市場産生的等級體係、不平等、極度的競爭和牟利不是偶然的副産品,而是市場改革者的目標。對他們來說,教育中的共同利益隻是有特權的個體所獲得的主要利益的“副産品”。
發表於2024-11-28
教育市場論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
物以稀為貴是有一定的道理的,就好比這本書,其實也就是作者的畢業論文吧,我猜。 但是並不妨礙這本書所要錶達的一些思路。書中摘抄霍布斯《利維坦》的一句話:一個人的價值,就是其本身所有其他東西的總和,及他的價格;也就是說,等於為使用他的能力所付給的價錢;因此,他不...
評分物以稀為貴是有一定的道理的,就好比這本書,其實也就是作者的畢業論文吧,我猜。 但是並不妨礙這本書所要錶達的一些思路。書中摘抄霍布斯《利維坦》的一句話:一個人的價值,就是其本身所有其他東西的總和,及他的價格;也就是說,等於為使用他的能力所付給的價錢;因此,他不...
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圖書標籤: 教育 哲學
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