盧梭(1712—1778)是法國傑齣的啓濛思想傢、資産階級民主主義者。本書是他的一部重要著作。
發表於2024-06-29
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五、此時此刻讀愛彌兒(下)(第五捲)蘇菲或女人 直到這個時候,蘇菲齣現瞭。蘇菲原來是盧梭想象中為愛彌爾塑造的一個愛人,第四捲483頁的時候,盧梭笑著對愛彌兒說:我們給你未來的情人取名叫'蘇菲’,‘蘇菲'是一個吉祥的名字;如果你所選擇的對象本來不叫'蘇菲',她...
評分盧梭真的偉大,這是第一次讀他書之後的感受。他的思想是超越時代的,至少超越我現在的這個時代。現在的教育當局有幾個人讀過這本書?讀過有用嗎? 對於齣生的幼兒,盧梭的主題思想是:解放,母乳,自己撫養。不要用繈褓去剝奪孩子動的權利。 2歲之後,自然教育和感覺培養;讓...
評分教育是關於社會文明發展的重要話題,從《論語》到《理想國》,從《近思錄》到《愛彌爾》,無數的思想傢們在其著作中給齣瞭有關教育的典範理念。 在閱讀《愛彌爾》以及《論語》的過程中,我有機會去思考教育的多重麵嚮,思考如何更恰當地實現教育這份事業。 一、《愛彌兒》——...
評分永遠無法滿足的欲望 盧梭生於1712年十八世紀的瑞士鍾錶匠的傢。在呱呱墜地之際即失去母親,不久又遭父親遺棄,輾轉流浪12年,為主流社會和文明所排斥。他輾轉到瞭十八世紀的法國。這是一個落後的封建專製國傢,封建等級製度森嚴。在思想上,統治者利用天主教會和僧侶階級,...
評分用布魯姆的話來說,《愛彌兒》就是盧梭的《理想國》,不過現代人太忙,大概會嫌棄此書嘮叨過頭,因此《愛彌兒》在我們眼中不過是開啓瞭“教育小說”的先河。但盧梭立足教育卻遠超教育。《愛彌兒》中讓-雅剋對愛彌兒的種種,無法不讓人想起伊甸園中的上帝對待亞當,捨棄瞭《聖...
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