健康（大班下学期）

作者:南京师范大学出版社 编

页数:22

出版时间:2006-1

价格:3.00元

isbn号码:9787534623615

具体描述

《幼儿园课程指导·幼儿操作材料:健康(大班下学期)》有助于培养和提高幼儿的动手能力，促进幼儿手、脑协调发展，是广大幼儿园手工活动和家庭“亲子活动”不可多得的好帮手。活动安排由浅入深，指导详细直观，融欣赏性、趣味性、可操作性于一体。

用户评价

这本《健康（大班下学期）》给我的感觉，与其说是一本教材，不如说是一位循循善诱的长者，用最贴近我们生活的方式，为我们揭示了“健康”这两个字背后蕴含的巨大能量。它不是那种板着脸讲道理的书，而是像一个好朋友，用轻快活泼的语调，把那些深奥的健康道理，化作我们能够理解、能够实践的行动指南。我印象最深的是关于“运动”的那一部分。书中没有空泛地讲运动的好处，而是通过一系列形象的插图，展示了各种各样的运动场景：我们在操场上奔跑，在体育馆里挥洒汗水，甚至在家里跟着视频做简单的伸展运动。每一个画面都充满了动感，让我仿佛置身其中，感受到了运动带来的快乐。它让我明白了，运动不只是为了强身健体，更是为了让我们的心情变得更加愉悦，让我们的思维更加敏捷。另外，书里关于“睡眠”的章节，也让我受益匪浅。我一直以为睡得多就是好，但这本书告诉我，规律的作息才是关键。它用生动的比喻，把身体比作一个需要充电的机器，只有在固定的时间进行充分的“充电”，才能更好地运转。这让我开始重新审视自己的睡眠习惯，并尝试着早点上床睡觉，第二天醒来时，果然感觉精神焕发，学习效率也大大提高。书中的每一页都仿佛蕴藏着魔法，将看似平凡的生活习惯，描绘得如此重要和有趣。它让我不再觉得“健康”是一个遥不可及的目标，而是融入我们日常点滴的小事。我开始更加留意自己的饮食，尝试着多吃蔬菜，少吃零食；我开始更加珍惜自己的眼睛，不再长时间地盯着屏幕；我开始更加享受与小伙伴们一起运动的时光。这本书，就像一颗颗闪亮的种子，在我心中播下了健康的种子，我相信，在未来的日子里，它们一定会生根发芽，开出绚烂的花朵。

这本书就像打开了一个充满生机与活力的世界，让我这个“大班下学期”的读者，在阅读中体验到了前所未有的学习乐趣。初拿到这本书时，封面那色彩斑斓的插画便深深吸引了我，仿佛能闻到一股淡淡的书香，预示着一段奇妙的探索之旅即将展开。翻开扉页，首先映入眼帘的是一套精心设计的字体，大小适中，排列得当，一点也不会让人感到阅读上的疲惫。每一个章节的标题都充满了想象力，像是藏着一个又一个引人入胜的故事，勾起了我极大的好奇心。书中的内容，更是让我爱不释手。它没有那些枯燥乏味的理论，而是通过一个个生动有趣的故事、活泼可爱的卡通形象，将各种健康知识巧妙地融入其中。我学会了如何保护自己的眼睛，知道了要少看电视，多看看远方，让眼睛得到充分的休息。我还了解到，早睡早起身体好，每天坚持运动，不仅能让身体变得更强壮，还能让我们变得更加聪明。书里还教我们如何养成良好的个人卫生习惯，比如勤洗手，饭前便后要擦嘴，这些看似简单的细节，在书中的描述下，变得无比重要，让我深刻体会到它们对我们健康成长的关键作用。我特别喜欢书里关于食物的部分，它用图文并茂的方式，介绍了各种有益于身体健康的食物，比如富含维生素的水果、蔬菜，还有能提供能量的谷物。让我知道了，均衡的饮食才是保持健康的秘诀。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种生活态度的引导，它告诉我，健康是我们最宝贵的财富，我们要从点滴做起，爱护自己的身体，让它充满活力，迎接更美好的未来。我迫不及待地想和我的同学们分享这本书，一起在阅读中学习，在学习中成长，让我们的“大班下学期”更加精彩！

《健康（大班下学期）》这本书，对于我来说，就像是一场充满奇思妙想的冒险，它用生动有趣的语言和插图，带领我这个“大班下学期”的读者，探索身体内部的奇妙世界，并学习如何成为一个健康的小主人。我被书中关于“五官的秘密”的章节深深吸引。它用极其形象的比喻，将我们的眼睛比作“观察世界的窗户”，耳朵比作“倾听世界的声音的接收器”，鼻子比作“闻遍天下香气的小雷达”，嘴巴比作“品尝美味的魔法口”，而舌头则是一个“小小的信息传递者”。它让我明白了，我们的每一个感官都如此重要，它们帮助我们认识世界，体验生活。书里还详细介绍了如何保护我们的眼睛，比如不要在光线太强或太弱的地方看书，不要长时间看电子屏幕，以及要经常做眼保健操。这让我开始更加注意用眼卫生，并且懂得要时不时地让眼睛休息一下。我还记得，书中用有趣的漫画，讲述了不爱护耳朵可能导致听力下降的故事，这让我对听力保护有了更深刻的认识，并且在生活中，会避免在嘈杂的环境中待太久。这本书，真的让我觉得，自己的身体是一个多么神奇的宝库，我想要好好地去爱护它，去了解它，让它发挥最大的作用。它不仅仅是知识的传授，更是一种对生命的敬畏，一种对身体的珍视。它让我觉得，拥有健康的身体，是我们实现一切梦想的基础，而这本书，就是帮助我实现这个目标最好的伙伴。

《健康（大班下学期）》这本书，对于我这个“大班下学期”的读者来说，就像是一本充满生活智慧的百科全书，它用最接地气的方式，为我揭示了健康生活的奥秘。我被书中关于“家庭安全”的章节深深吸引。它用生动的插图，展示了我们在家中可能遇到的各种安全隐患，比如尖锐的物品、易燃易爆的物品、电源插座等等。它详细介绍了，在接触这些物品时，应该如何注意安全，以及在遇到危险时，应该如何保护自己。它还强调了，要听从爸爸妈妈的教导，不能随意触碰不该触碰的东西。它让我明白，家虽然是我们最温暖的港湾，但也要时刻保持警惕，才能确保安全。我记得书中有一个关于“小心热水”的故事，讲述了一个小女孩因为不小心被热水烫伤，导致非常疼痛，也影响了她玩耍。这个故事让我对热水的危险有了直观的认识，并且学会了如何安全地使用热水，比如在喝水前要先试一下温度，不能玩弄热水瓶等等。这本书，不仅仅是教授我一些冷冰冰的安全知识，更是将这些知识融入到我日常的生活场景中，让我觉得，安全意识，就应该像呼吸一样自然。它让我变得更加细心，更加懂得如何去照顾好自己，也懂得如何为家人营造一个更安全的环境。它让我觉得，拥有一个安全的家，健康的生活，才有了坚实的基础。

这本书，与其说是一本知识手册，不如说是一次奇妙的健康之旅，带领我这个“大班下学期”的小探险家，去发现身体里隐藏的宝藏，去解锁健康生活的密码。我迫不及待地想把书中的每一个精彩瞬间都和你们分享！首先，书中关于“安全用电”和“防火防灾”的部分，真的让我印象深刻。以前，我只知道电器很方便，但不知道它们也存在一定的危险。书里通过一些简单易懂的漫画，展示了不小心触碰电源可能造成的后果，以及火灾的危险性。它让我学会了区分哪些电器是安全的，哪些是不安全的，并且认识到在没有大人看管的情况下，不能随意触摸电器。同时，它还教会了我，在遇到火灾等紧急情况时，应该如何正确地报警，以及如何保护自己。这让我觉得自己变得更加懂事，也更加安全。我最喜欢的部分，还是关于“身体的奥秘”这一章节。书中用非常形象的比喻，将我们的身体比作一个精密的机器，比如心脏就像一个不知疲倦的“泵”，将血液输送到全身；肺就像两个“空气袋”，帮助我们呼吸。它让我对自己的身体充满了好奇，也更加珍惜它。我明白了，只有好好爱护自己的身体，它才能为我们带来健康和活力。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种潜移默化的影响。它让我开始更加关注自己的生活习惯，比如，我会提醒自己，玩完玩具后要洗手，出门前要检查门窗是否关好，这些小小的细节，在书的引导下，都变得如此重要。它让我觉得，健康的生活，就在我的指尖，在我的行动中。

这本《健康（大班下学期）》就像一坛陈年的老酒，越品越有味，越读越觉得受益匪浅。对于我这个“大班下学期”的读者来说，它不仅仅是一本教材，更是一位循循善诱的良师益友。我最欣赏的部分是关于“公共卫生”的阐述。书中用非常直观的图画，展示了在公共场所，我们应该如何注意个人卫生，比如咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻，不随地吐痰，以及在公共交通工具上保持安静等等。它让我明白，个人的健康与公共环境息息相关，我们每一个人的行为，都会影响到周围的人。它让我学会了，在享受公共设施的同时，也要为维护公共环境贡献自己的一份力量。我还会记得，书中用一个生动的比喻，将病毒比作看不见的“小坏蛋”，只有我们做好个人卫生，才能将这些“小坏蛋”拒之门外。这让我对个人卫生的重要性有了更深刻的认识，并且将书中的知识运用到日常生活中，比如勤洗手，保持教室的整洁等等。另外，书中关于“均衡膳食”的部分，也让我耳目一新。它并没有简单地列出各种食物的营养成分，而是通过生动有趣的插画，将食物分为不同的“颜色家族”，比如红色的水果蔬菜，黄色的谷物，白色的奶制品等等，然后告诉我们，要多吃不同颜色的食物，才能让身体获得全面的营养。它让我明白了，原来“吃得饱”并不等于“吃得好”，只有保证膳食的均衡，才能让身体健康成长。这本书，真的像一盏明灯，照亮了我健康成长的道路，它不仅教会了我书本上的知识，更重要的是，它培养了我良好的生活习惯和健康的生活理念，让我明白，健康是我们人生中最宝贵的财富，我们要从点滴做起，好好珍惜。

不得不说，《健康（大班下学期）》这本书，简直就是为我们这些“大班下学期”的孩子量身定做的！它没有那些复杂的术语，也没有让人头晕的图表，而是用最简单、最直观的方式，告诉我们什么是健康，以及如何拥有健康。我最喜欢的部分是关于“环境保护与健康”的关联。书里用非常生动的图画，描绘了干净的空气、清澈的河流对我们身体有多么重要。我们呼吸新鲜的空气，喝干净的水，才能让身体更加健康。这让我意识到，保护环境不仅仅是“大人们”的事情，我们小朋友也可以通过不乱扔垃圾、节约用水用电等小小的行动，来为保护地球、保护我们自己的健康出一份力。书中的“情绪管理”部分，也让我茅塞顿开。以前，我有时候会因为一些小事而生气，或者感到沮丧，但不知道该怎么办。这本书就教了我很多方法，比如当我们感到不开心的时候，可以找爸爸妈妈倾诉，可以画画，或者找好朋友玩。它让我明白了，情绪是可以被管理的，我们可以学会如何去面对和处理自己的情绪，而不是被它们控制。这让我觉得，我变得更加勇敢，也更加懂得如何与人相处。而且，书里的插图风格真的太讨人喜欢了！每一个人物都画得那么可爱，那么有活力，仿佛他们就在我身边，和我一起学习，一起成长。它们用丰富的色彩，为我描绘了一个充满希望和活力的健康世界。这本书真的让我学到了很多，也让我对自己的生活有了更多的思考。我明白了，健康不仅仅是身体上的健康，更是心理上的健康，是情绪上的积极，是与周围环境的和谐相处。它教会了我，做一个健康快乐的孩子，是多么重要的一件事。

在我眼中，《健康（大班下学期）》这本书，不仅仅是一本关于健康的书，更是一本关于“生活智慧”的书，它用一种孩童易懂的语言，为我这个“大班下学期”的读者，开启了一扇通往健康生活的大门。我深深地被书中关于“交通安全”的篇章所吸引。它以生动形象的插图，描绘了各种交通场景，例如红绿灯的作用，过马路时应该注意的事项，以及乘坐汽车时如何正确使用安全带。它让我明白，遵守交通规则，不仅仅是为了避免罚款，更是为了我们自己的生命安全。我开始更加留心路边的标志，并且在过马路时，会主动寻找斑马线，等待绿灯亮起。书中的一些小故事，更是将交通安全知识巧妙地融入其中，让我觉得学习这些知识一点也不枯燥，反而充满了趣味性。我尤其喜欢书中关于“认识毒品，远离毒品”的介绍。虽然我年纪小，但这本书用非常浅显易懂的方式，让我明白，有一些东西是对身体非常有害的，我们绝对不能去尝试，更不能去接触。它让我明白，健康的生活，是远离一切有害物质的生活。它让我感到，我有了保护自己的能力，我能够分辨什么是对的，什么是错的，我能够勇敢地说“不”。这本书，让我不仅学到了关于身体健康的书本知识，更重要的是，它培养了我独立思考的能力，以及对生活的热爱和负责任的态度。它让我觉得，成为一个健康的孩子，不仅仅是身体上的强壮，更是心灵上的健全，以及对生活充满积极和乐观的态度。

这本书，就像一位慈祥的长辈，用最温和、最亲切的语言，给我这个“大班下学期”的读者，讲述着关于健康生活的点点滴滴。它没有那些高深的理论，而是将抽象的健康概念，化作我们日常生活中触手可及的实践。我特别喜欢书中关于“认识疾病，预防疾病”的部分。它用非常生动的卡通形象，将一些常见的疾病，比如感冒、发烧、腹泻等等，进行了拟人化的描绘，让我们能够直观地理解这些疾病的由来和症状。同时，它也提供了非常实用的预防方法，比如勤洗手、注意饮食卫生、按时接种疫苗等等。这些方法都非常简单易行，让我觉得，预防疾病并不是一件困难的事情，只要我们从小养成良好的习惯，就能大大降低生病的几率。它还用一些小故事，讲述了生病后身体的难受，以及对我们学习和玩耍的影响，这让我更加深刻地体会到健康的可贵。我记得书中有一个故事，讲述了一个小男孩因为不注意个人卫生，经常生病，错过了很多有趣的活动，最后他开始改变自己的习惯，变得越来越健康，也越来越快乐。这个故事让我深受启发，也让我开始更加重视个人的卫生习惯。这本书，真的让我觉得，健康是如此重要，而获得健康，也并非遥不可及。它教会了我，如何成为一个能够自我保护、能够积极应对生活中的健康挑战的孩子，让我对未来充满了信心和希望。

《健康（大班下学期）》这本书，简直就像一本充满惊喜的百宝箱，每一次翻阅，都能发现新的宝藏。作为一名“大班下学期”的读者，我从未想过，健康这个话题，可以被如此生动有趣地呈现在我面前。我尤其喜欢书中关于“爱护牙齿”的章节。它用非常形象的插画，展示了牙齿的重要性，以及它们是如何帮助我们咀嚼食物，让我们能够享受美食的。书里还介绍了正确的刷牙方法，每天早晚都要刷牙，并且要仔细地刷到每一颗牙齿的每一个角落。它还用一种有趣的方式，把导致蛀牙的“小怪兽”描绘出来，让我们知道，如果我们不爱护牙齿，这些“小怪兽”就会趁虚而入，让我们的牙齿生病。这让我开始认真对待刷牙这件事，并且养成了良好的刷牙习惯。我以前总是觉得，只要把牙齿刷干净就行了，但这本书让我明白，刷牙不仅仅是为了干净，更是为了预防疾病，为了让我们拥有健康的牙齿，能够自信地笑出来。另外，书中关于“预防近视”的建议，也让我受益匪浅。我喜欢看书，也喜欢看动画片，但这本书告诉我，长时间地盯着屏幕，会对眼睛造成伤害。它教我，在看书或看屏幕一段时间后，要让眼睛休息一下，可以看看远方，或者做一些眼保健操。它还强调了，在光线充足的环境下看书的重要性。这让我更加懂得如何保护自己的眼睛，让我明白了，拥有明亮的眼睛，才能更好地观察世界，探索未知。这本书，真的让我对“健康”有了更深的理解，它不再是一个抽象的概念，而是融入了我生活的点点滴滴，让我变得更加懂得如何关爱自己，如何成为一个健康快乐的孩子。