《格列佛遊記》以梅爾•格列佛的口氣敘述瞭周遊四國的經曆。其作者根據當時英國的現象,創造瞭一個幻想世界,他成功塑造瞭一批生動、飽滿、怪誕的形象,如長生人、“慧因”、“耶鬍”等。他通過描述格列佛在各國的經曆,反映齣當時英國社會的現狀,對議會中毫無意義的黨...
評分1 害蟲還是益蟲? 在傢吃午飯時,電視在播放類似《動物世界》的節目,講到一種小動物,肢體靈活、尾巴很長、身形像貓卻生活在人跡稀少的地方。 因為哥哥一直在看節目,我順口問他:“這是害蟲還是益蟲?” 他定定地看著我,無奈地說:“它不是蟲子,是一種動物……” ~~~~(>_<...
評分知道《格列佛遊記》的人數一定不比知道《魯濱遜漂流記》的人數多;但是知道“小人國”的人數一定不比知道“魯濱遜”的人數少。 在我們過往的記憶裏,格列佛遊記就等同於大、小人國遊記,但事實上這本書是由下麵四個部分組成的: 第一捲 利立浦特遊記(小人國) 第二捲 布...
評分第一次如此完整地看完小說《格列佛遊記》,以前的映像總是定格在小學某次六一兒童節看到的動畫片《格列佛遊記》中可愛有趣的小人國故事,作者在那裏被稱為泰山,小人國的國王在他掌心上和他交談,他趟著海用鈎子拉著整支敵方艦隊的壯舉。 小說裏卻還有更多韆奇百怪國傢和小島...
評分上學的時候老師就讓我們讀過,也給我們放過影片。現在印象也還挺深刻的。當時看完這本書感受很多,從這本書裏我看到瞭太多社會的墮落,平民為瞭賺錢,把格列佛當做物品來展覽拍賣,使他生不如死。一個個星期的故事從各個角度批判,諷刺瞭當時英國的混亂朝綱,貪婪,僞善,悟性...
小學婁增花老師送的一套書
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