电脑学校 2000(应用篇)含1CD

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价格:32.00

isbn号码:9787900617705

用户评价

光是《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》这个书名，就足以让我联想到那个充满变革和希望的时代。2000年，个人电脑正以前所未有的速度渗透到生活的方方面面，而掌握电脑应用技能，成为了当时许多人提升自我、融入时代的重要途径。这本书的“应用篇”定位，无疑精准地抓住了这一时代需求。我猜想，它的内容绝非空泛的理论，而是更加注重实践操作。它很可能从最基础的电脑入门知识讲起，比如操作系统的使用（可能是Windows 98或2000），文件和文件夹的管理，软件的安装与卸载。紧接着，我推测书中会对当时最常用的办公软件进行详细的讲解，包括Microsoft Word的文档编辑和排版，Excel的数据处理和报表制作，以及PowerPoint的演示文稿设计。这些技能，在当时的职场和学习环境中都至关重要。而那张附带的CD-ROM，更是提升了这本书的实用价值。我设想，这张光盘里可能包含了丰富的教学资源，比如各种软件的范例文件，操作步骤的视频演示，甚至是互动式的练习题。有了这些多媒体辅助，学习者就可以更直观、更深入地理解和掌握书本上的知识，将理论转化为实际操作能力。这本书，就像那个时代提供给普通大众的一份“数字通行证”，它引导着人们跨越数字鸿沟，拥抱更广阔的信息世界。

《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》这个书名，仿佛一股怀旧的风扑面而来，勾勒出上世纪末那个信息技术萌芽、普及初期的生动图景。我虽然没有翻阅过这本书，但其“应用篇”的定位，让我能够想象出它所蕴含的价值。在那个年代，电脑的普及速度惊人，但真正能够熟练运用电脑的人却为数不多。这本书，很可能就是为填补这一鸿沟而诞生的。我猜测，它大概会从最基础的电脑操作讲起，例如如何启动和关闭电脑，如何进行基本的桌面操作，如何管理文件和文件夹。然后，它很可能会详细介绍当时最流行的办公软件，比如Microsoft Word，教导读者如何撰写、编辑和排版文档；Excel，演示如何处理表格数据、运用公式和制作图表；PowerPoint，指导如何制作出引人注目的演示文稿。此外，考虑到那个年代的特点，这本书可能还会涉及一些早期的互联网应用，比如如何使用IE浏览器浏览网页，如何注册和使用电子邮件，这对于许多初次接触互联网的人来说，无疑是宝贵的入门知识。而那张附带的CD-ROM，更是这本书的重头戏。我设想，它可能包含了大量的演示案例、软件的试用版，甚至是一些互动式的学习模块，能够让读者在书本的指导下，进行真实的电脑操作实践。这张光盘，就像一个随身的“电脑教师”，将抽象的文字转化为生动的视觉和互动体验，极大地提升了学习的效率和趣味性。这本书，无疑是那个时代，许多人学习电脑技能的宝贵启蒙读物，承载了一代人的数字化梦想。

这本书，虽然我没有读过，但光看这个名字——《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》——就能想象出它大概讲述的是一个怎样的时代背景和技术内容。2000年，那可是互联网泡沫初起，拨号上网还费尽心思，XP系统刚刚露面，而CD-ROM则是数据存储的主流载体。这本书的“应用篇”三个字，预示着它并非空谈理论，而是手把手教你如何将电脑的各种功能付诸实践。我想，它可能涵盖了当时最流行的软件应用，比如Office套件里的Word、Excel、PowerPoint，还有一些基础的图像处理软件，像Photoshop的早期版本，甚至可能是早期的网页制作工具，像FrontPage。当然，一个“含1CD”的标注，更是点睛之笔。在那个年代，光盘不仅仅是安装软件的介质，更是承载着丰富教学资源、演示案例，甚至是互动式练习的宝库。想象一下，拿到光盘，小心翼翼地把它放入光驱，等待屏幕上出现一个简陋但充满信息量的界面，然后根据书本的指导，一步步跟着光盘里的教程操作，这种体验本身就是一种学习的仪式感。我猜想，这本书很可能讲解了如何利用Word来排版一份像样的报告，如何用Excel制作一份清晰的表格数据，又或者如何用PowerPoint制作一份生动的演示文稿，为当时的学生或者初入职场的人士提供了非常实用的技能。它可能还涉及到一些基础的电脑维护知识，比如如何安装驱动，如何清理磁盘空间，甚至是一些简单的网络设置。总而言之，光凭书名，我就能脑补出一幅画面：一个年轻人，坐在CRT显示器前，手中翻阅着泛黄的书页，耳边是光驱运转的嗡嗡声，而屏幕上，正是这本书所引导的，一个关于电脑应用的奇妙世界。

读到《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》这个书名，我脑海里立刻浮现出那个充满数字梦想的千禧年。那是一个电脑硬件飞速发展，软件应用百花齐放的年代，而这张小小的CD-ROM，承载的不仅仅是数据，更是那个时代无数人学习电脑知识的希望。我个人对这类书籍的内容总是充满好奇，虽然我没读过，但我可以想象，这本书的“应用篇”，绝非纸上谈兵。它很可能详细地介绍了当时最主流的应用软件，比如，如何运用Microsoft Word来制作排版精美的报告和文章，如何使用Excel来处理复杂的数据，生成图表，甚至进行简单的财务分析。而PowerPoint，作为演示文稿的利器，想必也是重点讲解对象，如何制作出视觉效果出色的幻灯片，以达到信息传播的最佳效果。除此以外，我还推测，书中可能还会涉及一些当时非常流行的图像处理软件，例如Photoshop的早期版本，教导读者如何进行简单的图片编辑和美化，这对于很多平面设计爱好者或者内容创作者来说，都是一项宝贵的技能。而那张附带的CD-ROM，更是这本书的灵魂所在。我猜想，它里面可能包含了大量的实操案例，比如各种Word文档的模板，Excel的计算公式示例，PowerPoint的精美模板，甚至是Photoshop的素材库。这些内容，无疑大大增强了书籍的可读性和实用性，让学习者能够边看书边对照，边模仿边实践，从而更深入地掌握所学知识。这本书，就像那个时代的“百科全书”，为无数渴望掌握电脑技能的人提供了宝贵的指导和资源，是那个时代数字启蒙的重要见证。

尽管我没有机会亲自翻阅《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》这本书，但单凭其书名，我便能窥见一个时代的缩影，以及它所承载的价值。2000年，个人电脑的普及正在加速，但对于许多人而言，电脑仍然是一个充满神秘感和未知数的工具。这本书的“应用篇”三个字，就如同一个明确的信号，表明它将致力于解决“如何用”的问题，而非“是什么”。我推测，它大概会从最基本的操作入手，比如如何开关机，如何使用鼠标和键盘，如何进行文件和文件夹的管理。接着，它很可能将重点放在当时最常用的办公软件上，例如Microsoft Word，讲解如何进行文档的编辑、排版、打印；Excel，教授如何进行数据输入、公式计算、图表制作；PowerPoint，演示如何制作生动形象的演示文稿。我猜想，书中还会涉及一些基础的网络应用，比如如何使用浏览器上网，如何收发电子邮件，这在当时对于很多人来说，都是一项非常前沿的技能。而那张附带的CD-ROM，更是这本书的亮点。我设想，它可能包含了丰富的多媒体教学内容，例如软件操作的动画演示，大量的案例文件，甚至是一些学习用的辅助工具。这张光盘，将极大地增强学习的直观性和互动性，使得学习者能够更轻松、更有效地掌握书本上的知识。总而言之，这本书，就像是那个年代为无数渴望学习电脑技能的人们量身打造的一本“用户手册”，它以一种务实的方式，引领读者进入数字化的世界。

《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》，仅仅从书名就能感受到一种浓厚的时代印记。2000年，是个人电脑逐渐普及，但信息传播和学习方式依然相对传统的一个时期。这本书的“应用篇”定位，意味着它将重点放在了如何实际操作和运用电脑，而非深奥的理论。我猜测，它可能会从最基础的电脑硬件识别和连接开始，然后深入到操作系统的使用，比如Windows 98或Windows Me的安装、配置以及日常管理。当然，作为“应用篇”，其核心内容必然是各种常用软件的应用。我设想，这本书可能会详细讲解Microsoft Office套件，包括Word的文字编辑、排版技巧，Excel的数据录入、公式应用、图表制作，以及PowerPoint的演示文稿设计。也许还会涉及一些当时的图形图像软件，如Paint Shop Pro或者早期版本的Photoshop，教导读者进行图片的基本处理。而最关键的，是那张附带的CD-ROM。我猜想，这张光盘将是书本理论的有力补充，里面可能包含了大量的软件安装包、演示教程、范例文件，甚至是互动式的练习环节。有了这些资源，学习者就可以在书本的指导下，亲自动手实践，将学到的知识转化为实际操作能力。这本书，很可能是在当时信息相对闭塞的环境下，为无数想要拥抱数字化生活的人们打开了一扇窗，提供了一个系统而实用的学习平台，是那个时代电脑普及化进程中的一个重要组成部分。

《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》——仅仅是这个书名，就足以唤起我对那个数字黎明时代的深刻记忆。我虽未亲身翻阅此书，但其“应用篇”的定位，足以让我想象到它所承载的丰富内容。在2000年前后，个人电脑的普及正经历一个关键时期，许多人渴望学习如何真正“使用”电脑，而非仅仅拥有一台机器。这本书，很可能就是那个时代为满足这一需求而诞生的。我推测，它会从最基础的电脑操作讲起，比如操作系统的基本界面和功能，文件和文件夹的管理，软件的安装与卸载。随后，它极有可能深入讲解当时最核心的应用软件，如Microsoft Word的文档处理与排版技巧，Excel的数据分析与图表制作能力，以及PowerPoint的演示文稿设计与演示技巧。这些都是当时工作和学习中最不可或缺的技能。此外，考虑到那个年代的特点，这本书或许还会涵盖一些基础的互联网应用，比如网页浏览、电子邮件收发等，这些对于许多初次接触互联网的人来说，无疑是宝贵的启蒙。而那张附带的CD-ROM，更是这本书的灵魂所在。我设想，它可能包含了大量的实践案例、软件操作的演示动画、各种精美的模板文件，甚至是一些互动式的练习环节，让学习者能够边学边练，将理论知识转化为熟练的操作技能。这本书，就像是那个时代提供给普通大众的一份“数字入场券”，它以一种实用、易懂的方式，引领着读者迈入数字化的新纪元。

《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》——光是这个书名，就足以勾起我对那个略显古老，但充满活力的数字年代的回忆。我虽然未曾亲手翻阅此书，但其“应用篇”的字样，清晰地指明了它的核心价值所在：实用性。在2000年前后，个人电脑的普及程度日益提高，但如何真正“用”好电脑，却是一个普遍的难题。这本书，很可能就是为解决这一难题而生的。我推测，书中大概会涵盖当时最主流的电脑应用软件，例如Microsoft Office系列。这其中，Word的文档编辑、格式设置、打印输出，Excel的数据录入、公式计算、图表生成，以及PowerPoint的幻灯片制作、动画效果展示，都可能是重点讲解的对象。除此以外，考虑到那个年代的特色，这本书可能还会触及一些早期的互联网应用，比如网页浏览、电子邮件收发、在线搜索等。而最值得一提的，是那张附带的CD-ROM。我设想，这张光盘是书本知识的延伸和补充，里面可能包含了大量的软件实例、操作教程的演示动画、各种精美的模板文件，甚至是一些互动式的练习环节。有了这些宝贵的资源，学习者便能更直观、更深入地理解书本上的内容，并通过实际操作来巩固和提升自己的技能。这本书，就像一位耐心的老师，一步步地引领着读者，从电脑小白蜕变为能够熟练运用数字工具的实干家，是那个时代电脑教育的缩影。

这本《电脑学校 2000(应用篇)含1CD》，虽然我没有亲自翻阅过其内容，但它的存在本身就勾勒出了一个属于上世纪末的计算机教育图景。那个年代，个人电脑正从少数人的奢侈品逐渐走向寻常百姓家，而如何真正“用”好电脑，成为了许多人迫切的需求。这本书的“应用篇”定位，无疑抓住了时代的脉搏，它所承载的，很可能是一代人接触和学习电脑的启蒙。我设想，它大概会从最基础的操作系统层面讲起，比如Windows 98或者Windows 2000的界面操作，如何进行文件管理，如何安装和卸载软件。然后，重点会落在各种应用软件的使用上。我猜测，Office系列无疑是重中之重，Word的文档编辑，Excel的数据处理，PowerPoint的幻灯片制作，这些都是当时职场和学习中最核心的技能。而且，它还包含了一张CD-ROM，这在当时可是一笔宝贵的财富。这张CD很可能包含了大量的范例文件，比如各种格式的文档模板、电子表格、演示文稿，甚至是软件的演示版本或者试用版。想象一下，你跟着书本学习，遇到一个不理解的操作，就可以直接打开光盘里的配套文件进行对照和练习，这种“即学即练”的模式，对于当时的学习者来说，无疑大大提升了学习效率和趣味性。这本书所传递的，不仅仅是电脑操作的技巧，更是一种对新技术的探索和适应。它可能还会涉及到一些当时的互联网应用，比如如何使用IE浏览器上网，如何注册邮箱，如何进行简单的搜索。对于很多第一次接触互联网的人来说，这本书就像一座灯塔，指引着他们进入一个全新的信息世界。

“电脑学校 2000(应用篇)含1CD”——听到这个名字，我仿佛一下子穿越回了那个千禧年，一个电脑开始真正走进千家万户的时代。我虽然没有阅读过这本书，但从书名就可以感受到它所蕴含的价值和定位。它的“应用篇”三个字，明确地指向了实操性，而非理论性，这对于当时许多初学者来说，无疑是最迫切的需求。我猜测，这本书的内容可能会涵盖当时最普遍和最实用的电脑软件应用。比如，Microsoft Office套件中的Word，可能会详细讲解文档的创建、编辑、排版、打印等功能；Excel，可能会介绍如何进行数据录入、公式计算、图表制作，甚至是一些基础的财务分析；PowerPoint，则可能会教授如何设计和制作具有吸引力的演示文稿。此外，在那个互联网刚刚兴起的年代，这本书很可能还会涉及一些基础的网络应用，如如何使用浏览器上网、如何收发电子邮件、如何进行简单的信息搜索等，这些对于许多人来说，都是全新的体验。而那张附带的CD-ROM，更是这本书的亮点所在。我设想，这张光盘里可能包含了大量的教学范例、软件操作的视频演示、精心设计的模板，甚至是一些互动式的练习项目，这些都能极大地帮助学习者理解和掌握书本上的知识，并通过实践来加深记忆。这本书，就像那个年代的一本“数字操作指南”，它以一种循序渐进的方式，为无数渴望拥抱新技术的人们打开了通往数字世界的大门。