名师工程系列

页数:293

出版时间:2009-1

价格:30.00元

isbn号码:9787562143420

具体描述

《教学管理创新细节:高中新课程》从课程管理、教学质量检测与评价、教师管理制度、学校课程资源管理等方面入手，提出了教学管理创新的典范模式，以生动的细节案例和理论分析，为新形势下的高中教学管理改革提供了有益的借鉴和参考。教学核心理念的改变促进了教学管理理念和模式的变革。在高中教学管理中，如何做到“以人为本”，实现制度化和人性化的完美结合？如何促成多元参与、开放、动态的教学管理？在提倡素质教育和人本教育的形势下，学分制管理究竟应该怎样进行？

用户评价

坦白说，我选择这本书，很大程度上是被它“名师工程系列”这个标题所吸引。这几个字在我看来，代表着一种权威性和稀缺性，仿佛是经过层层筛选、优中选优的知识结晶。我一直相信，真正的“名师”之所以能成为名师，不仅在于他们深厚的学识，更在于他们能够将复杂的知识，以最清晰、最有效的方式传达给他人。我迫切希望在这本书中找到那种“点石成金”的智慧，能够让我茅塞顿开，解决我长期以来在学习中遇到的瓶颈。这本书的装帧设计也相当考究，纸张的质感、印刷的清晰度，都体现了出版方的用心。这种细节上的精致，往往预示着内容本身的价值。我是一个注重阅读体验的人，一本好的书，应该在视觉、触觉上都能带来愉悦，从而更好地引导我去吸收其中的知识。我非常期待这本书能够真正地“工程化”名师的智慧，提供一套切实可行、能够指导实践的方案，而不仅仅是停留在理论层面。

我刚拿到这本书，就被它散发出的那种“厚重感”所吸引。它不像那些哗众取宠的网络读物，而是给人一种沉静而有力量的感觉。封面上“名师工程系列”这几个字，不仅仅是一个简单的标识，更像是一种品质的保证。我之前也接触过一些号称“名师”的作品，但很多都流于表面，缺乏深度。然而，这本书给我的第一感觉就截然不同。我迫不及待地想要一探究竟，想知道这些“名师”究竟是如何将他们的智慧和经验凝聚成文字的。我尤其关注它在方法论上的阐述，是否能够提供一套系统性的、可操作的指导。在这个信息爆炸的时代，我们太需要那些能够帮助我们拨开迷雾、抓住本质的经典之作了。我希望这本书能够成为我在学习道路上的一盏明灯，帮助我少走弯路，更快地达到我的目标。它不仅仅是一本书，更是一种精神的引领，一种对卓越的不懈追求。我期待它能给我带来思维方式的革新，让我以更开阔的视野和更深入的理解去面对未来的挑战。

初次翻阅这本“名师工程系列”，最直观的感受就是它传递出的那种“匠心”气息。封面设计简洁大气，但“名师工程系列”几个字却透着一股沉甸甸的分量，让我不禁联想到那些在各自领域深耕多年的专家学者，他们将毕生的心血倾注于此，只为留下宝贵的知识财富。我一直坚信，真正有价值的书籍，绝非一蹴而就，而是经过长期的思考、实践和提炼。这本书似乎就具备这样的特质。我期待它能够给我带来一种耳目一新的学习体验，能够从更高、更深的维度去理解某些概念，或者掌握一些我之前从未触及的解决问题的思路。在这个信息碎片化的时代，一本能够提供系统性、深度性指导的书籍显得尤为珍贵。我希望它能够像一位经验丰富的导师，用最精炼的语言，最深刻的洞察，为我指点迷津，带领我走上更高效的学习之路。

从封面传递出的信息来看，“名师工程系列”这几个字，就足以引起我极大的兴趣。我一直深信，那些在各自领域享有盛誉的“名师”，必然拥有非凡的见解和宝贵的经验。而“工程”这个词，则暗示着一种系统化、结构化、可执行的知识体系。我非常期待这本书能够将名师们的智慧，通过一种“工程”化的方式进行呈现，让我能够从中学习到一套完整的学习方法、思维模式，或者解决问题的框架。我不是那种满足于碎片化知识的学习者，我更倾向于系统地构建自己的知识体系。这本书的出现，正是我一直在寻找的那种能够为我的学习提供坚实基础和清晰指引的“工程”。封面设计上的低调和内敛，也让我觉得它不是那种哗众取宠的作品，而是真正沉淀下来的精华。我迫不及待地想看看，这些“名师”是如何将他们的“工程”呈现给我的。

说实话，在琳琅满目的图书市场中，一本真正能够打动我的书并不多见。“名师工程系列”这个书名，就像一个信号灯，瞬间抓住了我的注意力。我脑海中立刻浮现出那些在各自领域拥有卓越成就的专家，他们的一言一行，都可能蕴含着非凡的智慧。而“工程”这个词，则暗示着一种系统性、方法论的构建，而非零散的知识点。我深信，真正的学习，需要系统化的指导，需要一套清晰的路径，尤其是在面对复杂的知识体系时。这本书的出现，似乎正是我所寻找的那种能够为我提供“工程化”学习蓝图的宝藏。我希望它能帮助我理清思路，掌握核心要领，甚至能够激发我突破思维定式的勇气。封面设计也给我留下了深刻印象，那种沉静而有力量的美感，仿佛在诉说着书中内容的扎实与深度。我迫不及待地想要深入其中，去感受名师们的智慧如何以“工程”的方式呈现，为我的学习之路增添新的动力。

当我第一眼看到“名师工程系列”这个书名的时候，心中就涌起一股强烈的期待。在我看来，“名师”代表着经过时间考验的智慧和经验，“工程”则意味着系统性、方法性和可执行性。我一直认为，真正的学习，不仅仅是知识的获取，更是方法的掌握和思维的训练。因此，一个以“工程”为核心的书系，对我而言具有极大的吸引力。我希望这本书能够像一份精心设计的蓝图，将名师们宝贵的学识和实践经验，以一种条理清晰、循序渐进的方式呈现出来，让我能够真正地“工程化”地学习，将抽象的理论转化为具体的实践。封面设计简洁却不失格调，暗示着内容本身的深刻与内涵。我期待它能给我带来一种耳目一新的阅读体验，帮助我建立起更扎实的知识体系，掌握更有效率的学习方法，从而在我的学习道路上迈出坚实的步伐。

拿起这本书，首先吸引我的就是“名师工程系列”这个标题。在我看来，这不仅仅是一个书名，更是一种承诺，一种品质的保证。我始终相信，那些真正能够被称为“名师”的人，他们的智慧和经验是宝贵的财富，而“工程”二字，则暗示着一种系统性、方法论的构建，一种将抽象知识转化为具体实践的路径。我一直以来都非常渴望能够找到这样一种能够系统性地指导我学习，帮助我掌握核心能力的书籍。我希望这本书能够像一个精密的工程蓝图，将名师们的精华提炼出来，以一种清晰、易懂、可操作的方式呈现给我。封面设计的风格也给我留下了深刻的印象，那种简洁而富有内涵的设计，让我觉得这本书的价值一定蕴藏在其中，等待我去发掘。我期待它能够给我带来一次思维的启迪，一次技能的飞跃，真正地实现“工程化”的学习和成长。

这本书的封面设计着实吸引人，那种沉稳中带着一丝锐气的风格，立刻就勾起了我对其中内容的强烈好奇。封面上“名师工程系列”几个字，虽然简洁，却饱含了某种承诺，仿佛预示着里面蕴藏着经过多年沉淀、提炼出的精华知识。我拿起它，指尖触碰着封面略微磨砂的质感，心中涌起一种期待，期待着能够在这本书中找到那些真正能够指导我学习、提升我能力的宝贵经验。我一直相信，好的教育资源，尤其是由经验丰富的名师倾注心血的作品，往往能点亮迷茫的道路，指引前进的方向。这本书的出现，恰恰满足了我对这样一种指导的渴望。我迫不及待地翻开了第一页，想看看里面究竟隐藏着怎样的智慧之光。我希望它能给我带来耳目一新的感受，让我在这浩瀚的知识海洋中，找到那艘能够载我远航的坚实船只。封面上的色彩搭配也很有讲究，不张扬却富有深度，似乎也在暗示着书中内容的扎实与不落俗套。我非常看重书籍的整体呈现，从封面到排版，再到纸张的触感，都影响着阅读的体验。这本书在这些细节上，无疑给了我一个非常好的第一印象。我希望后续的内容，也能像这封面一样，给我带来深刻的触动和长远的价值。

我之所以选择入手这本“名师工程系列”，很大程度上是出于对“名师”这两个字的信任，以及对“工程”二字的联想。对我而言，“名师”代表着经验、智慧和权威，而“工程”则意味着系统性、方法论和可操作性。我一直认为，学习不仅仅是知识的堆砌，更重要的是方法的掌握和思维的训练。我希望这本书能够像一个精心设计的“工程”项目，将名师们宝贵的经验和独到的见解，按照一定的逻辑和步骤，清晰地呈现出来，让我能够按图索骥，受益匪浅。我非常看重书籍的实用性，希望它能够提供切实可行的建议，而不是空泛的理论。封面设计上那种低调而内敛的风格，也让我觉得它不会是那种浮夸的市场炒作，而是真正沉淀下来的精华。我非常期待这本书能够给我带来一次深刻的学习体验，帮助我提升自我，实现更进一步的突破。

这本书的封面设计，给我留下了一种“沉静的力量”的印象。那种不张扬的色调，配合着“名师工程系列”几个字，仿佛在低语着一种经过岁月沉淀的智慧和经验。我一直觉得，真正的“名师”，他们的价值不仅仅在于他们的学识有多渊博，更在于他们能够将复杂的道理，用最简练、最易于理解的方式传达出来，并且能够指导他人去实践，去达成目标。而“工程”二字，则让我联想到一种系统性的构建，一种有章可循的流程。我非常看重书籍的实用性和可操作性，我希望这本书能够给我带来一套完整的学习方法或者解决问题的框架，而不是零散的知识点。我期待它能够成为我学习过程中的一个重要支撑，帮助我少走弯路，更有效地提升自己。这本书给我的第一印象，就是它具有一种“深度”和“厚度”，让我觉得它值得我花时间和精力去深入探究。