整合集训口算速算天天练:4年级(上册)(配北师) (平装)

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出版者:
作者:启智
出品人:
页数:79 页
译者:
出版时间:2009年07月
价格:5.0
装帧:平装
isbn号码:9787537315050
丛书系列:
图书标签:
  • 口算
  • 速算
  • 小学数学
  • 四年级
  • 上册
  • 北师版
  • 练习册
  • 同步辅导
  • 思维训练
  • 教育
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具体描述

好的,这是一本关于小学四年级数学口算速算训练的图书简介,侧重于培养学生扎实的计算能力和提高解题效率,内容详实,不提及您提供的具体书名信息: --- 《小学四年级上学期:计算能力加速训练营》 聚焦核心:夯实基础,精进心算与速算技巧 随着小学阶段学习的深入,数学知识的复杂度日益增加,对学生的计算能力提出了更高的要求。四年级是承上启下的关键时期,学生不仅要熟练掌握三位数以内的加减乘除,更要开始接触稍复杂的混合运算、小数和初步的分数概念。因此,一套系统、科学、针对性强的计算训练材料,对于巩固知识点、提高学习效率至关重要。 本书《小学四年级上学期:计算能力加速训练营》正是为满足这一阶段学习需求而精心编写的。它不追求“题海战术”,而是侧重于“精准打击”,旨在通过科学的编排和系统的训练,帮助四年级的学生建立牢固的计算信心,形成高效的速算习惯。 一、 紧扣教材,循序渐进的编排体系 本书的编写严格遵循当前主流小学四年级上学期数学课程的教学进度和知识体系。我们深知,计算训练必须与课本知识点同步,才能达到最佳的学习效果。 模块一:基础巩固与乘除法强化 本模块重点回顾并强化一年级至三年级所学的加减法运算规律,并对四年级重点内容——多位数乘法(特别是两位数乘两位数、一位数乘多位数)和除法(特别是除数是一位数的除法)进行专项突破。 加减法: 侧重于退位、进位、跨越整十、整百的复杂加减运算,训练学生在心算时快速拆分与凑整的能力。 乘法核心: 详细拆解竖式计算的每一步骤,并引入“乘法分配律”在简便计算中的初步应用,如 $25 imes 16$ 可以看作 $25 imes (4 imes 4)$ 的速算思路引导。 除法技巧: 重点攻克带余数的除法和多位数除以一位数的竖式计算,教授如何通过估商快速锁定正确商数,避免冗余的试商过程。 模块二:运算顺序与混合运算的逻辑训练 四年级开始引入较复杂的混合运算,对学生的逻辑思维和审题能力提出了挑战。本书将运算顺序的训练放在核心位置。 “口诀”变“法则”: 巩固“先乘除,后加减;有括号先算括号内”的运算规则。 分层训练: 从两步混合运算过渡到三步混合运算,每组训练都确保涵盖不同的运算组合(如加减乘混合、包含括号的混合),确保学生能够灵活应对。 错误分析专区: 设置了“我做错了什么?”板块,引导学生分析错误的原因是计算粗心、还是运算顺序混淆,从而对症下药。 模块三:新知衔接与应用深化 配合教材的进度,本书巧妙地融入了四年级上学期即将接触的新知识点在计算中的体现。 小数初步认知: 在加减法单元中,引入简单的、小数点后只有一位或两位的小数加减运算,为后续学习打下基础。 时间与单位换算: 将计算与实际生活场景结合,训练学生进行常见的长度、质量、时间单位间的换算和计算,培养应用能力。 二、 精选的训练模式与独家速算秘籍 本书的价值不在于题目的数量,而在于题目的质量和训练模式的设计。我们摒弃了大量机械重复的练习,引入了更具启发性和趣味性的训练方法。 1. 限时挑战:速度与准确率并重 每组练习均设定了建议完成时间,培养学生在规定时间内保持高度专注和准确率的“考场意识”。时间控制并非为了“赶”,而是为了训练大脑在信息快速处理下的稳定性。 2. “错题重构”机制 在每个单元的期末测试后,我们设计了“错题重构卡”。学生将错题分类记录,并尝试用至少两种不同的方法(如一种传统竖式法,一种心算或速算法)重新计算一遍,确保彻底理解解题路径。 3. 速算思维“小贴士”专栏 这是本书的特色亮点。在关键的乘法和除法章节中,穿插了针对性的速算技巧介绍,帮助学生“绕捷径”: 补“几”凑“十”法: 针对末位数字相加等于 10 的两位数乘法,如 $34 imes 76$,利用 $(30+4)(80-4)$ 或其他巧妙分组进行心算。 拆分与合并技巧: 例如,计算 $125 imes 8$,引导学生识别 $125$ 与 $8$ 相乘的特殊关系(转化为 $1000$),从而快速得出结果。 估算先行: 强调每一步计算前先进行快速估算,对答案的量级有一个预判,避免因小数点或进位错误导致的巨大偏差。 三、 设计理念:轻松学习,有效掌握 本书在视觉设计上力求简洁、清爽,避免过多花哨的图案分散学生的注意力。字体大小适中,行距合理,为长时间的计算训练提供了良好的阅读体验。 目标读者: 小学四年级上学期学生(适用于人教版、北师大版及其他主流教材体系的同步强化训练)。 需要进行计算能力补差和拔高的学生。 希望在家中辅助孩子进行系统性口算速算训练的家长或辅导老师。 结语: 计算能力是数学大厦的基石。通过这本《计算能力加速训练营》,我们希望为您的孩子铺设一条坚实而高效的计算学习之路。持之以恒的有效训练,必将让您的孩子在面对复杂的数学问题时,胸有成竹,游刃有余。 ---

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目录信息

读后感

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说实话,我一开始对这种“天天练”的模式是有点怀疑的。总觉得每天一小块,会不会不够深入,会不会流于形式?但深入使用后才发现,这种高频率、短时间的练习,恰恰是巩固短期记忆、培养肌肉记忆的最佳方式。它不是那种让你一次性啃完的“大部头”,而是像每日的餐后小点心,温和而持续地输入。我特别欣赏它在细节处理上的用心。比如,它会特意设置一些容易混淆的运算顺序练习,或者针对四年级开始引入的一些新的运算规律进行专项突破。我孩子以前对“先乘除后加减”这个概念总是记不住,用了这本书一段时间后,她现在能下意识地去辨别和执行运算顺序,很少再出现低级错误。而且,很多口算题目的数字选择也很有讲究,不是那种为了难而难的凑数,而是贴近教材、贴近实际考试的常见组合。对于我们这种需要长期、稳定提升计算技能的家庭来说,这本书提供了一个非常可靠的、可量化的练习路径,真正做到了每日进步一点点。

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这本书简直是为我们家那数学“小迷糊”量身定做的!我孩子今年上四年级,正是进入计算能力关键期,但她平时做题总是马虎,尤其是在做速算和口算的时候,经常因为粗心丢分,这让我这个做家长的十分头疼。我们试过好几种不同的练习册,有的内容太难,孩子还没开始就打了退堂鼓,有的又太简单,练了半天也没什么实质性提高。直到我发现了这本,它的编排方式真的太有针对性了。每天的练习量不是很多,但贵在坚持,而且内容设置非常有梯度,从最基础的加减乘除混合运算,到稍复杂的几步计算,再到涉及到一些基础应用题的口算准备,都安排得井井有条。我发现孩子坚持下来后,那种遇到复杂算式时的那种犹豫感明显减少了,取而代之的是一种自信和果断。她现在做周考的计算题部分,正确率大幅提升,这让她在课堂上发言都更积极了。这本书的价值不在于那些花里胡哨的封面或插图,而在于它实打实地在打磨孩子的基础功,这点对我来说比什么都重要。

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我是一位比较注重孩子思维逻辑培养的家长,对于纯粹的机械性重复练习我是持保留意见的。我更希望练习册能引导孩子理解运算背后的原理,而不是仅仅记住答案。这本书虽然主打“速算”,但它在设计上其实潜藏了对运算律的考察。比如,它会穿插一些可以利用结合律、分配律来简化的题目,虽然没有明确要求你写出步骤,但经常练习这样的题型,孩子自然就会去寻找更快的解题捷径。我观察到我孩子在做一些看起来复杂的乘法题时,会自发地运用“凑整”或者“拆分”的技巧,这绝对是潜移默化的成果。这本书的排版也非常清晰,没有多余的干扰信息,每一页的布局都非常紧凑高效,这对于培养孩子专注力也有帮助。我们通常在晚饭后安排十分钟的练习时间,时间短效率高,不会占用太多孩子做其他科目的精力,完美地实现了“高效利用时间”的目标。

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与其他市面上那些五花八门的数学教辅相比,这本书给我的感觉是最“务实”和“聚焦”的。它没有追求花哨的色彩或者复杂的图文设计,所有的内容都紧紧围绕着北师版四年级上册的计算核心知识点展开,衔接得非常自然。我最喜欢的一点是,它似乎非常了解四年级学生在计算能力上容易产生的“瓶颈期”。比如,开始出现小数的初步运算概念,或者对较大数目的乘除法计算,它都会提前进行针对性的巩固训练。我发现孩子在学校学习新知识后,回来翻阅这本练习册,能立即找到相应的巩固练习,起到一个极好的查漏补缺作用。它就像一个耐心的私人教练,精确地知道我的孩子当前最需要加强哪个部位的力量。而且,由于是天天练,不需要家长费心去组织和设计每日的练习内容,直接拿来就能用,大大减轻了我们辅导的负担。

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这本书的耐用度和实用性真的超乎我的预期。由于是平装本,我们买回来后,孩子每天都会用铅笔在上面演算,书本被翻阅得非常频繁,但整体结构依然很稳固,边缘磨损也不严重。更重要的是,它培养了孩子对“完成任务”的责任感。每天必须完成这页的计算,这已经成了一种习惯,就像刷牙一样自然。这种习惯的养成比任何技巧的传授都重要。而且,由于计算量是适中的,孩子不会产生抵触情绪,相反,完成后的成就感会激励她迎接第二天的挑战。我感觉这本“天天练”不仅仅是在训练她的计算速度和准确率,更是在培养她一种面对困难时,不逃避、持续努力的良好学习态度。对于小学阶段的计算基础打底来说,这本书绝对是一个值得信赖的选择,它用最朴实的方式,帮助孩子构建起坚实的数学大厦的基石。

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