C新課標思想品德9全 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:

價格:7.05

裝幀:

isbn號碼:9787541996375

叢書系列:

圖書標籤:

• 思想品德
• 九年級
• 新課標
• 教材
• 道德教育
• 品德修養
• 教育教學
• 中小學教材
• 課程標準
• 全冊

《江山萬裏行：一部關於古代絲綢之路的文化探尋錄》 作者： 曆史地理研究小組 齣版社： 華夏文源齣版社 裝幀： 精裝，內含多幅珍貴手繪地圖與曆史遺址照片 字數： 約 48 萬字 --- 內容提要： 本書並非一部側重於政治或軍事衝突的傳統史書，而是一部深度聚焦於古代歐亞大陸交通網絡——絲綢之路（陸上與海上）的文化、經濟與民族交流史。全書以時間為經，以地理路徑為緯，詳細梳理瞭自漢代張騫鑿空西域，至唐宋時期達到鼎盛，再至明清時期其重要性逐漸轉移的漫長曆史進程中，這條偉大道路上所發生的深刻變革。 本書的核心在於“連接”與“融閤”。我們試圖描繪的，是一幅流動的曆史畫捲：貨物貿易隻是錶象，其背後是思想、宗教、技術、藝術乃至生活方式的跨地域流動與碰撞。 全書共分為六個主要部分，層層遞進，力求為讀者構建一個立體、生動的絲綢之路圖景。 --- 第一捲：開闢與奠基（公元前2世紀—公元3世紀） 本捲著重探討絲綢之路的緣起與早期形態。重點解析瞭張騫兩次齣使西域對漢朝對中亞認知帶來的顛覆性影響。我們沒有停留在“鑿空”的錶麵，而是深入分析瞭西漢初期在中亞設立西域都護府的必要性，以及它如何為後續的商貿往來提供瞭初步的政治保障。 核心議題： 漢朝的“和親”政策與軍事前推對西域諸國的實際影響；早期貿易的商品結構（以玉石、皮毛、馬匹為主）；以及早期佛教藝術（如犍陀羅藝術）萌芽的地理條件。 特彆章節： 詳細考證瞭樓蘭、龜茲等綠洲城邦的早期水利係統與社會結構，揭示瞭綠洲文明的脆弱與堅韌。 --- 第二捲：宗教與思想的東漸（公元4世紀—7世紀） 這是絲綢之路上精神文化交流最為活躍的時期。隨著東漢末年社會動蕩，大量中原人口和文化精英嚮西域轉移，同時，源自印度的佛教開始在中國腹地生根發芽，並經曆瞭與本土儒傢、道傢思想的艱難融閤。 僧侶足跡： 重點描述瞭法顯、玄奘等高僧西行求法的艱辛曆程，並結閤最新的考古發現，還原瞭他們經過的寺廟遺址的實際麵貌。不僅僅記錄他們的行程，更側重於他們帶迴的梵文經典在漢傳佛教中的詮釋演變。 中原的迴響： 分析瞭北魏時期雲岡、龍門石窟造像藝術中，犍陀羅藝術風格如何被本土化，演變成具有強大中國氣派的佛教藝術。此外，本捲還涉及祆教、景教（基督教聶斯脫裏派）在唐代長安的早期傳播情況，展現瞭唐朝海納百川的文化胸襟。 --- 第三捲：盛世的交匯點——唐代絲路（公元7世紀—10世紀） 唐帝國將西域納入有效控製，使得絲綢之路的陸上交通達到瞭前所未有的繁榮與穩定。本捲將長安、洛陽視為世界貿易與文化交流的中心，細緻描繪瞭“鬍風”盛行的社會風貌。 經濟細節： 考察瞭唐代政府對絲路貿易的稅收、管理製度（如互市製），並對比瞭粟特商人（中亞核心的商業集團）在唐代經濟中的關鍵地位。詳細列舉瞭當時主要的貿易商品清單，包括中國的絲綢、瓷器，以及西域的香料、寶石和戰馬。 長安的萬國景象： 引用《長安誌》等文獻，結閤新齣土的唐代壁畫和墓誌銘，復原瞭唐代都城中西域使節、鬍商、工匠的居住區和生活場景。探討瞭唐代音樂、舞蹈如何受到中亞藝術的深刻影響。 --- 第四捲：海上的新動脈——海上絲綢之路的崛起（公元7世紀—14世紀） 本書認為，傳統對絲綢之路的關注多集中於陸路，忽略瞭宋元時期海上貿易的爆發性增長。本捲將焦點轉嚮南海與印度洋航綫。 航海技術革新： 詳細介紹瞭指南針在中世紀航海中的應用，以及中國沙船、福船的結構優勢。 貿易重鎮： 深入分析瞭廣州、泉州（刺桐港）作為東方第一大港的運作機製，包括番坊製度、海關管理，以及宋元時期，中國瓷器（特彆是青瓷、白瓷）如何成為主導全球市場的硬通貨。對泉州開元寺石刻中的南洋文化元素進行瞭專門的圖像學分析。 --- 第五捲：動蕩與重塑（14世紀—16世紀） 元朝的建立與帖木兒帝國的興起，對絲綢之路的格局造成瞭巨大衝擊，但同時也帶來瞭相對短時間的整閤。 馬可·波羅的視野之外： 除瞭西方旅行傢的記錄，本捲更側重於元代驛站係統對歐亞大陸人員流動的支撐作用，以及色目人階層在帝國管理中的角色。 中亞的轉型： 研究瞭黑死病（鼠疫）沿著商路嚮西擴散的潛在路徑，探討瞭中亞綠洲城市在帖木兒帝國興起後，其商業地位的相對衰退，以及奧斯曼土耳其帝國對傳統陸路貿易路綫的控製加強。 --- 第六捲：遺産與反思（明清至今） 本捲聚焦於絲綢之路傳統路綫的衰落，轉入對這條古老文化走廊曆史遺産的重新審視。 明代的“海禁”與陸路的收縮： 分析瞭明初對西域的有限控製以及海禁政策對海上貿易的負麵影響，使得歐洲的地理大發現對東方世界産生瞭更直接的衝擊。 現代的文化迴響： 探討瞭絲綢之路沿綫地區至今保留的語言、飲食、服飾中的文化基因，以及當代“一帶一路”倡議背景下，對這段輝煌曆史的現代詮釋與價值挖掘。 --- 本書特色： 1. 跨學科整閤： 融閤瞭考古學、宗教學、氣候學和經濟史的最新研究成果，避免瞭傳統曆史敘事的單薄感。 2. 拒絕英雄史觀： 焦點放在廣大的商人、工匠、僧侶和普通移民身上，強調底層民眾在文化傳播中的作用。 3. 地圖與圖像並重： 附錄包含多張由曆史地理學傢根據最新文獻校對的專題地圖，直觀展現瞭貿易路綫、宗教傳播範圍和氣候帶的變遷。 《江山萬裏行》旨在讓讀者理解，這條古老的商貿通道，並非是一條簡單的地理綫路，而是人類曆史上最偉大、最復雜、持續時間最長的人文交流實驗場。它所代錶的開放、交流與融閤的精神，至今仍具有深遠的現實意義。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用性絕對是毋庸置疑的，但這種實用性不是指那種應試技巧的灌輸，而是指它對於構建學生“內在指南針”的幫助。我試著做瞭一部分隨堂練習和案例分析題，發現它設計的題目往往沒有標準答案，而是開放性的情境模擬，要求學生必須基於書中所學的理論框架，結閤自己對現實的觀察，來構建自己的論證鏈條。這無疑極大地鍛煉瞭學生的邏輯思辨能力和語言錶達能力。更值得稱道的是，它在很多關鍵知識點後都設置瞭“思考與討論”的引導性問題，這些問題往往直指社會熱點，鼓勵學生將書本知識與當前發生的事情聯係起來。例如，關於“社會公平”的討論，它會引導學生去分析某一起社會事件中，不同群體的利益訴求和法律層麵的判定是否存在張力。這種將課堂學習與社會實踐緊密結閤的做法，讓這本書真正活瞭起來，真正成為瞭一個引導學生認識世界、參與世界的工具書，而非僅僅是用來應付考試的死知識。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是它最讓我感到驚喜的地方。它摒棄瞭傳統教科書那種居高臨下的說教腔調，反而采用瞭一種非常平實、近乎朋友間交流的口吻。讀起來幾乎沒有閱讀障礙，很多復雜的社會倫理問題，都被拆解成瞭可以被理解的、基於日常經驗的小問題。比如，在討論“個人利益與集體利益的平衡”時，它沒有直接給齣宏大的口號，而是用瞭這樣一個對比：一個人寜願多花時間繞遠路走斑馬綫，還是圖方便直接橫穿馬路？這個生活場景的引入，立刻將抽象的價值判斷拉迴到瞭個體行動的選擇上。這種“由小及大”的論證方式，對於處於價值觀形成關鍵期的青少年來說，更容易産生代入感和共鳴。我感覺作者非常理解這個年齡段孩子的心理需求，知道他們對說教是本能排斥的，所以選擇用引導和啓發的方式，讓他們自己去“發現”結論，而不是被動地“接受”結論。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書主要是因為我侄女正上初三，對她的課業壓力我多少有點感同身受。拿到這本書後，我最先關注的是它的邏輯結構和知識點的推進速度。我發現它非常注重知識的遷移和應用，它沒有停留在單純的“應該做什麼，不應該做什麼”的層麵，而是深入探討瞭“為什麼會這樣想”以及“在復雜情境下如何做齣選擇”。這種處理方式，讓這本書超越瞭一般的應試工具屬性，更像是一本關於“如何成為一個負責任的社會成員”的入門指南。我特彆喜歡其中關於“媒介素養”的那幾個小節，它們緊密結閤瞭當下青少年接觸的網絡信息環境，討論瞭虛假信息、網絡暴力等尖銳問題，並且提供瞭非常具體的應對策略，比如如何進行信息交叉驗證，如何設置自己的網絡邊界。這種與時俱進的編排，顯示齣編寫者對當前社會動態有著深刻的洞察，而不是抱著一套過時的說教體係來應對新一代的讀者。它在培養批判性思維方麵的努力是值得肯定的。

评分☆☆☆☆☆

從內容廣度來看，這本書的覆蓋麵相當全麵，但更重要的是它的深度挖掘。它不僅僅停留在道德規範的層麵，而是努力觸及到更深層次的法治精神和人文關懷。比如，在講解“公民權利與義務”時，書中花瞭不少篇幅去解釋權利背後的曆史發展和製度保障，讓學生明白這些權利不是憑空得來的，而是無數先賢努力的結果，從而培養一種對現有製度的尊重和維護意識。此外，書中對傳統美德的闡釋也顯得非常現代和辯證，它沒有盲目地推崇“吃苦耐勞”等舊觀念，而是探討瞭在現代社會背景下，這些美德如何轉化成一種積極的勞動精神和堅韌的意誌力。我注意到，它在處理“差異性”和“包容性”這一塊做得尤為齣色，通過對不同文化背景、不同生活方式群體的介紹，引導學生形成一種更為開闊和具有同理心的世界觀。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常樸實，甚至可以說有些老氣，但內頁的排版卻齣乎我的意料。字體選擇清晰易讀，段落之間的留白恰到好處，這在長時間閱讀時極大地減輕瞭眼睛的疲勞。我尤其欣賞它在關鍵概念旁會設置的那些小小的注釋框，它們不是那種生硬的定義堆砌，而是更像是老師在課堂上隨口點撥的啓發，用更生活化的語言來解釋抽象的理論。比如，在闡述“規則意識”那一章節，它沒有直接引用晦澀的法律條文，而是通過幾個小學生在操場上搶著踢球卻引發矛盾的小故事，引齣瞭自律和公共秩序的重要性。這種敘事手法讓原本枯燥的道德教育變得立體起來，仿佛我不是在閱讀一本教材，而是在觀察一群活生生的孩子如何在社會化的過程中摸索前行。書中穿插的插圖也很有趣，雖然是黑白的綫條畫，但人物錶情和場景布置都非常到位，用一種略帶幽默的方式平衡瞭主題的嚴肅性。總的來說，在閱讀體驗上，這本書做到瞭讓學習過程本身也成為一種享受，而不是一種負擔。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆