8下(华师版)数学/课标时代DE练(06)

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isbn号码:9787806668023
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  • 华师版
  • 数学
  • 八年级下册
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具体描述

《课标时代DE练》系列:为初中数学学习注入活力 《课标时代DE练》(06)是专为八年级下学期学生量身打造的数学练习册,旨在紧密对接《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神,引导学生在真实情境中构建知识,发展核心素养。本书并非孤立的习题汇编,而是围绕课标提出的数学学习目标,以“探究式学习”和“问题解决”为主线,精心设计了一系列富有挑战性又不失趣味性的练习。 全方位对接课标,夯实数学根基 本书内容紧扣八年级下学期数学课程的核心内容,涵盖了本学期学生需要掌握的关键知识点和技能。从几何图形的性质与判定,到函数概念的深入理解,再到概率统计的应用,每一个章节的编排都力求逻辑严谨,层层递进。我们不仅关注知识的传授,更注重引导学生理解知识背后的数学思想和方法,例如分类讨论、化归思想、数形结合等,帮助学生建立完整的知识体系,为未来的学习打下坚实基础。 创新题型设计,激发思维活力 《课标时代DE练》(06)在题型设计上力求创新,打破传统练习册的模式,融入了大量源自现实生活、科技发展等真实情境的问题。这些题目不再是抽象的符号演算,而是让学生在解决实际问题的过程中,体会数学的魅力和应用价值。 情境化题目: 许多题目以生动有趣的故事、图表或实际场景为背景,要求学生运用所学知识去分析、建模和解决问题。例如,可能会出现关于测量校园面积、设计节能建筑、分析市场趋势等贴近生活的题目,让数学学习不再枯燥,而是充满探索的乐趣。 探究性题目: 针对课标强调的探究能力,本书设计了大量的引导式探究题。这些题目往往提供一个开放性的问题或一个未完成的数学模型,鼓励学生通过观察、猜想、验证、归纳等步骤,主动发现数学规律,构建自己的数学认知。例如,在学习函数的过程中,可能会设置一些关于不同变量之间关系的探索性题目,让学生亲手绘制图象,分析变化趋势。 思维挑战题: 为了进一步提升学生的数学思维能力,《课标时代DE练》(06)也包含了一部分难度适中的思维挑战题。这些题目往往需要学生运用多种数学思想和方法,进行综合分析和创造性解决。它们旨在锻炼学生的逻辑推理能力、抽象思维能力和创新能力,帮助学生在应对更复杂的数学问题时游刃有余。 开放性与综合性题目: 关注数学核心素养的培养,本书设计了多道开放性与综合性题目。这些题目没有唯一的答案,鼓励学生从不同角度思考,提出多种解决方案,并清晰地阐述自己的思路和理由。这有助于培养学生的批判性思维、合作精神和表达能力。 注重过程展示,培养严谨学风 我们深知,数学学习的过程与结果同等重要。《课标时代DE练》(06)鼓励学生在解题时详细记录思考过程、推理步骤和演算过程。本书预留了足够的书写空间,并提供了一些思考引导,帮助学生梳理解题思路,避免“跳步”和“错漏”。通过规范书写和严谨思考,学生可以更好地理解自己的错误,总结学习经验,形成良好的数学学习习惯。 配套资源支持(隐含,非直接描写) (虽然不能直接提及,但可以暗示练习册的设计理念中蕴含了对学生学习过程的支持。)本书的设计,也考虑到了学生在练习过程中可能遇到的困难,通过循序渐进的难度设置,以及对知识点的精准把握,力求让每一个学生都能在练习中有所收获,不断进步。 《课标时代DE练》(06)不仅仅是一本练习册,更是陪伴学生探索数学世界,提升数学素养的得力助手。我们相信,通过认真细致的练习,同学们一定能在数学的海洋中乘风破浪,收获知识的喜悦!

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读后感

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用户评价

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这本书的章节划分逻辑,简直是教科书级别的优秀。它不是那种简单地把知识点堆砌在一起的模式,而是遵循着一条清晰、渐进的学习路径。你从第一章开始,就能明显感觉到作者在引导你,从最基础的概念逐步过渡到复杂的应用。我记得有个知识点,我之前在其他资料上学的时候总是感觉云里雾里,但是在这本书里,通过几个巧妙的引入案例,瞬间就打通了我的任督二脉。它对每个知识点的讲解,都力求做到“深入浅出”,既保证了学术上的严谨性,又不会让初学者望而却步。特别是那些过渡性的例题,设计得非常巧妙,它们像是知识点的“桥梁”,让你在不知不觉中就掌握了从A点到B点所需的思维转变。这种精心编排的顺序感和流畅性,极大地提升了我的学习效率,让枯燥的数学学习过程,多了一份“原来如此”的惊喜感。

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这本书的封面设计,乍一看上去,确实让人眼前一亮。那种深沉的蓝色调配上简洁的几何图形,透露着一种严谨又不失活泼的气息。我是在实体书店偶然翻到的,当时主要是被它封面上那个似乎蕴含着某种数学真理的符号所吸引。拿到手里掂了掂,分量适中,纸张的质感也相当不错,翻阅时那种沙沙的触感,让人感觉制作方还是用了心的。我尤其欣赏它那种朴实无华的风格,没有过多花哨的装饰,把重点完全放在了内容本身。记得当时我就想,一本教材或者教辅,能做到这种程度的视觉呈现,至少在第一印象上,已经成功了一半。内页的排版布局也十分清晰,字体大小适中,行间距拿捏得恰到好处,即使是长时间阅读,眼睛也不会感到过于疲劳。这种对细节的关注,对于我们这些需要长时间面对习题和公式的学习者来说,简直是福音。总而言之,从包装到手感,这本书在“颜值”这一关上,是能经受住考验的。

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如果非要挑剔这本书在“实战”层面的表现,我得说它的习题难度梯度设置得非常到位,可以说是“张弛有度”。初期的基础练习,旨在巩固当天学习的知识点,确保“地基”牢固。当你完成这部分练习后,会有一种“一切尽在掌握”的踏实感。随后,它会适时地加入一些需要综合运用多个知识点的中等难度题目,这些题目开始考验你对知识串联的能力。最让我印象深刻的是那些压轴的综合大题,它们往往具有很强的开放性和挑战性,光是看着题目本身,就仿佛在进行一场智力上的较量。更棒的是,对于那些关键性的、容易出错的题目,书后提供的解析部分,简直是神来之笔。它不仅仅是给出了正确答案,而是细致地剖析了不同的解题思路,甚至还会指出常见的思维误区。这种详尽到位的解析,让我感觉我不是在独自战斗,而是有一位耐心的名师在身旁指导。

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从教学理念的角度来看,这本书似乎非常贴合当前教育改革的方向,注重培养学生的数学思维和实际应用能力,而非死记硬背公式。我感受最深的是,它在引导我们进行“数学建模”和“实际问题解决”方面的努力。很多题目都设置在了贴近生活的场景中,比如涉及到经济计算、几何测量或者数据分析。它不仅仅是要求你算出结果,更强调的是“如何从一个复杂的生活场景中抽象出数学模型”,并选择最合适的数学工具去解决它。这种训练,对于我们未来无论升学还是进入社会,都是至关重要的核心素养。这本书让我体会到,数学并非是高悬于象牙塔中的理论,而是解决现实世界问题的有力武器。它成功地将抽象的数字和符号,转化成了可以触摸、可以应用的思维框架,这才是现代数学教育的真正价值所在。

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这本书在“工具性”的体现上,做得非常到位,它完全符合一个高效教辅材料应有的素质。我指的是它在辅助学生进行自我检测和查漏补缺方面的功能设计。它不像有些资料那样,只是一味地增加题量,而是注重题目的针对性和代表性。比如,在每一个单元的末尾,总会有那么几个设计得极其精妙的“小测验”或者“错题回顾”模块。这些模块的题目,往往是针对该单元最容易失分、最容易混淆的概念进行反复考察。当我用这些部分进行自测时,我能立刻清晰地看到自己的薄弱环节在哪里,而不是笼统地知道“我数学不好”。这种精准定位弱点的能力,是高效复习的关键。它强迫你直面自己的不足,而不是绕道而行。这种“诊断式”的学习设计,让学习不再是盲目的刷题,而是一种有目的、有反馈的精准提升过程。

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