具体描述
谁发明了文字？会读和会写有什么用？书是一直存在的吗？我们什么时候学习读和写呢？写作可以当一门职业吗……这些与读和写有关的小问题，都可以在《我的小问题•读和写》中找到答案。充满智慧和幽默的文字，童趣十足的场景式插画，完美解答孩子关于读和写的种种困惑，满足孩子的好奇心，塑造孩子的学习观。全书还设有拓展性小知识点，帮助孩子构建全面、立体的知识体系。
作者简介
在法国教育部工作了30年后，布丽吉特•巴尔梅斯通过写作的方式继续她的传播事业。
科拉莉•瓦拉热出生于法国里昂，后移居巴黎。从里昂埃米尔•科尔美术学院毕业之后，她前往巴黎从事动漫领域的工作。她在一家工作室工作了三年。从2008年起，她致力于为出版社、报刊杂志和课外机构创作青少年插画。她最喜欢创作那些富有生机和色彩的插画。
目录信息
会读和会写有什么用？
不会读也不会写，我们还能生活下去吗？
没有笔怎么写字呢？
书是一直存在的吗？
为什么我的英文练习本上的字体和书上的不一样？
我们什么时候学习读和写呢？
为什么大家都说我写的字像猫抓的一样？
为什么漫画是反着看的？
学习阅读容易吗？
我奶奶几乎看不见了，她还能阅读吗？
为什么我读完了这句话的每个字，却什么也没读懂？
我要是不喜欢阅读，问题会很严重吗？
写作可以当一门职业吗？
什么是“神圣文字”？
到2050年，人们还需要读和写吗？
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读后感
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用户评价
这本书，就像在我长久以来对阅读和写作的认知中，投下了一颗深水炸弹，引发了层层涟漪，也带来了全新的视角。我一直习惯性地将“读”和“写”看作是两件分开的事情，一件是吸收，一件是输出，它们之间似乎缺乏一种自然的连接。然而，《我的小问题•读和写》这本书，却以一种极为巧妙的方式，将它们紧密地联系在了一起，而连接的纽带，竟然是我们生活中那些看似微不足道的“小问题”。书中对“小问题”的描绘，非常真实，也极具代入感。例如，读到一半，突然不知道自己为什么要读下去；写了一段话，却感觉像是流水账，没有灵魂。这些曾经让我感到挫败和困惑的“小瑕疵”，在这本书中，都被赋予了积极的意义。作者没有简单地告诉你如何去“改进”，而是引导我去理解，这些“小问题”的背后，隐藏着怎样的学习机会。她阐释说，当我们在阅读中遇到“小问题”时，不妨停下来，审视自己的阅读方式，去思考自己是哪里没有理解到位，或者信息是否足够，这个过程本身就是一次高质量的阅读。同样，当我们在写作中遇到“小问题”时，不妨从“小问题”入手，去梳理自己的思绪，去寻找更精准的表达，这个过程本身就是一次对思维的锤炼。这本书让我看到了，“读”与“写”的真正价值，并不在于技术的高超，而在于我们如何通过它们，去解决生活中遇到的“小问题”，去理解更深层的意义。作者就像一位睿智的向导，她指引我如何去“读”懂那些隐藏在“小问题”背后的信息，如何去“写”出那些因“小问题”而生的思考。读完这本书，我不再惧怕那些“小问题”，反而开始期待它们，因为我知道，每一个“小问题”都是一次宝贵的学习机会，一次让我更加接近“读”与“写”本质的契机。
评分这本书，像是夜空中一颗闪烁的星，指引着我在纷繁的“读和写”世界中寻找方向。我一直以为，阅读和写作是两种截然不同的技能，需要分开训练。但“我的小问题•读和写”这本书，让我看到了它们之间那种密不可分的联系，并且这种联系，是由我们日常生活中那些微不足道的“小问题”所串联起来的。书中对“小问题”的刻画，极其细腻，也极其贴近我的生活。我常常会因为一句话看不懂而烦躁，会因为一个词语想不起来而沮丧，会因为一篇作文写得不好而自责。这些都是我曾经深感困扰的“小麻烦”。作者并没有提供什么“灵丹妙药”，而是用一种极为智慧的方式，让我看到了这些“小问题”背后的价值。她认为，每一个“小问题”，都是一个提升我们阅读和写作能力的机会。她举例说，当我们阅读时遇到不理解的地方，不要急于跳过，而是可以尝试去查找资料，去思考作者的意图，这个过程本身就是一次深度阅读的实践。当我们写作时找不到合适的词语，不要轻易放弃，而是可以尝试用更简单的词语来替代，或者去拆解这个词语的含义，这个过程本身就是一次对语言的精炼和思考。这本书让我明白，我们所遇到的“小问题”，并非能力的缺失，而是一种信号，一种提示，告诉我们需要去审视、去探索、去学习。作者就像一位经验丰富的向导，她引导我如何去“读”懂那些隐藏在“小问题”背后的信息，如何去“写”出那些因“小问题”而生的思考。她让我看到，阅读不仅仅是获取知识，更是解决问题的过程；写作不仅仅是表达情感，更是梳理思维的过程。读完这本书，我不再害怕遇到“小问题”，反而期待它们，因为我知道，每一个“小问题”，都是一次让我变得更强大的机会。我也开始主动地去发现生活中的“小问题”，并尝试通过阅读去寻找答案，通过写作去表达我的思考，最终，将这些“小问题”化为我成长路上的点点星光。
评分初次翻开这本书，我被它那朴实无华的书名所吸引，仿佛它能触及我内心深处那些不为人知的角落。我原以为，“我的小问题•读和写”只是一本关于如何提高阅读和写作技巧的书籍。然而，随着文字的深入，我发现它远不止于此。它更像是一位亲密的朋友，用一种极为细腻且贴近生活的方式，与我分享那些关于“读”与“写”的，以及生活中那些常被忽略的“小问题”。作者对“小问题”的描绘，让我感同身受。例如，在阅读一本新书时，为什么有时候会感觉词不达意，思路不清？在写一篇博客时，为什么有时候会觉得空洞乏味，缺乏真情实感？这些都是我曾经在“读”与“写”的过程中，遭遇过的“小坎坷”。但作者并没有将这些“小问题”视为能力的缺陷，而是看作是提升我们“读”和“写”能力的重要契机。她用生动的例子，阐释了如何将这些“小问题”转化为学习的机会。比如，在阅读时遇到不理解的句子，不妨停下来，思考作者的意图，或者去查找相关的背景资料，这个过程本身就是一次深刻的阅读实践。在写作时遇到表达不清的地方，不妨尝试用更简单、更直接的语言来描述，或者去拆解这个意思，用不同的角度去阐述，这个过程本身就是一次对思维的梳理和提升。这本书让我看到了，“读”与“写”并非是孤立存在的技能，它们是我们与世界沟通，与自我对话的内在联系。而那些所谓的“小问题”，恰恰是连接这两者的桥梁。作者就像一位温厚的导师，她指引我如何通过“读”去理解那些潜藏在“小问题”背后的原因，如何通过“写”去阐释那些因“小问题”而生的思考。读完这本书，我不再害怕“读”的晦涩，也不再畏惧“写”的困难，反而开始期待在阅读中发现更多的“小问题”，并乐于用写作去记录和解决它们，因为我知道，每一次对“小问题”的探索，都是一次自我提升的旅程。
评分这本书的出现，无疑是一股清流，洗涤了我内心对于“读和写”的僵化认知。我一直以为，“读”就是吸收信息，“写”就是表达观点，它们是独立且相对枯燥的过程。然而，“我的小问题•读和写”这本书，彻底颠覆了我的这一看法。它让我看到了“小问题”与“读和写”之间，那种意想不到的、却又无比深刻的联系。书中对“小问题”的描绘，极为贴切，仿佛是从我自己的生活经验中提取出来的一样。我常常会纠结于某个新闻报道的真实性，会困惑于一部电影的深层含义，会迷茫于一篇文学作品的情感表达。这些都是我阅读过程中的“小问题”。而当我想把这些思考写下来时，又会遇到另一个层面的“小问题”：如何组织语言？如何逻辑清晰？如何避免陈词滥调？作者并没有直接给出“套路”式的答案，而是通过分享她自己以及她观察到的许多例子，展现了如何将这些“小问题”转化为提升阅读和写作能力的“养分”。她告诉我，当我们遇到阅读中的“小问题”时，不妨停下来，去反思，去追问，去寻找更多的信息，去对比不同的观点。这个过程本身，就是一次深入的阅读。而当我们遇到写作中的“小问题”时，不妨从“小问题”入手，将它们作为写作的起点，去梳理、去阐释，去将模糊的思考变得清晰。这个过程，就是一次有意义的写作。这本书让我意识到，那些看似微不足道的“小问题”，恰恰是我们通往更高级阅读和更具创造力写作的关键。它们是检验我们理解力、分析力、表达力的试金石。通过这本书，我开始转变心态，不再回避“小问题”，而是积极地去拥抱它们，去从中学习，去从中成长。我发现，当我对某个“小问题”产生了浓厚的兴趣，并试图通过阅读去解答时，我的阅读便变得更加主动和高效。而当我试图通过写作去阐释一个“小问题”时，我的逻辑思维和表达能力也得到了显著的提升。这本书，就是我学习如何更好地“读”和“写”的启蒙之书，它让我看到了，原来解决生活中的“小问题”，也能成就一个更好的自己。
评分翻开这本书，就像是走进了一个充满惊喜的寻宝之旅。作者以一种极为独特的方式，将“我的小问题”这个看似私密的范畴，与“读和写”这两个普遍的技能巧妙地编织在一起。我最先被吸引的是书中那些对生活细节的敏锐捕捉。它们不是什么惊天动地的事件，而是我们每个人都可能经历过的，那些让人短暂地停顿、思考，甚至有些懊恼的“小插曲”。比如，为什么读一本好书，有时却会读不下去？为什么写一篇日记，有时候会感觉词不达意？为什么面对一件小事，会产生不必要的担忧？作者并没有简单地将这些归结为“能力不足”，而是深入挖掘了其背后更深层的原因，例如我们的阅读习惯、思维模式，甚至是情绪状态。她通过娓娓道来的方式，将这些“小问题”剖析得淋漓尽致，让你忍不住点头称是，觉得自己仿佛看到了自己过去的影子。而更令人称道的是，她将这些“小问题”与“读和写”的能力巧妙地结合起来。她告诉我，这些看似微不足道的“小问题”，恰恰是提升我们阅读能力和写作水平的最佳切入点。她用一系列生动的故事和真实的案例，展示了如何通过有意识的阅读，去理解那些模糊的观点，去辨析那些似是而非的信息，从而解决阅读过程中的“小问题”。同时，她也阐释了如何通过精炼的写作，去梳理内心的困惑，去准确地表达自己的想法，从而克服写作中的“小障碍”。这本书让我意识到，原来我们常常抱怨的“读不进去”或“写不出来”，并不是一种不可逾越的鸿沟，而是一种需要被理解和被引导的信号。作者就像一位经验丰富的向导，指引我们如何利用“读”的力量去照亮前行的路，如何用“写”的笔触去描绘心中的风景。读完这本书，我不再畏惧那些“小问题”，反而开始期待它们，因为我知道，每一个“小问题”都是一个成长的机会，每一次对“小问题”的探索，都是一次通往更丰富内心世界的旅程。
评分一直以来，我对待阅读和写作的态度，就像对待两件独立完成的任务，似乎没有什么内在的联系。直到我偶然间遇到了《我的小问题•读和写》这本书，才如梦初醒，原来它们之间存在着如此微妙却又深刻的羁绊。这本书最让我耳目一新的是，它并没有直接教你如何写出惊世骇俗的文章，或者如何像海绵一样吸收信息，而是聚焦于我们日常生活中那些看似微不足道，却又常常困扰我们的“小问题”。例如，为什么读到某个地方会突然走神？为什么想表达一个意思，却找不到合适的词语？为什么看到一篇好文章，却无法模仿它的风格？这些曾经让我感到困惑的“小插曲”，在作者的笔下，都变得生动而富有启发。作者巧妙地将这些“小问题”与“读和写”的能力紧密地联系起来。她告诉我，每一个“小问题”，都是一次深入阅读的契机。当我们因为某个地方读不懂而停顿，恰恰是我们进行深度阅读的时候。这时候，我们可以去查阅资料，去思考作者的意图，去对比不同的解读，这个过程，就是一次主动而富有成效的阅读。同样，每一个“小问题”，也是一次高质量写作的起点。当我们因为找不到合适的词语而苦恼，恰恰是我们开始梳理和提炼思想的时候。我们可以尝试用更简单的词语来表达，或者去拆解这个意思，用不同的方式去描述，这个过程，就是一次对语言和思维的锻炼。这本书让我意识到，我们常常回避的“小问题”，恰恰是我们成长的绝佳机会。作者就像一位睿智的引路人，她教会我如何去“读”懂这些“小问题”，如何去“写”出我对这些“小问题”的思考。她让我明白，阅读的最终目的，不仅仅是获取信息，更是解决问题，理解世界；写作的最终目的，不仅仅是文字的输出，更是思维的清晰，情感的表达。读完这本书，我对阅读和写作的看法发生了根本性的转变。我不再视“小问题”为阻碍，反而开始拥抱它们，期待它们，因为我知道，每一个“小问题”的解决，都是一次能力的提升，一次心智的成熟。
评分这本书，仿佛是一本打开我内心世界的地图，它用一种极为温柔而又富有力量的方式，揭示了“读”与“写”之间，以及它们与我个人生活中那些“小问题”之间，那层层递进的关联。我一直以为，“读”就是看，“写”就是写，它们是相对独立的技能，需要分别去提升。但是，《我的小问题•读和写》这本书，彻底颠覆了我这一认知。它以一种非常生活化的视角，将那些我们常常忽略的，甚至有些恼人的“小问题”，与“读”和“写”的能力，巧妙地结合起来。书中对“小问题”的刻画，让我不禁会心一笑，仿佛看到自己的影子。比如，读完一篇文章，却无法用自己的话复述；写了一篇日记，却感觉平淡无奇，缺乏亮点。这些都是我在“读”与“写”过程中，曾经遇到过的“小困惑”。然而，作者并没有将这些“小问题”看作是需要被克服的障碍，而是看作是提升我们“读”和“写”能力的绝佳机会。她用一种非常引人入胜的方式，阐释了如何将这些“小问题”转化为成长的动力。她告诉我，当我们阅读时遇到不解之处，恰恰是我们深入思考的开始，这时候，我们可以去探究，去追问，去寻找更丰富的解释，这个过程就是一次主动而深入的阅读。当我们写作时觉得表达苍白，恰恰是我们提炼思想、寻找精炼语言的契机，这时候，我们可以去尝试不同的表达方式，去拆解意思，这个过程就是一次对思维的梳理和表达的锻炼。这本书让我深刻地体会到，“读”与“写”并非只是枯燥的文字游戏，而是我们探索世界、认识自我的一种方式。而那些所谓的“小问题”，正是推动我们不断深入、不断进步的内在驱动力。作者就像一位经验丰富的向导，她指引我如何去“读”懂那些潜藏在“小问题”背后的信息，如何去“写”出那些因“小问题”而生的思考。读完这本书，我不再害怕“读”的晦涩，也不再畏惧“写”的挑战，反而开始期待在阅读中发现更多的“小问题”，并乐于用写作去记录和解决它们，因为我知道，每一次对“小问题”的探索，都是一次让我心智更加成熟的旅程。
评分我常觉得，阅读和写作，仿佛是两艘孤立的船，各自在信息的海洋中航行。直到我遇见了“我的小问题•读和写”这本书，我才猛然惊觉，原来这两艘船，可以如此紧密地连接，甚至可以相互驱动。这本书最打动我的地方，在于它将那些我们生活中再平凡不过的“小问题”，赋予了不平凡的意义。它不像市面上许多教你如何快速提高阅读或写作技巧的书籍，而是从一个更根本、更贴近生活的角度切入。书中对“小问题”的描绘，极其真实，比如，读完一本书，却感觉好像什么都没记住；写了一篇日记，却发现表达得不够准确，甚至有些支离破碎。这些都是我曾经深有体会的“小困惑”。作者并没有将这些“小问题”看作是阅读和写作的障碍，反而认为它们是提升我们能力的关键。她用一种非常温和但富有力量的方式，引导我去看待这些“小问题”。她认为，每一个“小问题”，都是一次深入思考的机会。比如，当我们读不懂某个概念时，与其放弃，不如去寻找更多的解释，去对比不同的说法，这个过程本身就是一次高质量的阅读。当我们写不清楚某个想法时，与其放弃，不如尝试用最简单的方式去表达，去拆解，去梳理，这个过程本身就是一次有意义的写作。这本书让我明白，很多时候，我们之所以觉得阅读和写作困难，并不是因为我们能力不行，而是因为我们没有找到正确的方法，或者说是没有认识到“小问题”的重要性。作者就像一位循循善诱的老师，她教会我如何去“读”那些潜藏在文本背后的“小问题”，如何去“写”那些藏匿在我内心深处的“小困惑”。她让我明白，阅读不应该只是被动的接受，而应该是主动的探究；写作不应该只是文字的堆砌，而应该是思维的梳理。这本书，让我对“读”和“写”有了全新的认识。我开始期待在阅读中发现更多“小问题”，并乐于去解决它们，因为我知道，每一次解决，都是一次进步。我也开始尝试用写作去记录和阐释生活中的“小问题”，因为我知道，每一次书写，都是一次对自我的探索和表达。
评分这本书的光芒，如同晨曦初露，悄然渗透进我生活的每一个角落。起初，我只是抱着一丝好奇，想知道“我的小问题”究竟是怎样一番景象，又是如何与“读和写”这般看似遥远的概念巧妙融合。然而，随着指尖划过书页，我仿佛置身于一个温暖而知性的空间。作者以一种极为亲切的语调，将那些常常被我们忽视，甚至认为微不足道的“小问题”一一呈现。这些问题，不是宏大的哲学命题，也不是艰深的科学难题，而是我们每个人在日常生活中，在与世界的互动中，在自我探索的旅途中，所会遇到的那些细微的困惑、隐约的挣扎，以及不经意间产生的疑问。它们可能是在阅读一本晦涩的书籍时，突然卡壳的某个词语，或者是在写一篇随笔时，找不到恰当的比喻。也可能是在与人交流时，无法准确表达内心真实想法的尴尬，又或者是对某个社会现象，产生了不解的疑惑。这本书并非提供标准答案的“说明书”，而更像是一位智慧的长者，温柔地引导我们去审视这些“小问题”，去理解它们背后的成因，去发现它们隐藏的价值。作者并没有直接告诉我该如何解决，而是通过引人入胜的叙述，巧妙地将这些“小问题”与“读和写”的能力紧密联系起来。她仿佛在说，每一个“小问题”，都是一次阅读的契机；每一次对“小问题”的思考，都是一次写作的起点。她用生动的例子，阐释了阅读如何帮助我们拓宽视野，找到解决问题的灵感；写作如何促使我们梳理思绪，将内心的困惑转化为清晰的表达。读这本书，我开始重新审视自己的阅读习惯，我意识到，我常常被动地接受信息，却很少主动地去质疑和探究。而作者的引导，让我明白，真正的阅读，是带着问题去阅读，是在阅读中发现问题，并在解决问题的过程中深化理解。同样，写作也不再是单纯的文字堆砌，而是思维的训练，是情感的梳理，是与自我对话的过程。那些曾经让我感到棘手的“小问题”，在作者的笔下，都变得生动而富有意义。我开始期待下一次阅读，期待在文字中发现更多的“小问题”，也期待通过写作，将这些“小问题”化解为成长路上的垫脚石。这本书，让我明白，生活中的“小问题”并非阻碍，而是通往更深层次理解和更具创造力表达的桥梁。
评分初遇《我的小问题•读和写》，我被其独特的名字所吸引，总觉得它能触及我内心深处那些不易察觉的角落。长久以来，我将“读”与“写”视为相对独立的技能，一本关于如何提升的书籍，似乎也只会专注于技巧层面。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我的这种固有观念。它以一种极为亲切且贴近生活的方式，将那些我们日常生活中，那些细微却又常常困扰我们的“小问题”，与“读”和“写”的能力，奇妙地联系在一起。书中对“小问题”的描绘，异常生动，仿佛直接从我的生活经验中提取出来。例如，读完一本书，却感觉似懂非懂，很多细节遗忘；写一篇心得，却总觉得词不达意，无法准确表达内心的想法。这些曾经让我感到沮丧的“小障碍”，在这本书中，都获得了全新的解读。作者并没有简单地将它们归咎于能力不足，而是将它们视为提升“读”和“写”能力的绝佳契机。她用一种温和而富有洞察力的方式，引导我如何去认识和利用这些“小问题”。她认为，当我们阅读时遇到不理解的地方，这恰恰是我们深入思考的开始，这时候，我们可以主动去查阅资料，去对比不同的观点，去探究作者的意图，这个过程本身就是一次高质量的阅读。同样，当我们写作时觉得表达困难，这恰恰是我们梳理和提炼思想的绝佳时机，我们可以尝试用更简单的语言去描述，或者从“小问题”入手，逐步阐释，这个过程本身就是一次思维的锻炼和表达的升华。这本书让我明白，“读”与“写”并非是孤立存在的技能，它们是我们与世界沟通，与自我对话的内在联系。而那些所谓的“小问题”，正是连接这两者的宝贵桥梁。作者就像一位经验丰富的向导，她指引我如何去“读”懂那些潜藏在“小问题”背后的信息，如何去“写”出那些因“小问题”而生的思考。读完这本书，我不再畏惧“读”的晦涩，也不再回避“写”的挑战，反而开始期待在阅读中发现更多的“小问题”，并乐于用写作去记录和解决它们，因为我知道，每一次对“小问题”的探索，都是一次让我变得更加成熟和睿智的旅程。
评分读和写 需要孩子们学习，很好的亲子绘本。
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评分很喜欢这个系列，图文场景结合，给孩子解答的更生动鲜活
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