【内容简介】

这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。

——王宁（北京师范大学资深教授）

他对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼。

——康震（北京师范大学文学院教授）

谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让学习拥有了别样的风景。

——颜芳（央视《中国诗词大会》总导演）

从上古歌谣算起，古典诗歌就陪伴我们的生活。古典诗词不仅蕴含着文辞之美，更包含着丰富的文化知识和美好的道德人格。我们常说中国是诗国，中国古代似乎人人都在背诗、谈诗、写诗、用诗，“不学诗，无以言”。对于当代青少年而言，诗词也是认识和学习民族文化的一扇窗口，一种捷径。家长都想让孩子成为“腹有诗书气自华”的“诗词达人”。

然而“诗词储备量”越大，就具有越高的诗词修养？常见的﹑倒背如流的古诗词，孩子真的理解了吗？诗词里所包含的知识，真的知道了吗？诗词里的意境，真的体悟了吗？北师大文学院副教授﹑中央电视台《中国诗词大会》命题组专家谢琰老师，以他对古诗词多年的研究以及对古诗词教育的观察，提出了新的认识。

他认为越是常见的诗词，就越容易使人产生“审美疲劳”和“认知疲劳”。而让大家感到“疲劳”的这些诗词，恰恰是中国古代诗词中优美而又基础的部分。轻率对待基础诗词，急于去学习字数更多、难度更大的作品，结果只能是“欲速则不达”。因此，孩子们、家长们、老师们应该高度重视那些常见的诗词，养成正确的阅读习惯和思考习惯，才有可能成为真正意义上的“诗词达人”。

基于这样的认识，谢琰老师以“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主，选定100首古诗词。紧密配合小学生的课堂学习而量身定制，对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。编写以“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋形，灵活拓展；从易到难，从浅到深”为原则，以深厚的专业素养、活泼幽默的文风，为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。

-------------

见识少年｜打开未知新知，丈量广阔世界（见识城邦出品）：

《蒋勋说唐诗（少年彩绘版）》 蒋勋 著

《蒋勋说宋词（少年彩绘版）》 蒋勋 著

《课本里的古诗词》 谢琰 著

《课本里的〈论语〉》 李山 著

《希腊神话故事》 朱鸿 著

《30秒看世界》 （英）迈克·戈德史密斯 等著

《被误解的美洲》 （美）查尔斯·曼恩 著

《难以置信的科学》 （英）科林·巴勒斯 著

《瓦尔登湖动植物图鉴》 （美）亨利·戴维·梭罗 著

……后续新品，敬请关注……

-------------

【编辑推荐】

1. “这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。”北师大教授王宁、康震，央视《中国诗词大会》总导演颜芳推荐。

谢琰老师对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼，透彻而又具有感染力，以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让古诗词学习拥有了别样的风景。这里没有泛泛而谈，更没有夸夸其谈，有的是深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。

2、北师大文学院副教授﹑央视《中国诗词大会》命题组专家谢琰精心为广大小学生量身定制100首古诗词解读，以专业又生动的解读为学生们打开了一扇学习古诗词的窗，帮助帮助孩子成为真正的“诗词达人”。

谢琰老师是《中国诗词大会》的命题专家，央视《中国诗词大会》总导演颜芳说：在他们每次为“烧脑”的题目策划会上，谢老师总能用自己的方式将诗词之趣和诗词之美巧妙地融入题目中，让诗词更加灵动，更加立体。谢琰老师，作为北师大文学院副教授，多年研究古诗词且投身古诗词教育实践中，功力深厚，对古诗词有专业的理解，并且借鉴最新的学术成果，打破我们的认识。例如谢琰老师给我们介绍李白《静夜思》“床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。” 和我们熟悉的《静夜思》不一样，是写错了？非也！谢琰老师会告诉我们，这个写法就是李白原作，原汁原味的版本！

3、所选100首古诗，紧密配合小学生的课堂学习而量身定制，对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。

所选100首古诗，以最新“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主体，兼顾以往出版的小学语文课本，同时适当从初中语文课本以及课外读物中遴选作品。

4、编选遵循“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋行，灵活拓展；区分阶段，陪伴成长”，充分考虑孩子所处的学龄学段和认知水平、审美能力，不断加多加深讲解。

谢琰老师把适合小学生读的古诗词分为“启蒙阶”（25首，适合1～2年级）、“成长阶”（33首，适合3～4年级）、“提高阶”（42首，适合5～6年级）三个阶段。根据孩子生活阅历、才智不同，谢琰老师不断加诗词深度和难度的讲解。

5、赠送15节超值音频课。

-------------------

【名人推荐】

谢琰老师这本《课本里的古诗词》是经过精心策划的：他把适合小学生读的古诗词分为“启蒙阶”（25首，适合1~2年级）、“成长阶”（33首，适合3~4年级）、“提高阶”（42首，适合5~6年级）三个阶段。孩子们年复一年地长大，生活阅历在丰富，聪明才智在增长，这三个阶段的诗词深度和难度不断增加，谢琰老师也不断加多加深了他的讲解。他讲得那样明白、那样通透、那样有感染力，形象在语言中凸显，思绪在韵律里流出。这里凝聚着他深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。这里没有泛泛而谈，更没有夸夸其谈，也不需要傻呵呵地死记硬背。听了谢琰老师的讲解，美好的情境心领神会，做人的道理豁然开朗，兴味在其中，感受在其中，短短的几句诗词还愁记不住？读了这本书我满心欢喜，不论是体现在书中的对古诗文阅读的理念，还是充裕在书里安静地品读诗词的氛围，都让我想说：这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。

——北京师范大学资深教授 王宁

谢琰博士是北师大文学院古代文学学科的青年才俊，学问扎实，授课精彩，深受学生欢迎。他对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼。特别推荐《课本里的古诗词》，品之有味，读之有道，值得品读！

——北京师范大学文学院教授 康震

谢琰老师是《中国诗词大会》的出题专家，在我们每次极其“烧脑”的题目策划会上，谢老师总能用自己的方式将诗词之趣和诗词之美巧妙地融入题目中，让诗词更加灵动，更加立体。在《课本里的古诗词》这本书里，谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让古诗词拥有了温度和厚度，让学习拥有了别样的风景。推荐大家细细品读，愿更多的孩子喜欢古诗词，热爱中华优秀传统文化。

——央视《中国诗词大会》总导演 颜芳