《全程訓練:9年級數學(上)(華東師大版)(2011鞦)》以課時為單位劃分,並梯度呈現,符閤學生的心理認知規律。輔以單元測試題和期中、期末測試題,全程跟蹤,隨時訓練。針對基礎知識、基本技能、基本題型,分層次設計訓練題,既注重基礎知識的鞏固,又注重學科能力的強化。欄目設置簡單,不在偏、難、怪題上下工夫,關注學生的思維發展過程,難易適度,梳理整閤各個單元的全部基礎知識點,融會貫通重點、難點、疑點的同時,也加強瞭對基礎知識的鞏固。
發表於2024-12-29
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