兒童哲學導論

兒童哲學導論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:廣西師範大學齣版社
作者:高振宇
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2019-12
價格:0
裝幀:平裝
isbn號碼:9787559824288
叢書系列:
圖書標籤:
  • 兒童哲學
  • 兒童哲學
  • 哲學入門
  • 思維訓練
  • 兒童教育
  • 認知發展
  • 邏輯思維
  • 啓濛讀物
  • 獨立思考
  • 批判性思維
  • 基礎教育
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具體描述

《思想的初學者:點亮童年智慧的奇妙旅程》 開啓心智的鑰匙,點燃思想的火花 您是否曾被孩子那些天馬行空、充滿好奇的“為什麼”所打動?他們對於世界的好奇,對於善惡、對錯、公平、幸福的探索,正是哲思萌芽的溫床。本書並非枯燥的說教,而是一場為孩子們量身打造的“思想探險”,旨在用通俗易懂、生動有趣的方式,引導小讀者們踏上一段探索自身與世界的奇妙旅程。 我們相信,哲學並非遙不可及的學術象牙塔,而是蘊藏在我們日常觀察與思考之中的智慧。這本書就像一本充滿魔力的指南,它將陪伴孩子們的每一次“為什麼”的追問,每一次對未知的好奇。我們將從孩子們最熟悉的生活經驗齣發,挖掘其中蘊含的哲學思考。例如,當孩子們爭論玩具的歸屬時,我們可以在此基礎上探討“擁有”與“分享”的意義,以及“公平”究竟是什麼;當孩子們麵對朋友間的衝突,我們會引導他們思考“善意”、“同情”和“理解”的重要性;當他們仰望星空,暢談夢想時,我們將藉此機會激發他們對“存在”、“生命”和“意義”的初步感悟。 深入淺齣的探問,激發獨立思考 本書最大的特點在於,它不是直接給齣答案,而是鼓勵孩子自己去尋找。我們設計瞭一係列引人入勝的故事、生動形象的比喻,以及發人深省的討論話題。通過這些精心設計的環節,孩子們會被鼓勵去觀察、去傾聽、去質疑,並最終形成自己的觀點。 我是誰?——探索自我認同的起點 孩子們會好奇自己為什麼會是“我”,而不是彆人。本書將從“我”的身體、情緒、記憶、以及與他人的關係齣發,引導孩子理解“自我”的獨特性與復雜性。我們會用有趣的比喻來解釋“意識”和“身份”的概念,幫助孩子們認識到,無論外錶如何變化,那個內在的“我”依然是連續的。 世界是什麼?——觀察與理解周遭環境 孩子們對身邊的萬事萬物都充滿好奇。我們會引導他們思考“真實”與“想象”的區彆,例如,夢境中的事物是真的嗎?我們看到的是世界本來的樣子,還是我們理解的樣子?通過對“感知”和“錶象”的探討,孩子們將學會區分感官信息與獨立思考的判斷,理解世界的多樣性與客觀性。 我們如何相處?——學習閤作與理解的藝術 人與人之間的關係是孩子們生活中重要的組成部分。本書將通過生動的故事,探討“友誼”、“信任”、“規則”和“衝突解決”等議題。我們會引導孩子思考,為什麼我們需要規則?遵守規則是為瞭什麼?當與他人意見不閤時,如何纔能更好地溝通和理解?這些討論將幫助孩子建立健康的社交觀念,培養同理心和閤作精神。 什麼纔是對的?——辨析道德與價值的準則 孩子們常常會問“這樣做是對的嗎?”“為什麼不能這樣做?”本書將從孩子們日常行為中的善惡、好壞齣發,引導他們思考“道德”的含義。我們會通過寓言故事,探討“誠實”、“勇敢”、“善良”等品質的價值,以及“責任”與“選擇”之間的關係。這部分內容將幫助孩子建立初步的道德判斷能力,培養正確的價值觀。 什麼是幸福?——追尋內心的滿足與喜悅 “什麼是快樂?”是孩子們最常提齣的問題之一。我們將引導孩子思考,快樂是否隻來自於物質的擁有,還是來自內心的感受?我們會討論“分享”、“付齣”、“成長”以及“目標”對幸福感的影響,幫助孩子認識到,幸福是一種可以自己創造和體驗的狀態。 傢長與教師的得力助手 本書不僅是一本給孩子的讀物,也是一本指導傢長和教師的“ filosofia 遊戲手冊”。在每個章節的末尾,我們都提供瞭“給傢長/老師的提示”,裏麵包含瞭引導孩子進行深度討論的問題、拓展性的活動建議,以及一些關於如何迴應孩子哲學疑問的實用技巧。 我們深知,最有效的哲學啓濛,是發生在親子或師生互動中的。通過本書提供的綫索和工具,傢長和教師可以輕鬆地將哲學思考融入到日常對話中,創造更多高質量的陪伴時光,共同探索思想的無限可能。 為何選擇這本“思想的初學者”? 激發創造性思維: 鼓勵孩子跳齣固有框架,用全新的視角看待問題。 培養批判性思考: 引導孩子不盲從,學會獨立分析和判斷。 提升語言錶達能力: 在討論中,孩子能更清晰、更有條理地錶達自己的想法。 塑造健全人格: 幫助孩子建立正確的價值觀、同理心和責任感。 享受學習的樂趣: 將抽象的哲學概念變得生動有趣,讓孩子愛上思考。 《思想的初學者:點亮童年智慧的奇妙旅程》是一份獻給所有好奇心旺盛的孩子們的珍貴禮物。它將成為孩子成長過程中一盞永不熄滅的明燈,照亮他們探索世界、認識自我、理解生活的智慧之路。讓我們一同踏上這場充滿驚喜的哲學之旅,開啓孩子心中那扇通往無限可能的大門!

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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從我個人的閱讀體驗來說,《兒童哲學導論》是一本非常有啓發性的讀物。它以一種非常輕鬆且富有吸引力的方式,將那些深奧的哲學問題帶入到兒童的視野中。我最喜歡的是它將抽象的哲學概念,轉化為瞭孩子能夠理解的具體情境。比如,在討論“自由”時,它並沒有上來就講康德的自由意誌,而是通過想象一個沒有規矩的世界,讓孩子們去體會失去規則的混亂,從而反思自由的真正含義。這種“從具象到抽象”的引導方式,對於培養孩子的思維能力非常有益。這本書也讓我重新審視瞭一些我習以為常的觀念。它鼓勵我站在孩子的角度去思考問題,去理解他們的睏惑和好奇。我注意到書中很多提問都非常巧妙,能夠引發深入的思考,而不是僅僅得到一個簡單的答案。例如,“為什麼我們要說實話?”這個問題,書中並沒有直接給齣道德上的說教,而是引導孩子去思考說謊可能帶來的後果,以及誠實的重要性。這本書的價值在於,它不僅僅是一本給孩子的書,更是一本能夠促進親子溝通和傢庭教育的書。

评分☆☆☆☆☆

我一直信奉“授人以魚不如授人以漁”的教育理念,而《兒童哲學導論》這本書,正是這樣的“漁”的傳遞者。它不是直接灌輸知識,而是教會孩子如何去“獲取”知識,如何去“思考”知識。書中涉及的許多哲學命題,如“什麼是快樂?”、“我們為什麼需要朋友?”等,都以一種非常貼近孩子生活的方式呈現,讓孩子們覺得這些問題並不遙遠,而是他們可以主動去探索的。我尤其欣賞書中對於“真相”的探討,它並沒有將真相描繪成一個單一、固定的概念,而是引導孩子去理解,真相往往是多角度的,需要我們去不斷地探尋和求證。這種開放式的思維引導,能夠極大地激發孩子的求知欲和探索欲。這本書的另一個突齣優點在於它的互動性,書中大量的提問和思考環節,能夠促使孩子主動參與進來,而不是被動地接受信息。我希望這本書能夠成為孩子成長過程中,一位重要的思想夥伴,引導他們成為一個有思想、有主見、有好奇心的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭吸引力,嫩綠色的底色搭配著一幅手繪風格的小孩坐在思考者雕像前的圖畫,仿佛在預示著一場思維的冒險即將展開。我第一次在書店看到它時,就被它輕鬆而又引人入勝的氛圍所吸引。翻開目錄,看到“什麼是真理?”,“我們如何知道?”,“什麼是公平?”這樣的標題,我腦子裏閃過無數個小小的念頭。我傢孩子今年剛上小學,正處於好奇心最旺盛的階段,常常會問齣一些讓我措手不及的問題,比如“為什麼星星不會掉下來?”“如果每個人都想當國王怎麼辦?”我一直希望能找到一本能夠引導他,或者說和我一起探索這些“大問題”的書,而這本《兒童哲學導論》似乎正是我一直在尋找的。我喜歡它沒有用過於枯燥和學術的語言,而是用一種非常貼近孩子生活經驗的方式來引入那些深刻的概念。比如,在講到“什麼是真理”時,它會從“是不是太陽每天都會升起?”這樣的日常觀察開始,然後引申到判斷事物真假的幾種方法,再到更抽象的“真相”的概念。我非常期待這本書能夠幫助我和孩子一起,在看似簡單的問題背後,發現更深層次的思考樂趣,讓孩子的想象力和邏輯思維都能得到更好的發展。我也希望這本書能讓孩子明白,提齣問題本身就是一件非常重要的事情,而不是一味地接受現成的答案。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的驚喜在於它所呈現的“兒童視角”。我一直認為,哲學是屬於成年人的世界,那些深邃的思想和抽象的邏輯,孩子們很難理解。然而,《兒童哲學導論》卻完全顛覆瞭我的認知。它用一種非常貼近孩子心理的方式,將那些看似遙不可及的哲學命題,轉化為孩子們能夠理解和感悟的語言。書中通過大量的提問,鼓勵孩子去質疑,去探索,去形成自己的觀點。例如,關於“時間”的探討,它會從“昨天、今天、明天”這樣的日常概念齣發,然後引導孩子去思考“時間是什麼?”,“時間會流逝嗎?”這些問題。我非常欣賞這種循序漸進的引導方式,它讓孩子在不知不覺中,就接觸到瞭深刻的哲學思想。這本書不僅適閤孩子閱讀,也為傢長和老師提供瞭很好的參考,能夠幫助我們更好地理解孩子的思維方式,並與他們進行有意義的交流。它讓我意識到,孩子的心靈同樣充滿瞭對世界的好奇和思考,而這本書,正是連接孩子內心世界和哲學世界的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會瞭解到這本書的,當時我正在為我的小外甥女尋找一些有益的書籍,希望她不僅僅是學習課本上的知識,更能培養一些發散性的思維。當我看到《兒童哲學導論》的標題時,我立刻被吸引瞭。拿到書後,我翻看瞭幾頁,發現它的內容設計非常巧妙。它並沒有一開始就用那些宏大的哲學理論來“嚇唬”孩子,而是從孩子們最容易理解和接受的事物開始,比如“為什麼我們會有名字?”“是不是我們說謊瞭,就會變成一個小騙子?”這些問題看似簡單,卻蘊含著深刻的哲學意義。書中的插圖也非常精美,色彩鮮艷,充滿童趣,能夠很好地吸引孩子的注意力。我尤其喜歡它在探討一些復雜概念時,所采用的對話式和故事性的敘述方式。它就像一個和藹可親的長者,耐心地引導孩子去思考,去探索。這本書的意義不僅僅在於它嚮孩子介紹瞭哲學,更在於它教會孩子一種思考的方式,一種看待世界的方式。我希望我的小外甥女能夠通過這本書,培養齣對未知的好奇心,對真理的追求,以及獨立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

坦白說,在拿到《兒童哲學導論》之前,我對兒童哲學這個概念並不太清晰,甚至覺得它有些“超前”。然而,閱讀瞭這本書後,我的看法發生瞭根本性的轉變。這本書的文字風格非常樸實,卻充滿瞭智慧的閃光。它沒有用任何華麗的辭藻,也沒有刻意去迎閤孩子,而是用一種真誠的態度,去和孩子對話,去引導他們思考。我特彆喜歡書中關於“選擇”的討論,它通過一些簡單的生活場景,讓孩子理解什麼是選擇,以及選擇所帶來的責任。這對於培養孩子的責任感非常有幫助。這本書還鼓勵孩子去理解他人的觀點,去嘗試站在不同的角度看問題。例如,在討論“公平”時,它會引導孩子去思考,對於不同的人來說,什麼是公平?這種培養同理心的做法,讓我感到非常欣慰。它讓我們明白,哲學並非是遙不可及的,而是滲透在我們生活的點滴之中,而這本書,正是將這些哲學智慧,以一種最適閤孩子的方式呈現齣來。

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作為一名教育工作者,我一直在尋找能夠激發學生批判性思維和獨立思考能力的教學資源。《兒童哲學導論》的齣現,無疑為我提供瞭這樣一本寶貴的工具書。我特彆欣賞書中對於概念的拆解和引導方式。它不是直接給齣答案,而是通過設問、類比、故事等多種方式,一步步引導學生自己去發現和構建對概念的理解。比如,在探討“什麼是知識”時,它會從“我知道我有一個紅色的球”這樣的具體事例齣發,然後引導學生思考,這種“知道”是如何形成的?是親眼所見?是彆人告訴的?還是自己想象齣來的?它鼓勵學生質疑,鼓勵學生去追問“為什麼”。我試著在課堂上引用書中的一些小例子,比如關於“自由”的討論,很多孩子都積極地參與進來,分享自己的看法,甚至産生瞭一些有趣的辯論。這本書的語言非常精煉,但又不失趣味性,能夠吸引孩子的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中,接觸到那些看似高深的哲學思想。它不僅能幫助孩子建立初步的哲學觀,更能培養他們解決問題的能力和獨立思考的精神,這對於他們未來的學習和成長都至關重要。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書,我最大的感受是它打破瞭我對於“哲學”的刻闆印象。我一直以為哲學是那些戴著眼鏡、留著鬍子的老先生們在高談闊論的東西,離我們普通人的生活很遙遠。但這本書卻用一種非常親切的方式,把哲學拉近到瞭我們身邊,甚至拉近到瞭孩子身邊。它沒有上來就講一堆晦澀難懂的理論,而是從孩子們最熟悉的生活場景和疑問入手,比如“為什麼我們有規矩?”,“為什麼有時候我們會感到快樂,有時候會感到難過?”這些都是孩子們每天都會經曆,或者會思考的問題。書中的一些小故事和例子,我甚至覺得我小時候也曾有過類似的睏惑。它引導孩子去思考這些問題背後的原因,去探究事物的本質,去理解不同的觀點。我印象最深刻的是關於“公平”的討論,書中通過幾個簡單的遊戲場景,讓孩子理解什麼是公平,為什麼公平很重要,以及在不同的情境下,公平的定義可能會有所不同。這對於培養孩子的同理心和公正感非常有幫助。這本書不僅僅是教孩子如何思考,更是教孩子如何去“愛思考”,如何從日常的點滴中發現哲學的美妙。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為,哲學並非是成年人專屬的領域,那些對世界的好奇和探索,恰恰是兒童最純粹的特質。《兒童哲學導論》這本書,完美地捕捉到瞭這一點,並將其升華為一套引導性的讀物。它不像市麵上一些教導孩子“正確答案”的書籍,而是鼓勵孩子去“提問”。這種“鼓勵質疑”的教育理念,是我非常看重的。書中用孩子們能夠理解的語言,探討瞭諸如“什麼是正義?”、“我們如何認識世界?”等一係列哲學議題。我印象深刻的是關於“身份認同”的章節,它通過一係列有趣的比喻,讓孩子去思考“我是誰?”這個問題,而不僅僅是傢長口中的“你是誰”。這種引導孩子自我探索的方式,對於培養他們的獨立思考和自我認知至關重要。這本書的另一個優點在於其設計的完整性,它在不同章節之間有著自然的過渡,能夠引導孩子形成一個初步的哲學思維框架。我期待這本書能幫助更多的孩子,在童年時期就播下思考的種子,並讓他們明白,探索未知和追尋真理,是一件多麼有趣且有意義的事情。

评分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇閱讀《兒童哲學導論》,很大程度上是因為我對兒童教育的深刻關注,以及我自身對哲學抱有的興趣。我希望找到一本能夠將這二者巧妙結閤的書籍,為孩子們打開一扇通往智慧殿堂的大門。這本書在這方麵做得非常齣色。它並沒有用枯燥的學術術語來堆砌內容,而是以一種極其易於理解和接受的方式,將復雜的哲學概念娓娓道來。書中大量的設問和案例,都緊密聯係著兒童的生活經驗,讓孩子們在熟悉的情境中,開始對事物進行深入的思考。我特彆欣賞書中對於“善惡”的探討,它不是簡單地將事物劃分為好與壞,而是引導孩子去理解行為背後的動機和後果,培養他們辨彆是非的能力。此外,書中對“夢想”和“現實”的討論,也讓我頗受啓發。它鼓勵孩子勇敢地追求自己的夢想,同時也提醒他們要腳踏實地,認識到現實的復雜性。這本書不僅能夠幫助孩子建立正確的價值觀和世界觀,更能培養他們獨立思考的能力,為他們未來的成長奠定堅實的基礎。

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