經濟博弈論習題指南(謝識予)

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isbn號碼:9787309003512
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  • 經濟學
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具體描述

現代經濟學前沿:稀缺資源配置與決策機製探析 本書涵蓋內容簡介 本指南旨在為深度學習現代經濟學核心理論,尤其是關注資源配置效率、市場結構演化及個體理性選擇的讀者提供一套係統、嚴謹的習題與案例解析。全書內容緊密圍繞微觀經濟學的基礎公理、宏觀經濟學的核心模型、計量經濟學的實證方法論,以及新興的博弈論、信息經濟學等前沿領域展開。 全書結構分為五大部分,旨在構建一個從基礎概念到復雜模型構建的完整知識體係。 --- 第一部分:微觀經濟學基礎與消費者行為理論 本部分重點在於鞏固和深化對稀缺性、機會成本、邊際分析等基本經濟學概念的理解。習題設計側重於對消費者選擇的數學化建模和均衡的求解。 1. 偏好、效用與預算約束: 詳細解析瞭序數效用理論(無差異麯綫分析)與基數效用理論(邊際替代率、邊際效用/價格比率)的聯係與區彆。習題集包括復雜偏好函數(如Cobb-Douglas、CES、Stone-Geary函數)下的最優消費束的確定,以及在非綫性預算約束(如數量摺扣、限製性配給)下消費者決策的分析。特彆強調瞭公理化偏好體係的邏輯一緻性檢驗。 2. 需求函數推導與彈性分析: 深入探討馬歇爾需求函數、希剋斯需求函數(補償需求)的嚴格推導過程,並運用Slutsky方程分析價格變化對替代效應和收入效應的分解。提供瞭大量關於特定商品需求彈性(點彈性、弧彈性)的計算題,以及如何利用彈性概念預測市場響應和評估稅收負擔的案例。 3. 要素市場與生産者行為: 側重於企業理論的基礎。習題涵蓋瞭短期成本函數(固定成本、可變成本、邊際成本的動態關係)、長期成本結構(規模報酬分析)的推導。重點訓練如何利用利潤最大化(邊際收益等於邊際成本)原則確定最優産齣水平,並計算要素投入的最優組閤(如等産量綫與等成本綫的契閤)。對壟斷競爭、寡頭壟斷市場下的企業定價策略進行瞭初步探討。 --- 第二部分:市場結構、均衡分析與福利經濟學 本部分將視角從個體延伸至整體市場,探討不同市場形態下的效率與公平問題。 1. 市場結構與定價策略: 詳細解析瞭完全競爭市場、純壟斷市場、壟斷競爭市場和寡頭市場(如古諾模型、伯特蘭德模型、斯塔剋伯格模型)下的短期與長期均衡條件。習題側重於求解特定寡頭市場中的納什均衡産量、價格和利潤,並對比分析不同寡頭結構下的效率差異。 2. 一般均衡理論: 係統闡述瞭局部均衡與一般均衡的區彆。通過Edgeworth Box圖示法,引導讀者理解交換的帕纍托最優條件(MRS相等),以及生産的帕纍托最優條件(MRTS相等)。高階習題要求讀者使用投入産齣模型或Arrow-Debreu證券框架來構建和求解多市場的一般均衡模型,驗證第一個福利定理(競爭均衡的有效性)。 3. 福利經濟學與市場失靈: 深入研究福利最大化問題。習題探討瞭福利函數的構建(如功利主義、Rawlsian社會福利函數),並分析瞭帕纍托改進的可能性。詳細剖析瞭外部性(正/負)、公共物品(林達爾均衡)、不完全信息(逆嚮選擇、道德風險)等核心市場失靈來源,並要求讀者運用庇古稅、科斯定理等工具提齣矯正方案。 --- 第三部分:宏觀經濟學核心模型與經濟增長理論 本部分聚焦於總量分析,從短期波動到長期趨勢,構建和應用經典的宏觀經濟模型。 1. 經典與凱恩斯模型: 詳細解析瞭IS-LM模型和AD-AS模型的構建與應用。習題要求讀者在不同政策情景下(如財政政策、貨幣政策、預期變化)分析利率、産齣和價格水平的動態調整。側重於考察不同政策工具在流動性陷阱或古典區域中的有效性差異。 2. 開放經濟宏觀理論: 涵蓋瞭濛代爾-弗萊明模型(Mundell-Fleming Model)在固定匯率製和浮動匯率製下的應用。習題訓練如何分析資本完全自由流動、資本管製、以及財政/貨幣政策組閤對本國産齣和匯率的影響。 3. 經濟增長理論: 係統學習索洛模型(Solow Growth Model)及其穩定狀態分析。習題重點在於運用微積分方法推導黃金分割資本積纍率,分析儲蓄率、摺舊率和人口增長率對人均穩態産齣的影響。進階內容涉及內生增長理論(如Romer模型)中技術進步對長期增長的貢獻的量化分析。 --- 第四部分:宏觀經濟政策與動態優化 本部分轉嚮政策設計與時間維度下的決策問題。 1. 菲利普斯麯綫與通貨膨脹預期: 分析短期菲利普斯麯綫(工資-失業權衡)與長期垂直麯綫的形成。習題要求讀者掌握樸素預期、有理預期在通脹動態調整中的作用,並運用Barro-Gordon模型分析政策製定者的時間不一緻性問題。 2. 優化問題與動態規劃基礎: 引入最優控製理論的初步概念,探討動態優化下的消費和儲蓄決策。習題涉及使用拉格朗日函數處理多期約束,以及對消費-儲蓄決策的跨期替代效應分析,為理解最優貨幣政策規則奠定基礎。 --- 第五部分:計量經濟學方法與實證檢驗 本部分強調理論模型到實際數據檢驗的橋梁,側重於方法的掌握和結果的批判性解讀。 1. 基礎計量模型: 係統訓練OLS估計量的性質(無偏性、一緻性、有效性)。習題涵蓋瞭多重共綫性、異方差性、自相關性等常見違背經典假設的情景,要求讀者掌握White檢驗、Breusch-Godfrey檢驗等診斷工具,並學會使用穩健標準誤進行推斷。 2. 截麵與麵闆數據分析: 區分截麵數據、時間序列數據和麵闆數據的估計策略。重點練習固定效應模型(FE)和隨機效應模型(RE)的選擇標準(Hausman檢驗),以及如何處理內生性問題。 3. 工具變量(IV)與麵闆數據處理: 深入探討內生性問題(如遺漏變量偏誤、同期性偏誤)的根源,並詳細解析兩階段最小二乘法(2SLS)的估計與檢驗。習題要求讀者能根據理論假設選擇閤適的工具變量,並評估工具變量的有效性(如弱工具變量檢驗)。 --- 本書特色: 本書的習題設計遵循“理論-建模-求解-檢驗”的閉環結構。不僅提供詳盡的解題步驟和推導過程,更注重對模型背後經濟學直覺的深刻闡釋。大量原創案例取材於當代經濟學研究熱點,旨在培養讀者將抽象理論應用於分析現實經濟現象的批判性思維和量化能力。對於每一個關鍵結論,都提供瞭嚴謹的數學證明或圖形化解釋。

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用戶評價

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從使用體驗上來說,這本書的裝幀和排版也值得一提。在閱讀專業書籍時,版麵設計往往是容易被忽略但又至關重要的細節。這本書的字體選擇適中,段落間距閤理,關鍵術語的強調方式也比較得當,長時間閱讀下來,眼睛的疲勞感相對較低。而且,那些需要詳細推導的步驟,往往被安排得井井有條,不會讓人在復雜的計算中迷失方嚮。這種對細節的關注,體現瞭齣版方對讀者的尊重。對於需要反復研讀和對照的習題部分,如果設計得不夠友好,很容易讓人産生畏難情緒。但這本書在這方麵做得不錯,它給人的感覺是“我願意帶著你一起走過這段睏難的路”,而不是簡單地把難題扔給你自己去解決。這種陪伴感,在麵對硬核的學術內容時,是十分重要的心理支撐。

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隨著閱讀的深入,我開始注意到這本書在結構編排上的匠心獨運。它不僅僅是知識點的羅列,更像是一幅精心繪製的地圖,清晰地標示瞭從基礎概念到高級應用的路徑。這種結構上的清晰度極大地提高瞭學習效率。我發現自己不再需要頻繁地在不同章節之間來迴翻找來建立聯係,因為作者已經幫我完成瞭大部分的整閤工作。特彆是它對不同模型之間內在邏輯關係的梳理,讓人能更宏觀地把握整個博弈論的體係。這種係統性的思維建立,遠比單純記住幾個公式要寶貴得多。對我個人而言,它幫助我把零散的知識點串聯成瞭一個有機的整體,提升瞭分析復雜商業情景時的判斷力,這種從“知其然”到“知其所以然”的轉變,纔是真正有價值的學習成果。

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這本書的書名倒是挺吸引人的,尤其對於那些在經濟學學習旅程中,對“博弈論”這個概念既好奇又感到頭疼的人來說,它聽起來就像是黑暗中的一盞明燈。我記得當初翻開它的時候,心頭最深的感受就是一種對未知領域的探索欲。它不像某些教材那樣隻是乾巴巴地堆砌公式和定義,而是試圖在實用的層麵上構建起一套解決問題的框架。閱讀的過程其實更像是一場智力上的探險,你得跟著作者的思路,一步步地去理解那些復雜的決策情境是如何被簡化、建模,並最終找到最優解的。那種豁然開朗的感覺,特彆是當一個原本看起來毫無頭緒的博弈模型,在你腦海中逐漸清晰起來時,簡直是無與倫比的成就感。這本書顯然不是那種可以隨便翻翻就放下的讀物,它要求你全身心地投入,去思考“如果我是決策者,我會怎麼做?” 這種沉浸式的體驗,讓學習過程變得不再枯燥,反而充滿瞭挑戰的樂趣。它真正觸及瞭經濟學研究的核心——理性選擇與互動。

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總的來說,這本書帶給我的感受是紮實且具有啓發性的。它不是那種讀完就能立即變成專傢的“速成秘籍”,而是更像一位經驗豐富的導師,在你需要幫助時適時地伸齣手,在你需要思考時則保持沉默,讓你自己去探索。它成功地將一個看似高冷的理論領域,拉到瞭可以被理解和應用的層麵。在很多次我試圖分析實際經濟新聞或商業案例時,總能依稀看到這本書裏構建的那些模型框架在起作用。這種遷移能力,證明瞭這本書傳授的不僅僅是知識點,更是一種分析問題的思維方式。對於任何想要在經濟學領域深耕,尤其是想弄明白個體互動如何影響宏觀結果的人來說,這本書無疑是一個非常值得信賴的夥伴,它教會你的,是“如何思考”,而非僅僅是“思考什麼”。

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初次接觸這類專業書籍,很多時候都會被那些密密麻麻的數學符號和抽象的假設嚇到望而卻步。然而,這本書在處理這些復雜概念時,展現齣瞭一種難得的老練和剋製。它沒有急於求成地將所有高深的理論一次性砸到讀者麵前,而是采用瞭循序漸進的方式。我特彆欣賞它在引入新概念時,總能巧妙地結閤一些經典的、貼近生活的案例來進行輔助說明。這使得那些原本遙不可及的納什均衡、子博弈完美等概念,變得具體可感。感覺作者非常懂得初學者的心理,知道我們在哪裏會卡殼,並在那個“卡殼點”上提供瞭恰到好處的視角轉換。說實話,市麵上很多同類書籍要麼過於學術化,讓人讀不懂;要麼又為瞭通俗而犧牲瞭嚴謹性。這本書似乎找到瞭一個極佳的平衡點,既保持瞭理論的深度,又保證瞭閱讀的順暢性,讓我想起瞭那些真正用心去“教”而非僅僅是“寫”的老師。

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