靳贺良,江苏省特级教师,全国优秀语文教师,南京市名教师,南京市学科带头人,南京市基础教育课程改革专家组成员,南京市高中语文教学中心组成员,下关区中学语文教学中心组组长,下关区教育科研中心组组长,下关区学术委员会委员,南京市十二中教科室主任。九十年代初,实施“高中语文综合化、序列化教学”实验,积极探索语文素质教育之路。九十年代后期,推行“读悟写评改五位一体教学法”,实施“突出人格本位,强化写作能力”的写作素质教学改革,获得南京市“九五”规划科研成果奖,被评为江苏省教科研先进个人。2000年以来,推行个性化阅读教学和个性化写作教学的新理念,指出了作文教学和阅读教学的种种误区(见《中语参》、《中学语文教学》、《语文学习》等期刊),发起成立了南京市作文个性化教学研究联合体,举行了多场研讨会和公开课。参加“九五”国家重点课题“中小学学习问题研究”、“中学语文学法指导”及省级课题“南京市高中语文教学特色研究”的科研工作,主持了市级课题“高中语文自主学习能力的培养”的研究工作,五次开设市级以上示范课、实验课,撰写研究报告多篇,三个省市级课题已结题。2002年以来,担任国家级和省级两个课题组的组长,2005年12月,他主持的江苏省“十五”立项课题《高中教学过程的三项互动研究》已通过结题
发表于2024-11-23
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