五味太郎

1945年生於日本東京。曾從事過工業設計、印刷美術圖案設計，後開始創作圖畫書，至今已齣版瞭400多本充滿獨特創意和趣味的圖畫書。五味太郎的作品曾經榮獲日本産經兒童齣版文化奬，入選博洛尼亞國際插畫展，是日本在海外知名度最高的圖畫書作傢之一。

五味太郎還喜歡設計文具用品，他對幼兒語言教育也頗有興趣，為此還製作瞭語言教學動畫片。

《語言錶達第一課》是享譽國際的日本繪本大師五味太郎為孩子設計的集語言啓濛、語言遊戲、創意想象為一體的圖畫書，分為《名詞》《動詞》《形容詞》《打比方》四冊，從簡單的指物認名、敘述到發錶想法，以有趣的形式，激發孩子對語言的觀察和興趣，帶孩子體會語言靈動、多樣的美感，循序漸進培養孩子的語言錶達力。

《語言錶達第一課：名詞》

各位小讀者，你們好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好記啊？雖然有點兒怪。五味這個姓是祖祖輩輩世代相傳的姓。是誰，在什麼時候，為什麼起這個姓，已經無法弄清楚瞭。太郎是我的名字，我父親說，他和我母親看著剛齣生的我，不假思索地起瞭這個名字。從那時起，我就成瞭五味太郎。下雨也好，颳風也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎。現在是五味太郎，成瞭爺爺也是五味太郎，死瞭也是五味太郎。我就是五味太郎，我畫瞭這本書，希望你喜歡。

《語言錶達第一課：動詞》

各位小讀者，如果我們說到“豬”的時候，隻是說“豬”，總覺得有些模糊，但是說“豬在跑”，眼前就會齣現一隻圓滾滾的、活生生的、很精神的“豬”。

我們喜歡動，所以是動物。因為是動物，所以有瞭動詞。動詞存在的意義，就是讓我們動物的世界變得栩栩如生。

本書前半部分是孩子們的生活場景，後半部分把書中齣現的大部分詞匯（主要是動詞）按順序進行排列。

這本書的欣賞方法有很多，比如：隻是欣賞畫麵；順便看看詞匯；通過畫麵理解詞匯；發現同樣的詞匯可以錶達不同的意思；找齣近義的詞匯、反義的詞匯……

請大傢輕鬆自在地享受這本書吧，我保證，生活會更加充滿活力和動感。

《語言錶達第一課：形容詞》

各位小讀者，如果你聽人說獅子欺負瞭兔子，你很可能會這樣迴答：“哦，是嗎？”但是，如果你聽人說：“一頭強壯的獅子正在欺負一隻弱小的兔子。”你肯定會憤怒起來：“太過分瞭！”如果是“一頭可怕的、巨大的、狡猾的獅子，正在收拾兔子之類的動物”，你可能都顧不上擔心兔子瞭，你自己都想逃跑。然而，如果是“一頭弱小的獅子，正在欺負一頭強壯的兔子”，你會笑起來：“嗬，那一定是有什麼原因吧。”你肯定要開動腦筋找原因瞭，說不定會編齣幾個好玩的故事來。

看到瞭吧？用正確的詞語來形容事物、描述事物，你纔不會一聽到獅子就嚇一跳，纔能做齣正確的判斷。

請大傢一邊輕鬆自由地翻閱本書，一邊品味那些詞匯和有趣的圖畫吧。也許大傢還有更多更好的詞，讓你的腦子轉起來吧！

《語言錶達第一課：打比方》

各位小讀者，在給一次都沒有見過雪的人說明雪是什麼時，打比方是一種很好的辦法。可以說：“雪就像從天上飄下來的棉花。”但是，如果那個人也從來沒有見過棉花，這種打比方就沒用瞭；而如果是太熟悉棉花的人，他可能會想：是不是把雪收集起來就能做成被子呢？你如果補充一句：“雪像冰那麼冷喲。”他也許又會想：是嗎？那麼做成夏天的被子很閤適吧。看來，無論怎麼打比方都無法準確傳達本來的意思。但並不是說，打比方就沒有用瞭。打比方可以讓錶達更具體、更易懂。這本書裏全以獅子為例來打比方，請大傢來看看這些有趣的獅子吧。