跟我学汉语  词语卡片     第一册

跟我学汉语 词语卡片 第一册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:
作者:人民教育出版社
出品人:
页数:246
译者:
出版时间:2007-11
价格:59.60元
装帧:
isbn号码:9787107207501
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语学习
  • 词汇
  • HSK
  • 初级
  • 儿童
  • 教材
  • 卡片
  • 跟我学汉语
  • 中文
  • 语言学习
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具体描述

《跟我学汉语•词语卡片:第1册》适用于15-18岁的汉语初学者,共4个级别,每个级别包括:学生用书、教师用书、练习册、生字卡片、词语卡片、CD、DVD-ROM等。目前有英语、德语、泰语三种版本。

《跨文化交际与应用汉语教学》 内容简介 本书聚焦于当代对外汉语教学的前沿议题,深入探讨了跨文化交际能力在第二语言习得中的核心地位与实践路径。它并非侧重于基础词汇的机械记忆或初级语法点的罗列,而是面向中高级汉语学习者、汉语教师和语言教育研究者,提供一个理论与实践紧密结合的分析框架。 全书共分为四个主要部分,旨在系统构建一个以交际为导向、以文化为基石的汉语教学与学习体系。 第一部分:跨文化交际理论在汉语教学中的重塑 本部分首先梳理了当代跨文化交际理论(如霍夫斯泰德的文化维度理论、霍尔的高低语境文化理论)在汉语学习环境中的本土化应用与挑战。我们详细分析了“文化冲击”现象的复杂性,并提出了一套将文化敏感性、文化知识和跨文化交际技能融为一体的教学模型。这部分强调,单纯的语言流畅性并不能等同于有效的交际能力,理解和适应中国社会特定的语用习惯、非语言线索和思维模式,才是高级学习者必须攻克的难关。书中穿插了大量基于真实案例的讨论,展示了因文化差异导致的交际误解,以及如何通过有意识的文化导入来避免这些障碍。 第二部分:高级汉语语法与语用学的深度整合 不同于侧重句法结构的传统语法书,本书深入探讨了高级阶段汉语的语用功能和语篇组织。重点分析了那些在初级阶段难以系统掌握的复杂句式(如被动、兼语句、复杂条件句)在不同语境中的实际功能和情感色彩差异。此外,本书花费大量篇幅讨论了“语气词”的社会语言学意义——它们如何微妙地表达说话者的态度、立场和人际关系维护。例如,对“就”、“才”、“倒”、“呢”等常见语气词在正式报告、非正式交谈和商务谈判中的精确用法的对比分析,为学习者提供了超越字面意义的理解深度。语篇分析部分,则侧重于如何构建逻辑清晰、符合中文表达习惯的长篇论述(如议论文、新闻评论),尤其关注逻辑连接词和篇章标记语的恰当使用。 第三部分:主题式、任务驱动的高阶教学设计 本部分是实践指导的核心。我们提出了“主题情境驱动”的教学法,旨在将语言学习嵌入到具体的、具有挑战性的现实任务中。这些主题远超日常问候或购物场景,涵盖了中国社会发展的前沿议题,如: 1. 中国式管理哲学与职场沟通: 分析“关系”与“面子”在现代企业文化中的体现,模拟高层会议、团队建设和跨部门协作的真实对话。 2. 当代社会热点议题的思辨与表达: 选取环保、互联网经济、社会治理等话题,要求学习者不仅要理解相关词汇,更要能运用复杂的逻辑结构进行批判性思考和辩论。 3. 中国传统文化元素的现代转化: 探讨古典诗词、哲学思想(如道家、儒家)如何渗透到现代汉语的表达方式中,并指导学习者在高端交流中恰当地引用和阐释这些文化典故。 书中提供了详细的教学活动设计模板、评估标准以及多媒体资源整合建议,帮助教师设计出既具学术深度又富有趣味性的课堂活动。 第四部分:汉语作为外语的测试与评估研究 本部分关注面向高级水平学习者的评估体系的构建。我们分析了现有国际汉语水平考试(如HSK、TOCFL)在评估跨文化交际能力方面的局限性,并提出了增补性评估工具的建议。重点探讨了如何通过情景模拟、角色扮演、口头报告和书面评论等方式,更准确地衡量学习者在真实语境下的语言运用能力和文化适应性。此外,书中还包含了对不同母语学习者在习得高级汉语时可能出现的系统性错误(特别是受其母语语法和文化思维干扰的错误)的深入分析和纠正策略。 适用读者对象: 已掌握基础及中级汉语,追求流利度和文化深度的学习者。 对外汉语专业研究生及博士生。 一线对外汉语教师及教学研究人员。 致力于提升自身跨文化沟通技能的商界人士及外交人员。 本书力求提供一个超越基础词汇卡片层面的视野,引导读者进入汉语世界的深层结构,实现真正的“用中文思考和交流”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我给它打这么高的评价,除了内容本身,还必须提一下它的“可携带性”带来的心理影响。每天早上出门前,我习惯性地从收纳盒里抓上一小叠放在包里。这种触手可及的学习材料,无形中成了一种心理支撑。每当我在学习过程中遇到瓶颈,感到沮丧时,拿起这些卡片,看着那些简洁明了的汉字和拼音,那种“我正在进步”的踏实感立刻回来。这套卡片成功地将“学习”这个可能显得宏大而压力的任务,分解成了无数个可以轻松完成的小目标。它就像我的移动“充电站”,随时都能为我的汉语学习注入新的动力。这不仅仅是一套学习工具,更像是一个陪伴我度过初级阶段的可靠伙伴。

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我是一个需要不断动手操作才能加深记忆的人,所以这套卡片简直是为我这种“触觉学习者”量身定做的工具。我喜欢将它们打乱,然后像玩牌一样进行配对练习——词义配拼音,或者例句配正确的词。这种主动回忆和组织信息的过程,远比被动地阅读要有效得多。我注意到,不同批次的卡片在设计上似乎也有细微的侧重,比如某些批次的卡片可能更侧重于生活高频用语,而另一些则可能涉及一些文化背景词汇,这让整个学习过程充满新鲜感,避免了学习疲劳。而且,因为它们是实体的,我可以很方便地在家里、在地铁上、甚至是在排队的时候拿出来翻阅几张,这种碎片时间的利用效率被最大化了。这种随时随地的“微学习”模式,是电子设备很难完全替代的体验。

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坦白讲,一开始我对这种“卡片式”的学习材料持保留态度,总觉得深度不够,顶多只能算是词汇的速查本。但用了几周后,我发现我完全低估了它在构建语言基础方面的潜力。它不是简单地罗列单词,而是通过精心编排的顺序,逐步引导学习者进入到一个特定的语境。这种循序渐进的方式,比我以前用的那种厚厚的教材要人性化得多。我发现自己能很快地将这些零散的词汇串联成简单的句子,而不是像以前那样,背了一堆词却不知道该怎么用。更让我惊喜的是,卡片背面的小提示,比如某个词汇的常见搭配或者一个细微的用法区别,这些“干货”信息,往往是正规课本里会一笔带过,却对实际交流至关重要的部分。这套卡片真正做到了抓重点,帮我节省了大量筛选有效信息的时间。

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这套卡片的设计理念简直是为初学者量身定做的,我得说,光是看着这些色彩鲜明的卡片,就让人忍不住想立刻拿起一张来学习。它的排版布局非常清晰,每一张卡片都巧妙地将目标词汇、拼音、甚至是一个简短的例句整合在一起,信息量适中,绝不会让人感到信息过载。我特别欣赏它在视觉呈现上的用心,那些插图或图案,虽然简单,但都非常直观地对应了词语的含义,这对于我这种对抽象概念理解比较慢的人来说,简直是救星。我用它来做睡前复习,那种摸着卡片、读着发音的感觉,比盯着电脑屏幕上的文字要有效率得多。而且,卡片本身的材质也很有质感,不容易损坏,每天拿在手里把玩,也像是在和一位耐心的老师对话。它真的做到了“寓教于乐”,学习的过程不再是枯燥的重复,而是一种充满探索的乐趣。

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从一个多年学习外语的“老兵”的角度来看,这套卡片在“实用性”和“便捷性”之间找到了一个非常巧妙的平衡点。很多教材为了追求内容的全面性,往往会引入一些在日常交流中极少出现的“生僻”词汇,让人抓不住重点。但这套卡片显然聚焦于构建一个扎实的、可立即投入实战的初始词库。我尤其欣赏它在选择例句时的接地气程度,那些句子场景非常贴近我们这些初学者在实际与母语者交流时可能会遇到的情境,而不是那些脱离生活、生硬的“教科书式”对话。这种对实用价值的坚持,让我在短时间内建立起了使用汉语进行简单交流的信心。它不是一本百科全书,而是一把精准定位核心技能的瑞士军刀。

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