高等学校英语应用能力考试教程

作者:顾亿华 编

页数:304

出版时间:2008-7

价格:39.80元

isbn号码:9787040248296

具体描述

《高等学校英语应用能力考试教程》全一册，涵盖了A／B级考题中的5大题型，包括听力篇、词汇与结构篇、阅读篇、翻译篇和写作篇。编者以词一句一文为主线，总结历年的教学经验，先从词的运用入手，小词类开始，逐渐到大词类的习惯用法、词形结构变化，较细致地讲解了词汇的运用规律，然后将词汇融入句型，结合语法的讲解，使学生了解词与句的关系，以达到运用自如的目的。最后结合篇章的阅读学习和翻译训练，进一步提高学生篇章阅读能力。同时以教学实践中学生写的应用文为样例，进行病例分析和评价，使学生在这种分析评价中了解自己的不足，达到提高写作水平的效果。全书紧扣考题，思维缜密，不失为一本英语学习的好书，既适合指导大中专学生过级考试，也可作为中学生的课外英语学习书籍。

用户评价

这本“高等学校英语应用能力考试教程”拿到手上，首先映入眼帘的是它那朴实无华的封面设计，并没有太多花哨的装饰，让人感觉这本书是做实事的。翻开内页，我立刻被它清晰的排版和详尽的知识点梳理所吸引。不同于市面上那些堆砌大量生词和语法规则的教材，这本书似乎更注重“应用”二字。它不仅仅停留在理论层面，而是通过大量的模拟试题和情景对话，引导我们思考如何在实际的英语交流场景中运用所学知识。比如，在阅读理解部分，它并未简单地给出长篇大论的文章，而是选取了与大学生活、社会热点紧密相关的话题，并且针对性地设置了推理判断题，这对于我们备考来说非常有针对性。尤其是那些真题解析，不是简单地告诉你哪个选项是对的，而是深入剖析了出题者的思路，让我们能够举一反三，掌握应对不同类型考查的策略。这本书的配套练习册设计得也很巧妙，难易程度循序渐进，让人在不断挑战自我的过程中，实实在在地感受到自己的进步。我尤其欣赏它在词汇部分的编排，它将核心词汇放在了具体语境中进行讲解，而非孤立地罗列，这极大地帮助了我理解词汇的实际用法和搭配。总的来说，这是一本注重实战、条理清晰的备考利器，对于希望稳步提升应试能力的同学来说，绝对是值得信赖的选择。

我必须承认，我是一个对考试辅导材料非常挑剔的人，市面上大部分教程都让我感到内容重复且缺乏深度。然而，这本《高等学校英语应用能力考试教程》给我带来了耳目一新的体验。它的核心优势在于其对“能力”二字的深度挖掘。它没有把考试看作一个孤立的知识点集合，而是将其视为对综合语言运用能力的考察。例如，在对复杂句式的讲解中，它没有冗长地罗列各种从句结构，而是通过对比不同句式在表达细微语气和逻辑关系上的差异，来指导我们如何在写作和阅读中精确把握作者的意图。这种注重“效用”的讲解方式，极大地提升了我的阅读效率。另外，这本书在“文化理解”方面也做得非常到位，专门开辟了一小节来讨论中英文化差异在语言表达中的体现，这对于我们理解西方思维逻辑和避免在交流中产生误解非常有帮助，是很多应试教材所忽视的方面。我个人认为，这本教程的价值已经超越了单纯的应试工具，它更像是一部浓缩的、针对应用能力的大学英语精修手册。它的排版风格非常成熟稳重，用色考究，阅读疲劳感较低，这对于长时间备考的学生来说是一个加分项。

这本书给我的感受是极其扎实和系统，它仿佛是一位经验丰富、要求严格但又极其耐心的私人教师。它的结构安排非常具有前瞻性，它并不只关注当前考试的要求，而是将目光投向了未来——即学生进入职场或继续深造后可能遇到的真实语言挑战。例如，它的写作部分，除了应试的议论文外，还加入了“商务信函撰写规范”和“学术摘要提炼”的练习，这对于我们这些即将面临毕业和就业压力的学生来说，无疑是雪中送炭。我尤其喜欢它在词汇复习中的“遗忘曲线”设计，它不是机械地让你重复记忆，而是根据艾宾浩斯遗忘曲线的原理，智能地安排了不同知识点的复习周期，使得长期记忆的效率大大提高。这种基于认知科学的学习方法，体现了编者对教学效果的深切关注。而且，本书的字体选择和行间距处理，都体现了对长时间阅读的友好性，减少了视觉疲劳，这对于需要长时间与它相伴的备考者来说，是一个非常人性化的细节。总而言之，这是一本将应试技巧、基础夯实和未来应用完美融合的高质量教程，它教会我的不仅仅是如何通过考试，更是如何真正掌握英语这门工具。

说实话，当我翻开这本书时，我原本预期会看到又一套乏味的语法和词汇的“题海战术”。但很快我发现我错了。这本《高等学校英语应用能力考试教程》最让我欣赏的一点是它的“诊断性”学习设计。它不是简单地让你做题，而是通过大量的“错误分析”案例库，让你清晰地看到自己常犯的错误类型，并归纳出背后的深层原因。比如，它会专门分析那些“看起来对但实际上是中式英语表达”的常见陷阱，并提供地道的替代方案。这种由“我错在哪里”到“我为什么会错”的深入引导，远比盲目练习一千道题来得有效得多。此外，本书对听说能力的训练模块，虽然主要以书面形式呈现，但其设计的口语任务和情景模拟非常贴近大学生的实际需求，比如如何清晰地表达自己的学术观点、如何礼貌地提出质疑等。这些内容虽然不是直接的考试题型，却极大地巩固了我们未来工作和深造所需的关键沟通技能。这本书的讲解语言非常平实易懂，没有过多使用晦涩的教育学术语，让不同基础的学生都能快速上手，找到自己的学习节奏。

拿到这本《高等学校英语应用能力考试教程》后，我有一种强烈的直观感受：这本书是为那些真正想提高英语“用”的能力，而非仅仅为了通过考试而“刷题”的同学准备的。它的内容编排逻辑非常新颖，不像传统教程那样先铺陈语法，再做练习。相反，它似乎是先将考试可能涉及的各种应用场景（比如撰写邮件、进行课堂报告、理解学术摘要等）作为骨架，然后巧妙地将必要的语法点和高频词汇“嵌入”到这些场景解析之中。这使得学习过程不再枯燥乏味，每学到一个知识点，都能立刻在模拟的实际应用中找到锚点。最让我印象深刻的是它的听力训练部分，它不仅提供了标准的听力文本，还专门设置了“语速适应性训练”模块，这一点在其他教材中极为罕见。它提供了慢速、常速和略快语速的音频，模拟了真实考试和生活中的不同语速环境，这对于提升听力反应速度至关重要。再看写作模块，它给出的范文质量非常高，语言地道且富有逻辑性，而且对不同分数区间的作文进行了细致的剖析，告诉我们如何从“能看懂”的水平跨越到“能得高分”的层次。这种由表及里、由现象到本质的讲解方式，非常适合希望打下坚实英语应用基础的广大学子。这本书的厚度看起来不薄，但阅读起来却毫不费力，因为它处处体现了对学习者时间和精力的尊重。