教育的信念与追求

作者:周洪宇

页数:544

出版时间:2008-7

价格:70.00元

isbn号码:9787543037977

具体描述

《教育的信念与追求》是华中师范大学教育学院教授、博士生导师周洪宇教授多年教育工作的经验总结。共分九个部分，内容包括：教育的信念与理想；义务教育应免费；基础教育应加强；高等教育应改革；师范教育应转型；民办教育应发展；终身教育待建构；教育决策应科学；教育发展新视野等。

用户评价

**一** 这部作品的叙事节奏掌控得如同精妙的指挥家，每一个音符的起落都恰到好处地牵引着读者的心弦。作者似乎深谙人性中最隐秘的角落，笔下的角色并非扁平的符号，而是活生生的、呼吸着的个体，他们背负着各自的命运与挣扎，在时代的洪流中艰难前行。我尤其欣赏作者对环境氛围的细腻描摹，那种身临其境的质感，让人仿佛能闻到旧日书页上散发的霉味，感受到冬夜里壁炉边摇曳的微光。情节的推进并非一蹴而就的爆发，而是如同老藤缠绕般层层递进，每一次转折都带着宿命般的必然性，却又在意料之外，这种精妙的平衡感，使得阅读体验充满了持续的张力。书中的对话更是炉火纯青，人物的性格、教养乃至内心深处的冲突，都通过短短几句言语便刻画得入木三分，读来令人拍案叫绝，回味无穷。它不仅仅是在讲述一个故事，更像是在带领我们进行一次漫长而深刻的内心探索，让我们得以在虚构的世界里，重新审视自身的价值与选择。

**五** 从装帧设计到排版布局，这本书本身就散发着一种对读者的尊重与诚意。纸张的选择带有适度的纹理，墨色的深浅控制得宜，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻，这体现了出版方在工艺上的不妥协。内封的插图风格虽然简约，却精准地捕捉到了故事的核心意象，为阅读体验增添了视觉上的层次感。更值得称赞的是，作者在构建故事的起承转合中，展现出一种近乎冷酷的结构美学。他像一位高明的建筑师，不仅设计了每一块砖石（场景、人物），更精心计算了它们之间的受力点和承重关系，确保整个叙事结构稳固而富有动感。这种对“形式服务于内容”的完美贯彻，使得阅读过程如同一趟流畅的旅行，没有一处多余的风景，也没有一处需要绕道的崎岖，一切都指向最终的、无可替代的体验顶点。

**四** 引人入胜之处，在于作者毫不畏惧地触碰那些令人不安的哲学母题。本书并非仅仅满足于讲述一个引人入胜的故事，它更像是一场关于“存在的意义”、“自由的边界”以及“记忆的可靠性”的深刻对话。作者通过巧妙的叙事结构，将这些宏大的议题融入角色的日常抉择之中，使得抽象的概念变得具象化，可感可触。读者在跟随角色经历喜怒哀乐的同时，也被迫停下来，反思自己对于这些终极问题的看法。这种“带着思考去阅读”的体验，极大地拓宽了阅读的维度。它不是提供现成的答案，而是提出更尖锐的问题，引导我们去构建自己的认知框架。读完之后，那种意犹未尽的感觉，不是因为故事没有讲完，而是因为内心的思辨刚刚拉开序幕，久久不能平息。

**三** 这部作品的语言风格，仿佛是一股清冽的山泉，洗涤了充斥着陈词滥调的现代文学土壤。作者的遣词造句有一种古典的韵味，但绝非矫揉造作的复古，而是在现代语境下，提炼出了一种既有力量感又不失优雅的独特语调。我尤其钟爱那些被精心挑选的动词和副词，它们赋予了寻常的景象以不寻常的生命力。例如，描述光影流转时，那简短却极具画面感的表述，瞬间便将我从书桌前抽离，带到了那个特定的场景之中。文字本身成为了艺术品，其节奏感和音韵之美，让人忍不住放慢速度，逐字逐句地品味，生怕错过任何一个细微的声响变化。这种对文字本体的敬畏与热爱，在当下快节奏的阅读文化中显得尤为珍贵，它要求读者投入时间与心力，回报的却是更高层次的精神享受。

**二** 令人称奇的是，作者在构建宏大世界观的同时，对于微观层面的观察也达到了近乎苛刻的精准。书中对特定历史时期社会风貌的还原，简直可以作为那个时代生活史的参考资料。无论是服饰的剪裁、日常的饮食习惯，还是当时知识分子间流行的辩论焦点，都被作者如同高清影像般细致地呈现出来，这背后无疑倾注了海量的考据工作。然而，这种学术性的严谨并未使文字变得晦涩，相反，它为整个故事提供了坚实可靠的骨架，让那些情感的跌宕起伏显得更加真实可信。我特别留意了作者在处理复杂人际关系时的手法，他从不简单地将人物划分为“好人”或“坏蛋”，而是用多棱镜折射出人性的幽微复杂。每个角色的动机都值得推敲，他们的每一次妥协或抗争，都根植于其独特的成长背景和时代压力，这种深层次的理解，让读者在阅读过程中不断地修正自己的评判标准，体验到一种智力上的愉悦和挑战。