小学生获奖作文一本通

出版者:吉林教育

作者:金浩 编

页数:374

出版时间:2010-11

价格:19.80元

isbn号码:9787538313727

具体描述

《小学生获奖作文一本通》内容简介：好的文章，总是富于感悟的。爱尔默·赖斯说过： “作者不是忠实地刻画事件，而是把他眼中的内在的实质传达给观众。”我们熟知的许多作家、诗人正是这样，笔写到哪里，就给哪里赋予自己的感受。“美文妙品”带你品读经典，体会美文立意的种种心法。

好的文章，得益于对材料的选择和运用。素材积累和提炼是关键，在积累上要敏于观察，在提炼上要勤于思考。“作家应该竭力从平凡中间挖掘既有趣味、又有教育意义的东西。”“美文妙品”汇集大量实例，并有精辟见解，等你发现。

“任何一种手法的选择，都不是随心所欲的，都是由题材和人物决定的。”对作品结构、语言等手法的分析，应该站在立意的高度。 “美文妙品”专辟“技法剖析”栏目，带你细品恰当的手法对立意的帮助。

用户评价

我发现这本书的另一个突出优点在于它的“实用性操作指南”部分，虽然它不是一本纯粹的教辅书，但其中蕴含的指导思想却非常到位。我记得有一次，我侄女因为写记叙文总是抓不住重点而苦恼，后来我翻看这本书时，发现其中有一小块关于“如何构建事件的起承转合”的文字，虽然篇幅不长，但其讲解的角度非常新颖，它没有用枯燥的理论术语，而是通过对比几个不同版本的开头，直观地展示了哪种叙事路径更吸引人。这种“展示”而非“说教”的方式，对于心智尚未完全成熟的小学生来说，吸收效果要好上百倍。而且，这本书的内容跨度似乎做得很好，既有适合低年级学生朴素直白的表达，也有适合高年级学生尝试复杂句式和哲理性思考的范例，做到了真正的“一本通”的覆盖面。它不像有些书那样，只适合某一特定年龄段，而是能够伴随孩子从小学阶段的入门到进阶，这种成长陪伴感，是家长选择参考书时非常看重的一点。

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种淡淡的米黄色调，配上那种略显稚嫩却又充满自信的字体，一下子就抓住了我的眼球。我记得我是在一家社区书店里偶然翻到的，当时货架上琳琅满目的作文书，唯独这本散发着一种低调的、却又让人忍不住想深究的气质。内页的纸张选择也非常考究，那种略微粗糙的质感，读起来不伤眼睛，长时间阅读也不会感到疲惫，这对于那些需要大量练习的小朋友来说，简直是福音。而且，书里的排版布局简直是教科书级别的舒服，每一篇文章之间的留白恰到好处，不会让人觉得拥挤，每一个段落的划分都清晰明了，即便是年纪较小的孩子，也能轻松找到阅读的节奏感。我特意观察了一下目录，发现它对于不同主题的作文都有细致的分类，比如“观察自然”、“感悟生活”、“想象世界”等等，这种清晰的脉络划分，比起那些杂乱无章的合集，要实用得多，让人感觉作者在编撰这本书时，是真正站在读者的角度去思考的。装订工艺也做得非常扎实，打开时不会有那种书页松垮的感觉，翻阅起来很顺畅，一看就是用心制作的作品，而不是那种应付了事的出版物。这种从外到内的精致感，极大地提升了阅读体验，也让家长和孩子在使用时感到物有所值。

这本书在内容组织上的精妙程度，简直让我这个成年人都感到惊叹。它并不是简单地堆砌那些拿了奖的范文，而是更像是一本“写作思维的引导手册”。我注意到，每篇范文后面似乎都附带了一种潜移默化的技巧展示，比如开头如何巧妙地设置悬念，中间如何运用生动的比喻来描绘场景，结尾如何做到意犹未尽的回味无穷。更让我欣赏的是，它似乎避免了那种过度雕琢、矫揉造作的“获奖腔调”。读起来，文字是朴实而真诚的，充满了孩子们最真实的情感流露和观察视角。比如，有一篇写秋天的文章，它没有堆砌什么“金风玉露”之类的陈词滥调，而是细致地描绘了楼下那棵老槐树的叶子是如何一片片带着不舍地飘落，以及孩子在窗边看着它们时心中泛起的那些小小的失落感，那种细腻的情绪捕捉，是很多同类书籍所缺乏的。这本书的价值在于，它示范的不仅仅是“写什么”，更重要的是“怎么去感受生活并用文字记录下来”，它真正培养的是孩子那种对生活敏锐的洞察力和文字表达的内驱力，而不是单纯的应试技巧。

从阅读体验的持久性上来说，这本书的价值是无可替代的。我通常不会把一本作文书放在床头反复翻阅，但这本书我却做到了。它的每一篇文章，都像是一颗小小的种子，在脑海里播下了一些关于观察和表达的新想法。比如，读完其中一篇关于“一次难忘的旅行”的文章后，我竟然开始重新审视自己上次去海边散步的经历，思考自己错过了哪些本可以记录下来的细微之处——比如海风吹过沙滩时那种特有的、略带咸味的沙沙声，或者太阳光打在海面上折射出的那种转瞬即逝的七彩光斑。这本书教会的不是如何写出“惊天动地”的大事，而是如何将“平淡无奇”的小事写出“波澜壮阔”的感受，这才是写作的精髓所在。它成功地将“写作”从一个令人头疼的功课，转化成了一种享受生活、记录感动的途径，这种思维层面的转变，远比单纯的提分要来得宝贵得多。

这本书的作者群（或者说编者）对于“童心”的理解达到了一个非常高的境界。很多作文选集，即便是选取的范文，读起来也总有一种“成人代笔”的痕迹，充满了不属于那个年龄段的深刻或说教。然而，翻阅这本《小学生获奖作文一本通》时，我感受到的却是扑面而来的、那种未经雕琢的、带着一点点笨拙却无比真诚的少年心声。有一篇描写运动会的作文，文字中没有过多渲染胜利的喜悦，而是详细记录了自己因为跑得慢而在终点线前拼命喘气的狼狈样，以及身边同学递来的一瓶水的温暖，那种聚焦于细节和真情实感的描写，非常打动人。这说明编者在筛选稿件时，绝对是秉持着“真实高于完美”的原则。这对于引导孩子们进行写作，是极其重要的导向——写作是表达自我，而不是模仿一个“标准答案”的机器人。这种对“真我”的尊重和呈现，使得整本书洋溢着一股清新且充满生命力的气息。