中国高校哲学社会科学发展报告

作者:张文显，黄文艺 主编

页数:363

出版时间:2008-11

价格:58.00元

isbn号码:9787563378579

具体描述

《中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008):法学》以我国高等院校社会学学科发展和学术研究为主要分析材料，较为系统地回顾和总结了高校社会学近30年来所取得的主要成就和发展经验。同时全书力图以现代化过程、社会制度与社会结构变迁、市场化过程，以及重大社会现实问题的涌现为线索，根据中国社会学面临这些重大现实变革而产生的重要学术议题，有时间顺序地叙说本学科的学术发展历程，以展现社会学研究与重大社会变迁之间所具有的本质性关联特征。

作者简介

张文显，吉林大学教授、博导

用户评价

我常常在想，一部好的研究报告应该具备什么样的特质？这本书给出了一个近乎完美的答案：既要有严谨的学术态度，又要有面向未来的批判性眼光。书中对“学科评估”等关键制度性安排的影响力分析，简直是教科书级别的案例研究。它没有停留在表面批判，而是深入剖析了这些评估机制如何重塑了教师的科研行为、资源的分配逻辑，以及最终的知识生产导向。这种对制度性力量的洞察，让阅读体验充满了挑战性——它迫使你重新审视自己习以为常的学术惯例。读到某些部分，我甚至会停下来，对照自己过去的工作经验，试图找出相似的影子。这本书的价值在于，它提供了一种“反思的工具箱”，而不是简单的结论集合，非常适合那些不满足于现状、渴望进行结构性变革的教育工作者。

这本书的内容实在是太丰富了，简直是一部活生生的中国高等教育史诗。我尤其欣赏作者对不同时期、不同地域高校发展脉络的梳理，那种细致入微的笔触，让我仿佛置身于那些历史的转折点，亲眼见证了思想的碰撞与学术的兴衰。特别是书中关于某些特定学科在特定历史阶段所扮演角色的分析，逻辑严密，论据充分，让人茅塞顿开。它不满足于简单的罗列事实，而是深入挖掘了背后的深层原因和结构性制约，提供了一种宏大而又精微的观察视角。读完之后，我对中国当代学术生态的理解上升到了一个新的高度，不再是碎片化的信息拼凑，而是一个有机、动态的整体。这本书的价值，绝不仅仅在于记录了“发生了什么”，更在于阐释了“为什么会这样”以及“未来可能走向何方”。对于任何一个身处教育前沿或对国家智库建设感兴趣的人来说，这都是一本不可或缺的案头宝典。

坦率地说，最初翻开这本书时，我还有些疑虑，担心它会陷入枯燥的政策文件解读和数据堆砌。然而，事实证明我的担忧完全是多余的。作者的叙事功力非凡，他巧妙地将冰冷的宏观数据与鲜活的个体案例相结合，使得原本可能晦涩难懂的学术发展史变得引人入胜。那些关于老一辈学者如何筚路蓝缕、在资源极度匮乏的条件下坚守学术阵地的故事，读来令人动容。这不仅仅是一部学术史，更是一部关于知识分子精神气质的侧写。书中对于社会思潮如何渗透并影响高校内部结构变迁的剖析尤其深刻，展示了“象牙塔”并非真空，而是与外部社会紧密互动、互相塑造的场域。这种将社会学、政治学视角融入教育史的写法，极大地拓宽了传统教育研究的边界，让我对“大学精神”的当代内涵有了更深层次的思考。

这本书的学术视野开阔得令人赞叹，它似乎没有固定的学科壁垒，而是以一种近乎人类学田野调查般的细致，去描摹了哲学社会科学在不同类型高校中的生态差异。我特别喜欢其中关于区域性研究型大学与地方重点院校之间的张力分析。作者没有简单地进行优劣评判，而是深入探讨了它们各自在服务地方发展和承担国家战略任务中扮演的不同角色和面临的资源困境。这种多维度的比较分析，极大地提升了本书的客观性和说服力。阅读过程中，我感觉自己像是在参与一场高水平的跨学科研讨会，各路专家从不同角度提出独到见解，而作者则像一位高明的协调者，将这些复杂的论点编织成一张结构完整、逻辑清晰的巨网。对于想要了解中国高等教育“生态位”分布的读者来说，这本书提供了非常可靠的地图。

这本书的装帧和排版也值得称赞，但更重要的是，它的语言风格出人意料地流畅和富有张力。它成功地在学术的精确性和大众的可读性之间找到了一个极佳的平衡点。作者对于一些关键概念的界定，既精准到位，又避免了过度的行话堆砌，即便是非专业人士也能大致把握其核心论点。我尤其欣赏那种在冷静叙述中偶尔迸发出的、对学术理想的深沉关怀。它没有采用愤世嫉俗的批判姿态，而是用一种近乎恳切的语调，指出了当前体系中存在的张力与可能被忽略的潜力。它读起来，不像是在阅读一份官方报告，更像是一位经验丰富的学者在深夜里，与你进行的一场推心置腹的关于学术前途的深度对话。这是一部既有分量，又不失温度的力作。