牛津英语:基础训练(4年级)(第2学期)(4B)

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出版者:上海教育出版社
作者:
出品人:
页数:71 页
译者:
出版时间:2007年1月1日
价格:5.90
装帧:平装
isbn号码:9787544411578
丛书系列:
图书标签:
  • 牛津英语
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具体描述

《牛津英语:基础训练(4年级)(第2学期)(4B)》由上海教育出版社出版。

牛津英语

四年级第二学期(试验本)包括:

·课本(配1盒音带)

·教学参考

·活页资料

·教学挂图

·生词图片卡

教材配套材料:

·实践与评估(配音带)

·词汇学习手册

·同步抄写本

·阅读系列

·基础训练

《牛津英语:基础训练(4年级)(第2学期)(4B)》是一套专为小学四年级学生设计的英语学习辅助教材,旨在巩固和提升学生在第二学期(4B阶段)的英语基础技能。本系列教材紧密结合当前小学英语教学大纲的要求,注重培养学生听、说、读、写四项基本功,并融入了丰富的语言知识和文化内容。 核心特色与内容亮点: 系统性的词汇与语法训练: 教材围绕四年级下学期核心词汇和语法点展开,通过形式多样的练习,帮助学生牢固掌握新单词的拼读、拼写及词义,理解并运用主要的语法结构,如一般现在时、一般过去时、将来时以及常见的情态动词等。练习设计循序渐进,从基础填空、连线匹配到句子改写、篇章理解,层层递进,确保学生能够逐步内化所学知识。 多元化的阅读理解板块: 针对四年级学生认知水平,教材精选了适合其阅读能力和兴趣的短文、故事、对话等篇章。阅读材料内容涵盖日常生活、校园生活、自然科学、中外文化等多个方面,力求拓宽学生的视野,激发学习兴趣。每个阅读文本后都配有相应的阅读理解题,形式包括细节查找、主旨概括、推理判断等,旨在训练学生的阅读速度、理解能力和信息提取能力。 实用的听力与口语训练: 教材高度重视听力输入和口语输出的结合。听力部分提供了丰富的听力材料,如对话、短文听写、信息判断等,帮助学生提高对不同语速和口音的辨识能力。口语训练则通过角色扮演、情景对话、话题讨论等方式,鼓励学生积极开口,用英语进行交流,表达自己的观点和想法。教材中的对话练习贴近生活实际,为学生提供了模仿和实践的范例。 写作能力的循序渐进培养: 从基础的单词造句、句子扩展,到短句组合、简单段落写作,教材逐步引导学生进行英语写作。鼓励学生将所学的词汇和语法知识运用到实际写作中,通过仿写、续写、看图写话等练习,培养学生的逻辑思维和语言组织能力。注重引导学生写出内容充实、语句通顺的段落,为日后的更高阶写作打下坚实基础。 跨文化意识的启蒙: 教材在设计中巧妙融入了与英语国家相关的文化元素,通过介绍一些节日、习俗、地理知识等,让学生在学习语言的同时,也能初步了解异国文化,培养跨文化交流的意识和能力。这有助于学生建立更广阔的国际视野。 趣味性与激励性设计: 为了保持学生的学习热情,教材在练习设计上力求趣味性和互动性。部分练习融入了游戏化元素,如单词配对游戏、句子接龙等。同时,教材也注重对学生学习过程的鼓励和反馈,帮助学生建立学习自信。 与课堂教学的有效对接: 本教材是为小学四年级第二学期学生量身打造的,其内容和进度与当前主流的小学英语课程教学内容高度匹配,是教师进行课堂教学的重要补充,也是学生课后复习巩固的得力助手。通过系统性的训练,能够有效巩固课堂所学,弥补学习中的薄弱环节。 总之,《牛津英语:基础训练(4年级)(第2学期)(4B)》是一套科学、系统、实用且富有趣味性的英语学习辅助教材。它通过全面的技能训练和丰富的学习内容,旨在帮助小学四年级学生夯实英语基础,提升综合语言运用能力,为他们未来的英语学习之路打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我注意到教材中非常注重对孩子们的文化意识的培养。它会介绍一些与英语国家相关的文化习俗、节日庆典等,让孩子们在学习语言的同时,也能了解不同的文化,开阔视野。这对于培养孩子的国际化视野和跨文化交流能力非常有益。

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这套《牛津英语:基础训练(4年级)(第2学期)(4B)》的教材,真的让我眼前一亮。作为一名四年级学生的家长,我一直在寻找一套既能打牢基础,又能激发孩子学习兴趣的英语教材,而这套书无疑满足了我的需求。首先,它的编排非常科学合理,紧密结合了国家课程标准,内容由浅入深,循序渐进,不会给孩子造成过重的学习压力。每单元的主题都非常贴近孩子们的生活,比如关于家庭、学校、爱好、天气等等,这些都是孩子们熟悉且感兴趣的话题,能够让他们在学习中找到共鸣,从而更主动地参与到学习中来。

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我非常喜欢教材中包含的那些富有趣味性的口语表达练习。它不仅仅是简单的对话模仿,更会引导孩子们去理解不同情境下的语言运用,并鼓励他们进行创造性的表达。

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这套教材的练习设计也相当有特色。它不仅有传统的练习题,还有很多游戏化的练习,比如单词游戏、语法闯关等,能够让孩子们在玩乐中学习,提高学习的积极性和主动性。这些游戏化的练习也能够有效地巩固孩子对知识的掌握程度。

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从教材的排版和设计上来说,也非常符合四年级孩子的审美需求。色彩鲜艳,图文并茂,版式清晰,字体大小适中,不会让孩子们在阅读过程中感到疲劳。整体的视觉效果非常吸引人,能够抓住孩子的注意力,让他们更愿意去翻阅和学习。

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总而言之,这套教材为我提供了一个非常好的平台,让我能够更好地指导孩子学习英语。它不仅是一本学习工具书,更像是一位循循善诱的良师益友,陪伴孩子在英语学习的道路上稳步前进。

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这套《牛津英语:基础训练(4年级)(第2学期)(4B)》在设计上非常人性化,充分考虑到了四年级学生的认知特点和学习规律。例如,它会适时地穿插一些小插曲或故事,让学习过程不至于枯燥乏味。

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这套教材在听说读写四个方面的训练都做得非常全面。听力部分,教材配有标准的音频,发音清晰,语速适中,非常适合四年级学生模仿和跟读。孩子们可以通过听故事、听对话来提高听力理解能力。阅读部分,文章的长度和难度都经过精心设计,能够锻炼孩子们的阅读速度和理解能力。写作部分,教材提供了很多写作指导和范例,鼓励孩子们模仿练习,逐渐提高他们的写作水平。

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我尤其欣赏这套教材在词汇和语法部分的呈现方式。它不是枯燥地罗列单词和语法规则,而是通过生动有趣的图画、对话、小故事等多种形式,将词汇和语法融入其中,让孩子在不知不觉中就掌握了新的知识。例如,书中的词汇学习部分,往往会配有精美的插图,直观地展示单词的含义,而且还会通过一些趣味性的练习,比如填空、连线、配对等,来巩固记忆。语法部分也同样如此,它会用简单的句子和情境来解释抽象的语法概念,让孩子们能够轻松理解并运用。

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我发现这套教材在培养孩子的学习习惯方面也起到了积极的作用。它鼓励孩子们独立思考,主动提问,并且提供了很多自我检测和评价的机会,让孩子们能够及时发现自己的不足,并加以改进。这种自主学习的模式,对于孩子未来的学习之路至关重要。

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